父母好好学习，孩子天天向上

—— 二三班下学期家长会

孔繁琳

家长朋友们，大家下午好:
谢谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，本次家长会分两部分来进行，一项是教育专家李宏照老师就家庭问题做的专场报告：《父母好好学习，孩子天天向上》，一项是我们班级的集会。李宏照专场报告（略）

大家好，从你们的眼睛里，我读懂了什么叫关心，什么叫母爱,什么叫父爱。
我们有一个共同的目标：让每一个孩子在进步中快乐成长。

主要流程： 1.作业。
2.阅读
3.班级活动
4、和各位家长交流孩子的在校表现
5、常规工作
6、30年校庆活动介绍

下面，我与家长朋友交流一下我们的作业内容与要求。
作业一、预习。这是培养孩子自主学习的一种方法，也是培养学生阅读习惯的方法之一。让学生在预习中学会积累好词，好句，最终慢慢形成一种阅读的习惯。

这项预习作业的内容包括五个方面：
1.大声读课文三遍，家长签字。
2.课后的生字组词。这是学生自主识字的训练。
3.画出文中的好词与好句，这是积累的过程，也是写作的基础。
4.感受。读完课文后的一些简单的感想，或者是对课后问题的思考。目的是培养孩子在阅读中思考的习惯。家长在孩子预习过后可以简单的问问孩子，你读后会想到什么？有什么想说的？等等。
5.在文中批注不理解的地方。

作业二、练习册或听写生字，写字与巩固。练习册或生字是对已学课文的回顾与巩固，其重要性不言而喻。
我们的要求却很简单：书写正确、字体工整。由于本学期较短，时间紧迫下周可能就会举行期中考试，所以，有时候为了赶进度，巩固跟不上批改，会让家长批改作业，请家长在批改作业时，做到认真，细致。孩子有错，一定让孩子在旁边补错。
写字与巩固：为了让孩子的字体更进步，希望家长在孩子写完后，把你认为孩子写的好的字，圈出来，这是对孩子的认可，也是对孩子的鼓励。长期坚持，孩子的字体一定能够进步。

孩子写作业时你在干嘛？
玩是孩子的天性，玩得投入，忘记写作业对孩子是常有的事情。这个时候家长管教方法不对，反而会加重孩子闹情绪。那么，孩子写作业的时候家长要怎么做？
1.孩子正在写作业时，您在干什么？
【错误做法】一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
【结果】孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
【正确做法】大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
【结果】孩子心态平和，心思都在学习上。
2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完，您会怎么做?
【错误做法】训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写!我看着你。”
【结果】孩子并不着急，依然慢慢悠悠写。
【正确做法】严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果)。
【结果】孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
3.孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做?
【错误做法】怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

【结果】孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你。
【正确做法】平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子：“我再看10分钟行吗?”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
【结果】时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4.孩子作业写得潦草，您怎么做?
【错误做法】发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。
【结果】孩子茫然，不知所措。
【正确做法】严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗?”
【结果】孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。
5.孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做?
【错误做法】不高兴：“自己想，没看我忙着呢么。”（其实根本不忙，只是为了掩饰自己也不会）
【结果】孩子心里想：“我是自己想了啊，可是还是不会怎么办，算了，不做了！”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
【正确做法】高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗?”
【结果】孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

作业三、写博、日记、读书。一般是周一，周三，周五写。
我们班的写博读博现在做的还不错，像我班鲁政昊现在已被校讯通推荐2两篇博文。下面我把鲁政昊的两篇博文给大家读一读：

今后，希望家长能更好地利用校讯通这个平台，记录下孩子成长的足迹，也真正让孩子爱上阅读，爱上写作，让孩子更上一层楼。下面我就阅读给家长朋友们几点参考建议：

二、阅读
那么，作为一个普通的家庭，又应该怎样给孩子营造一个书香氛围，培养孩子的阅读习惯，一书为友呢？

（1）、自身阅读习惯的培养
父母自身良好的阅读习惯对孩子有潜移默化的影响，我们父母要有一个好的表率。每天孩子在认真的做作业时，我们应该做在一旁静静地看书，其实很多童话也是写给成人的，很多时候当我们心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍是我们最好的朋友。

（2）、亲子阅读
朱永新先生认为，亲子共读，就是用最温暖的方法，用最不着痕迹的方法，让孩子掌握阅读这种人生最重要的学习武器。父母还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。（我们班爱读书并且博文写的数量多质量较好的有（宋泓莹，牛霖、鲁政昊、王钰洋，李溪，杨佩仪，钦菲，陈若卿，孟子钰等等）
（3）、给孩子送书

