育“青春少年”之我见

——【青春问诊室】论坛话题“名博谈家教”

应【青春问诊室】之约，今天与大家谈谈家庭教育的话题，这虽是老生常谈，却也是一个长远而持久的话题。如何当一名合格的家长？如何与孩子进行沟通？如何培养孩子的学习兴趣……等等之类的疑惑，对每一位为人父母者，都是一种严格的考验，不能偷懒，亦绝不可敷衍。

俺家的胖儿子初入初中时，我也曾困惑，也曾迷茫，因为我不知道自己是否还如小学阶段那般与孩子友好快乐的相处。于是，我购买了几套相关书籍开始学习起来。因为我知道：教育孩子的关键，就是在全面了解其在每一个发展阶段身心发育进程的基础上，结合孩子自身的性别和个性特点，修枝剪叶，去芜存菁，这样才能让孩子在充分的自由与合理的限制中健康成长。

自问没有什么经验，更谈不上什么“名博”，在此，我便将自己通过学习以及结合胖儿子自身特点，进行了以下几点总结，与大家分享，不妥之处，还请批评指正——

（一）多鼓励少批评

孩子到了青春期，生理以及心理上的巨变，让他们应接不暇，他们对所有的事情都充满了好奇，希望了解更多的东西。同时，他们急剧膨胀的自尊心和自我意识的觉醒，让他们在长辈面前很难再像儿时那般做一个乖乖听话、百依百顺的孩子。因此，就会有家长抱怨“孩子变得不听话，难管教了”！于是，便经常会出现不同程度的争执、争吵。

在我们身边，经常会听到“你怎么这么笨、你的脑袋瓜怎么长的”之类的言语，殊不知，原本孩子正因为成绩不理想而沮丧时，却从父母那里听到了这样的话语，怎会不打击孩子的自信心和自尊心呢？ “数落子千过，莫如夸子一长”。成长过程中的孩子们犯错是正常的，家长们应给予孩子足够的时间和空间去体验错误、尝试挫折，急于求成的批评往往限制了他们的发展。

或许有些家长会说，孩子做的不对就应批评，都不正确了还鼓励他们，不就成了变相的夸奖了吗？其实，“鼓励”和“夸奖”并不一样，前者是孩子遇到挫折或取得进步时，都能继续保持孩子上进心的一种行之有效的方法。比如孩子没有获得理想的成绩，我们可以说：“没关系，一次失误没什么大不了，只要我们平时再多一些练习，再多一些认真和耐心，成绩一定会赶上去！”这样简简单单的鼓励话语，足以帮助孩子增强克服困难的勇气和信心。

因此，孩子们更多需要的不是批评，而是希望得到理解和共鸣，他们希望从父母那里更清晰的认识自己。我们应该如同孩子的一面镜子，帮孩子真实地认识自己、了解自己，并鼓励他们说出自己真实的感受。试想，有谁会喜欢批评声多于喝彩声呢？我坚信适时的鼓励是对孩子最有益的方式。

（二）多建议少命令

处于初中阶段这个时期的孩子，有了比较强的独立意识和自理能力，他们不再对父母的建议言听计从，而更乐于拥有自己的观点和见解，倘若家长还是强迫孩子服从自己的观点，那么将会引起孩子的反感，甚至亲子关系也会受到严重的影响。

记得初二的上个学期，学校进行演讲比赛，因为有了小学阶段演讲的几次经历，胖儿子便自告奋勇地报名参赛。可我却有些担忧，因为比赛的时间恰好在期中考试前夕。但是我并没有直接制止，而是比较婉转地提出了自己的异议：“这边要进行期中考前的各科复习，那边要进行写稿、背诵、初赛、复赛等过程，你能应付过来吗？”

“嗯，没问题！我想在复习功课之余，背背稿，做做肢体表演，也可以当做是一种放松大脑的好方式呢！”

看着胖儿子蛮有自信的神态，当妈的我还有什么好说的呢？惟有做一名忠实的拉拉队支持孩子！经过胖儿子的不懈努力，最终夺得了全校演讲比赛第一名的桂冠，而且丝毫没有影响到学习成绩！

