七月将至，这是一个又悲又喜的时间段，一班班的学生在这个渡口远去，我常常想，教师这个职业，固守的是讲台，流水的是学生……

昨天，我是太忙了，临考前的很多安排都集中在这一天，学校从早自习就开始开会，后来又补充了几个会议，然后是我穿梭在骄阳照着的长长的走廊，往返于班级和办公室之间，就这样奔劳。分别前似乎都有着一样的模式，十三年的教学往事，在这类似的日子里别尔重至，留下的记忆总有一丝悲伤。不知道是因为事情多得让我心里没底，还是因为要分离了让我心里慌乱，总之，我在忙碌里有条不紊，我的心里却空荡无依。

下午，晨晨在班里送我一本书，是海岩的《舞者》，她在书的扉页上写道：“帆，为了船的前行忍受风浪；杆，为了帆的奉献挺直腰身。生活中，您是我的帆；而我，就是您的杆。”我的学生，你用海岩、用文字、用真诚在安慰我吗？三十五元的定价是你长久的积蓄吗？

在这样一个离校前的下午，没有稳的人，人在动，心在乱。看到有班级已经放学走人，何必再等，我们的happy开始了。闹啊，那个闹啊，说话是用吼的，不时走动的人，不断的吵嚷，拍照，游戏，起哄，简直就是九班的狂欢。中途退学的几个学生来了，他们也是九班的一员。事实上，我们的联欢没有女生担心的爆哭场面，更多的是欢笑。沸腾的情绪，沸腾的心灵，是否会像这沸腾的场面一样成为沸腾的记忆？沸腾的记忆是否能温暖别后的孤单？

散了，都散了，散前是闹，是吼，散后是崔丹琳低头遮藏的红红的眼睛，是留下来默然有序布置考场的十来个学生。拿着东西要回家的时候，曾有霎那的犹豫，要不要回九班拍下教室，可是，我没有勇气。三年前，我就是在七九班的讲桌前坐着等分来的学生报到，那时我的前面就是一排排空荡荡的课桌，而现在，我没有足够的心理承受我的九班又变为空荡荡的结局。这世上的一切就是这样在轮回吗？不想写日志，还是写了，只想看照片，又怕难过，三载教书育人，三载师生情谊，个中滋味，只有我们自己知道……