美国总统布什的母亲给我们作出了榜样，她常常在固定的时间送书给孩子。每个月的某一天，悄悄地把书放在孩子的枕头下；在孩子生日时送一套书；家庭旅游时，让孩子带一本心爱的书同行；外出用餐时，也可以带一两本书，让孩子有书可翻阅。
我们上一学期举行的“读书比赛”就是总结了上一学期读书多的孩子，利用放假发奖时，老师送给他们一本书，从而真正把读书落实到实处。所以，如果孩子读完一本书后，家长一定要给孩子签读书条。

（4）、带孩子逛书店
我们必须有计划地利用闲暇时间带孩子逛书店，让孩子选择自己喜欢的书籍。逛书店给孩子买书是一个方面，重要的是让孩子置身书店之中，感悟学海无涯的道理，体会选书的乐趣，领会书籍的力量，借鉴他人的读书精神。
大家都知道犹太名族是世界上最优秀的名族，犹太族平均每年每人读64本书，而我们中国平均每年每人读书量不到2.6本。犹太人在学习方面 我认为应该可以给全世界的各个民族上课！我的民族就缺少那样的精神！

综上所述，我希望我们的家长朋友们要重视孩子日常作业的检查与督促，要让孩子在生活和学习中养成良好的习惯和品质，更要和孩子在阅读上下功夫，！

好书推荐：

家长：《好妈妈胜过好老师》、《陪孩子一起走过小学六年》、《别以为你懂孩子的心》、《优秀是教出来的》、《穷爸爸，富爸爸》《特别狠心特别爱》
孩子：《兔子坡》、《西游记》儿童版、《小巴掌童话系列》、《王一梅童话系列》、

处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。因为身处急功近利的时代，很多人心浮气躁，跟着社会思潮走，被大众化思潮裹挟，缺乏理性思考，和长远点眼光。那么怎样做一名优秀的家长呢？
　　请你针对以下，看看自己是什么样的家长？
　　第一层次：舍得给孩子花钱。
　　第二层次：舍得为孩子花时间。
　　第三层次：家长为了教育孩子而学习提升自己。
　　第四层次：家长为教育孩子而改变自己，完善自己，直至成功。

七种情况，造成家长对家庭教育不上心：
　　1、认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；
　　2、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；
　　3、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；
　　4、认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多；
　　5、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。
　　6、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。
　　7、认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。

培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。正确的教育方法就是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头----当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。

三.班级活动

晨诵：开启新的一天。

本学期我们从国学《笠翁对韵》入手，让孩子系统的学习本册内容，我录了孩子们早读时的视频，家长看一下，感受一下孩子学习的气息。播放视频。

午读：书香滋养生命。

除了我们正常的阅读课外，每周三的午读是我给孩子们讲绘本的时间，开学至今，我们已经讲了《爱花的牛》《我的妈妈真麻烦》《我的爸爸真麻烦》《图书馆的老鼠》《你看起来很好像很好吃》，故事后，我会让孩子们做写绘作业，孩子们的写绘作业就在孩子的课桌上，家长翻翻看看，看看孩子们眼中的妈妈，爸爸们的形象。另外，我把画的好的作品，发在校讯通博客上。有兴趣的家长找找自己孩子的作品。

家长进课堂（老师提前一星期打电话）
顺序按学号来定，时间定在周四下午15:00.如果哪位家长这个时间不方便也可和老师另约时间。
内容可以是故事、手工、魔术、自己的工作、春季传染病知识、交通安全、食品安全、等等。你想给孩子讲什么都行。你的课堂你做主！目的只有一个：丰富孩子们的世界，开拓孩子的视野。所以，希望我们每一个家长朋友都积极起来。
现在，已经经行了三位家长走进了我们的课堂：马晴的妈妈，王宁的爷爷，亢颖慧的小姨，本来这周是宋忱栩的家长，但这周要举行家长会，所以时间往后推了。
家长进课堂，成就最大的是自己的孩子！

四、和各位家长交流孩子的在校表现
这学期开学，感觉孩子们真的懂事了很多，也长大了很多，学习、纪律一直都在进步当中，大部分学生都形成了良好的行为习惯, 作为班长和小组长都能以身作则，各方面都很优秀的是：周宁，谢子坤，牛霖，吉梦琪，刘军贝，原佳越，张园园，雒梓彤，陈若卿，杨佩仪，李宇祥，宋泓莹，刘泽圳，胡心怡，钦菲，付柠，王灿，鲁政昊，张弛，雒子衡，宋忱栩，秦琛，宝一伊，孙静怡，孟子钰，贾岚妮等孩子。