因此，作为家长首先应放下权威的架子，不要把自己的想法强加给孩子，只是提出建议让孩子自己做选择，少使用命令的口气，多一些商量的方式，我想这样就会使孩子改变对父母的抵触，从而使父母与孩子之间形成温馨友爱的氛围。

（三）多倾听少叨唠

对于青春期的孩子而言，他们有很多疑惑和心里话想要倾诉，可往往家长们却以自己“长”的身份威慑孩子，殊不知，这样反而使孩子失去了表达自己的机会，也渐渐地关闭了他们向我们敞开心扉的大门。

生活中，我们总会看到这样的一幕，当孩子不小心做错了事，父母总会借题发挥，翻出以往的旧账。比如，孩子慌乱中丢了作业本，大人就会“你就是这样粗心，上次你就把校服丢了，还丢过笔，丢过课本，你怎么就没把自己丢了？”明明是想指正孩子的一个小毛病，却把过去的“旧账”全都翻出来了，这样不仅让眼前的问题不能得以更好的解决，却让简单变得难上加难。效果呢？孩子被伤了自尊，不愿解释什么了，马上变成反抗，使孩子的情绪激烈化，父母看到孩子有错不认，火气更大,结果事情越来越恶化。

正值青春时期的孩子，他们有同成年人一样的情感世界，有自己的思想和观点，有被尊重、理解和肯定的心理要求。几乎每天我都可以从胖儿子口中知道许多事情，有学校的各项通知和活动，有同学之间的矛盾和笑话，甚至还有他内心的小隐私，而我则是一个最认真的听众。

因此，作为家长，我们要以平和的态度对待他们，要学会变“叨唠”为“倾听”，不论问题是大是小，所说内容是乏味还是幼稚，都要努力做到设身处地地“听”，让孩子感觉到父母对自己的平等与尊重。如果父母先静心听听孩子的解释，然后再针对具体情况进行引导，我想孩子不仅释放了情绪，还比较容易意识到自己的错误，这种方法比指责叨唠有效得多。倾听不仅仅是对孩子表示赏识的形式，也是更多了解孩子的最有效途径。亲切、平和、耐心地倾听孩子的内心想法，不要急于判断，那么父母肯定也能听到孩子最善良、最纯真、最清澈的心语。

（四）多空间少约束

望子成龙是每一位做父母的心愿，因此有的父母从孩子咿呀学语时就为孩子设计了一幅所谓的理想的蓝图，甚至孩子以后上哪所大学，学哪个专业都考虑好了。家长这种望子成才、追求上进的良好愿望本是无可厚非，但是这种强加给孩子的意愿，反而会给孩子造成过大的压力，让孩子思想上、心理上都不堪重负。

在我们身边，不乏这样的家长，他们把自己未能实现的成就寄托在孩子身上，使孩子被迫成为全能选手：弹钢琴、学围棋、跳芭蕾、踢足球……孩子看起来像个无所不能的超人，实际上心里却对父母的严厉压迫充满了怨恨。这样的家长为了满足自己的私心，对孩子的爱好却视而不见，使孩子的特长得不到很好的发展，使其成为他人的盲从产物。

孩子不是父母的附属物，他们有自己的理想和意愿，作为家长理应予以尊重、理解和鼓励。我们要给孩子足够的成长空间，让他们拥有自己的思想和独立思考的权利，而父母更多的则是要扮演一个“顾问”的角色，无需时刻站在孩子背后指指点点，要让孩子凭借自己的力量去面对挑战或困难。

作为父母，我们都希望成为孩子的朋友，孩子在慢慢的长大，父母就应慢慢地从他的生活中退出来，使其成为主角，学会自己做决定。这样，孩子在做事的过程中才会具备形成自己、了解自己、认识自己、发展自己的能力。

教育孩子任重而道远！惟有与时俱进、充分掌握科学的教子观念，才可能在孩子需要的时候扶他一把，在孩子心理有疙瘩的时候举重若轻地帮他化解，在孩子失落自卑时送上恰到好处的激励……相信鼓励、建议、倾听、空间会拉近家长与孩子间的亲子关系，更会为青春期孩子的健康成长推波助澜！

以上纯属个人拙见，欢迎睿智的您积极参与本期【青春问诊室】话题，有效帮助孩子们成长的羽翼更加丰满！！——