天兵天将

“老师，外面有几个人！”学生们正在习作，我也忙着改上午的生字。阿毕亚斯喊了一声，弄得同学们都抬起了头朝外面看去。“管的闲事宽，专心地写作业。

“好几个人呢！”毛青又接着说。我只好停下了笔：“写你们的字，下课谁写不完谁别玩。”只有这句话最见效，教室里立码又成了唰唰声。

一会儿，那几个影还在那晃悠：“找谁的？去给说下课再来吧！”班里的学生大部分是住校生，这些学生的家长只要能冲破第一道封锁线——门卫。才不管你是上课还是下课，见门就推：“老师，我找——”。、

一开始，我们都很生气。后来对这些个来自各个矿区，牧区，工区的家长确实也讲不清什么，只好不理会！他推开，我关住，！有时推关个两三次才见效呢！

杨灵慢腾腾地站了起来！

“噢！”这个学生连续两周没交周日作业，让他中午打电话请的家长！也不至于都是吧！平时这个小家伙住在学校，只有周日才回去。“你们先写，老师出去看看！不能乱说话！”

我出动去一看：五个人。

“我是杨灵的姥姥！”年纪最长，神色也最悲怆的老人不等我说话自行说开了话。我本来是想让他们到办公室里等我，可没机会说，学校规定不能在上课期间接待任何人。

“中午孙子打电话说是叫的呢，我们就赶紧来了！”

“那你们？”杨灵的母亲去世好几年了，他一转来，他的舅舅就再三安顿：“这个孩子太需要呵护了，太需要照顾了！我只能点头，因为这样话其实根本就不用说。我也发现：杨灵这个孩子，有个小动静都会吓他一大跳！这也是他要来住校的原因吧！所以，即使他真的犯了什么错，我从也不会说他什么的，怕吓着了他。

“这是他的舅舅。”他姥姥指着说。“我认识！”我点点头。

“这是他的妈妈——（后妈），姑姑，叔叔！”我对他的姑姑也点了点头。“不用来这么多的人！”我笑着说：“小孩子上周和这周的周日作业没写，两课的生字今早上考，错了好几个，倒也再没什么事。这个孩子成绩还不错，怕是有什么原因……”

我话还没说完，姥姥的眼泪先下来了：“老师，一周七天，我就接了一天，孩子学习就不好了，那那几天呢！他天天在学校上课的呢，他学啥得呢！”我一听这话，愣住了：杨灵住在学校，平时小脑子可灵着呢！就写字写得又脏又丑。

旁边几个人拦她：“别乱说话，咱能说这话呢！”那位舅舅挡着他。“我就是想孩子了，才接的他，他妈（后妈）说我只要一接，孩子就出问题——我就是接受不了，就是想来也问问老师……”

几个人还在那拦着。

“你们别拦，让阿姨说。”我说。

“家里杀了羊，我就是想让孩子回去吃点，这没错吧！”我只好点头。

“接回去，也得让他按时作业吧！”杨灵妈妈在旁边说。

“就两次没写，他就能出大问题了……”

“我接回去作业咱就写完了……”他妈妈在那一句不让。

“不是这个意思！”我耐着性子解释：“就是孩子没写作业，我了解一下情况，没别的什么！”

“我就知道，老师不会说那没水平的话！”姥姥获胜似的看了妈妈一眼。

“老师，对不起！”杨灵的舅舅不好意思地说：“我是怕我妈不会说话跟来的，给老师找麻烦了。

没等我说话，姥姥：“孩子胆小，希望老师多爱护。”姥姥擦把眼泪：“自从他妈妈去了后，孩子就变了，变成现在这样了！”

“我知道！”我说。

打下课铃了，走廊里满是学生。

“就这么个事，你们回去吧！跑一趟也不容易！”……

打发走了他们，我心里闷闷的。

说来说去，这杨灵的作业的事没说个头，倒让我得问问自己：杨灵作业没写，生字写不上我有多少责任？

那个郁闷呀！

“杨灵，来，老师问你个话！”杨灵扔下笔，小心翼翼地来了。“我让你请家长，你怎么请这么多——我想了半天：天兵天将！干嘛呢！”

同学们都笑了。

“我，我，我……”他一紧张就结巴了，说不出什么了。

等同学们笑罢了，杨灵也缓过来了：“我给姥姥打电话。正好我后妈——（妈妈，我纠正道），妈妈打来电话问我在姥姥家写了作业没……”这个孩子不敢撒谎。

“你专门弄来这么多人吓老师的吧！你知道当老师的经常是有苦说不出的吧！”他赶紧摇头：“不，不是，老师对我好，我不会的！”

“行了，知道还不写作业，我是再不敢让你请——天兵天将了！”他大眼睛看着我：唉！跟孩子说的什么话。

“赶紧写字吧！”我让他下去了。

我心里想：但愿这周杨灵作业能写点吧！那些天兵天将还是不请的好。