学习上进步很大的有：乔苇航，马晴，郭笑辰，亢颖慧，陶威屹，王天业，梁爽，李溪，宋迪，陈坤，李桓宇，李静娴，王博冉，王宁，苗依雯，陈德宏，李汶标，宋静怡
课上积极回答问题的有：杨凡，王腾宇，梁巍严，何卓燃，陈若卿，宋泓莹，雒梓彤，王灿，王雨檬等
其实，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量孩子。

比如，在班级一人一岗的工作岗位上很多同学都非常认真负责，如擦黑板的何科良，路队认真负责的成昭毅，值日时认真负责的李文婷，毋迪戈，张良，黄泊森，武铮，田鑫，王晨鸥，卢盟心，李思雨，宋静如，李怡娇，周一凡，郑飞扬，赵翔宇，王钰洋，高静文，白华琳，梁欣，慕钰康，赵阳，赵辉
等同学。

进过这段时间的观察，每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。这些同学还是比较多像。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里。（墙上贴有没写完家庭作业的次数）6、爱动手打人，经常被告老师。7、说脏话。8、做值日不主动，不积极，有时忘记。9、过于自我，不爱帮助同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

五、常规工作

（一）、德育主题介绍
本学期我们学校都根据每个阶段学生的年龄和心理特点确定出了每个年级的德育培养目标，本学期一年级主题：言行得体 三年级：诚实守信 四年级：自律自强 五年级：勇于担当 六年级：尊重感恩 。学校希望每个孩子通过六年的小学生活逐步养成好的习惯，拥有一个“人”该拥有的良好品质。本学期我们二年级的德育主题为“协商互让”，协商互让就是要求孩子们在与别人相处时要懂得听取别人的意见，照顾别人的感受，互谦互让、互商互量的把关系处好，静下心来把事情做好。各班将通过主题班会、办黑板报、讲关于协商互让的故事等活动，将德育教育渗透到日常的教学中，教育学生做一个懂协商互让的人，针对这个主题我们还创编了育才学校二年级“协商互让三字经。

二年级“协商互让”三字经

二年级 小梅花 你特别 我突出

遇困难 不低头 懂协商 会互让

上下楼 不追跑 靠右行 不喧哗

人若多 不抢走 讲文明 要记牢

排路队 快静齐 诵经典 不推挤

指定点 家长等 遵交规 保平安

好伙伴 讲团结 应互助 莫嘲讽

游戏中 要礼让 心宽容 有度量

有秩序 才美丽 守规则 更和谐

齐努力 共奋发 你争光 我添彩

美丽育才你和我，

蕴梦展翅心飞扬！

这个三字经还很不成熟，希望各位家长也可以发挥才能积极参与三字经的编排，帮助我们进一步的改进，真正达到吻合主题、辅助教育的作用。让孩子们经过诵读三字经来时刻约束、时刻提醒自己该如何做。这不光要求孩子们在校这样做，在家里也要这样，在家不能做家里的小霸王、小公主。每位家长都应该努力做孩子的榜样，更要极力的配合我们要求孩子这样做，让我们共同携手让孩子达到这个目标。

（二）、需要家长配合的班级工作：
（1）、配合学校抓好安全教育。
任何时候我们强调安全第一。我们时刻以学生的人身安全为第一考虑要素。学校规章制度的制定不仅仅是为规范学生行为习惯更重要的是为学生安全着想。上下楼梯守秩序，楼道内不追逐打闹，做游戏注意安全，体育课上的安全等等，作为学校高度重视。以免发生意外。学校高度重视安全教育，希望各位学生家长也不松懈。
1、关于进校和离校时间。为了避免意外事故的发生，学校规定学生不要过早到校，一定按时离校，可是仍然有部分孩子没有按规定时间进校、离校，特别是提前到校的情况非常严重，孩子过早到校，老师还没有到上班时间，孩子又小，一旦出现意外，会令我们追悔莫及。每天早晨我要求一般七点半到七点四十之间到教室。中午我要求孩子一点二十从家出发，因为我们一点四十才上自习。另外，天气渐热中午一定要让孩子养成午休的习惯，这样对于下午的学习是很有帮助的，现在已经有的孩子下午的课迷迷瞪瞪，根本无法正常学习。放学时间为中午十一点半，下午四点二十。

