孩子们，加油吧！

为了培养侄女的读书兴趣，前段时间，我让侄女把雯雯读过的《海底两万里》拿回家读一读。

上周侄女来玩，把书带过来了。

我问：“好看吗？”

答曰：“好看。”

“三年级了，老师要求天天写日记的。咱们不是约好读了书在日记本上写一篇读后感，写了吗？”

“没有。”答得很没底气。

心里有点怒其不争，本想多说两句，但想到孩子从小就没有接触过多少课外读物，一向认为做完作业就万事大吉，现在凭空多出一些任务，不积极对待也情有可原。在没有亲自感受到读书的乐趣之前，再多的说教有什么用呢？读书习惯可不是一天两天就养成的。

当下把心中的那点儿不愉快压了压，让两个孩子自己玩，我干点儿家务冷静一下。

我洗了一会儿衣服，突然有了一个想法。

“姑娘们快过来，我给你们推荐个玩法看看有意思不？”

雯雯高兴得跑过来，“什么呀？妈妈！”

“今天晚上咱们家也开个家庭读书会吧，主持人从你和姐姐中间产生。但读书会的内容之一是你们俩要各自谈谈读过《海底两万里》后的感想，来吸引你的“电视迷”爸爸也能读一读。这是你们俩的特别任务嗷？我列了一个提纲，你们先讨论一下，记不清的地方可以翻翻书，然后你和姐姐就可以朝着自己喜欢的方向写了。”我罗列的几个问题是：这本书主要讲的是什么？你最喜欢那个人物？为什么？这本书给你印象最深的情节有哪些？你从这本书中学到了什么？

“耶！太好了，我要当主持人！铭铭姐，咱们开始行动吧！”雯雯对一切新奇的东西都充满了热情。

二十分钟后，雯雯说她们都写好了，让我去看。

侄女写的是：读了《海底两万里》这本书以后，我的感受是：《海底两万里》让我学习了很多知识，明白了很多道理，知道了海底的世界是多么有趣。这本书对我很有启发，明白了海底两万里里面的船长是一个什么人，还学到了各种各样的生物，还学到了许多的优美词语。

雯雯写的是：读了《海底两万里》这本书，我就好像被尼摩船长带到了海底世界，能去海底打猎，能看到各种各样的生物，还有火山、大西岛等等。最让我感到惊讶的是长7米的大章鱼，另外还学了许多知识，让我觉得海底世界有多么神奇和美妙。

我让她们把写的东西交换，互相学习一下，并给对方提提意见。

雯雯直言不讳认为姐姐写得有点重复，侄女腼腆地说妹妹写得好。我先夸她们写得认真，然后分别提了修改意见。

随后姐妹俩交头接耳，继续忙活着准备主持读书会的事。

晚饭后，我们的第一次家庭读书会开始了。

雯雯是主持人，手捧写着台词的纸张和一摞书籍材料，像模像样。

第一项内容是两个孩子读自己刚才写的并修改过的读书心得，我大张旗鼓地表扬了她们，还一起回忆了很多精彩情节。雯雯爸因为没读过这本书而自动丧失发言权，痛心疾首表示要马上开始看。

第二项内容是我读了《家长会》杂志上的一篇文章。总结了怎样写好读书心得。

接下来雯雯爸读了一个《帝王故事》。

最后主持人笑眯眯地宣布颁奖：雯雯是阅读天使；侄女是阅读之星，我是进步之星，雯雯爸是鼓励奖。

孩子们的评奖创意让大家笑成一团。

因为是第一次读书会，我们的议程比较简单，只是让孩子们自由组织发挥，先来感受一下民主欢乐的气氛。

孩子们都很期待下一次。

我又让侄女带回去一本《窗边的小豆豆》，约好姐妹俩要进行读书比赛，写心得比赛，优胜者发小奖品鼓励！

孩子们，加油吧！