2、接送安全，为了所有学生的安全，接送到指定地点，一定按时，保证不出现意外。（强调南队“七波辉”，北队“欢乐谷”）如若有事及时给我电话。
3、教育孩子不到危险场所玩耍。家长可在接送孩子的途中有意无意地教育孩子该做什么，不该做什么。
4、饮食安全问题
尽量避免给孩子买小零食，这个季节是传染病的高发期，也是许多病菌滋生的好时机，少给孩子们吃太多的垃圾食品。另外要是发现孩子有不舒服的情况，及时就医，特别是传染性疾病一定要等彻底康复后再回校上课。（不准在学校门口买东西）

（二）保险
孩子的健康，关系每一个家庭的幸福。他们的健康成长是家长、学校和国家的共同愿望。然而，现实生活中各种各样的意外事故、疾病的发生，成为困扰孩子健康成长的恶魔，造成家庭不堪重负，甚至为筹集医疗费用而耽误了治疗。学生买保险的好处在于，防范孩子意外和疾病风险，保障孩子平安、再棒的身体，也难保几年读书期间不生病或发生意外伤害。今年的保险费和以往不同，估计有些家长不太理解，以往是半年50元，今年是一次性收费100元，从今年的3月1日到明年2月28日，保险费并没有增加，只是按年收取了。这份保险和合作医疗保险等其他保险都不冲突，在其他保险理赔的基础上还会给予补偿，直止所有保险的补偿加起来达到当事人所花金额。当然，我们每个人都希望孩子平安、健康，不希望得到这份“爱”但我们愿意奉献爱。不要认为我们的钱白花了，就当是献出一份爱心，花钱买平安。

（三）社团
学校开展社团活动已经好几个学期了，并取得了很大成绩。为了让更多的孩子能参与到社团活动中来，从上学期开始，学校大规模的开始开展社团活动，到现在为止，各学科都有社团活动，语、数、英、体、音、美，共开展33个社团，满足了学生学习的兴趣，也丰富了学生的学习生活。我们二年级学生可以参加的社团有五子棋社团、舞蹈社团、书法社团、小梅花爱数学社团、葫芦丝社团、绘画社团、小梅花课本剧社团、小梅花童话剧社团、乒乓球社团、声乐社团、手工社团，其中我们学校4年级2名同学分别在全国五子棋比赛中荣获第九名和第16名的好成绩。
二年级组组织的小梅花爱数学社团、小梅花课本剧社团、小梅花童话剧社团，各班都有部分同学能参与进来，师生都在这些社团活动中取得了很大的进步，另外学校把本次县艺术节“校园剧”和“童话剧”节目的编排工作教给我们组，我们会尽最大的努力创编出优秀作品代表学校参赛，希望参与节目的孩子家长给予我们最大的支持。

六、30年校庆活动介绍
今年是我们育才学校建校30周年，学校要求把校园文化——“梅文化”做的更深更细，我们围绕梅文化进行一系列活动，画梅花图、唱梅花歌、写梅花诗、看梅花电影、学梅花精神、做梅花人。
3月9号开学那天，我们学校举行了“30年校庆启动仪式”，仪式上，全体师生和部分家长佩戴育才学校的吉祥物，梅花“尤尤”胸章，校长进行了致辞，希望我校师生永远像梅花一样自强不息、敢为人先、清雅淡泊。所以本学期围绕校庆学校举办一系列的活动。开学以来开展过的有：寒假特色作业展示，用别出心裁的版面记录了学生丰富多彩的寒假生活;每周一国旗下展示活动;3月12日，我校部分学生在学校领导的带领下，进行了植树活动，为30周年校庆献礼，希望同学们和小树一起茁壮成长，将来成为对社会有用的人才。还要开展家长征文活动、美术作品展、收集老照片等活动。我们也将围绕校庆开展了丰富多彩的活动，比如：庆校庆手抄报、我爱育才诗歌朗诵等活动。如果您也是育才的毕业生，欢迎您为母校献计献策、贡献力量。“家长征文活动”请家长写写你们和育才的故事，写好后，发到我们的班级邮箱内。谢谢配合！

小学生好习惯养成要点一览表
二年级习惯
内容
学习习惯
1、每天预习半小时。
2、独立完成作业。
3、认真听讲。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯
1、自己能做的事情自己做。
2、吃饭不挑食。
3、早睡早起。
交友习惯
1、不与陌生人交往。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、同学间要相互帮助。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、每天锻炼身体一小时。
行为习惯
1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车。
3、爱护花草树木。
其它习惯
1、学会感恩。
2、随手关灯和水龙头。

谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！