听而不思则罔，思而不听则殆
——2015-2016学年第一学期初四年级语文组听评课总结
2015年10月19日-21日，我校初四年级语文组在学校教务科的精心组织与安排下，开展了以“优化课堂教学、提高课堂效率”为指导思想的毕业班“听课评课”活动。
本次活动，学校领导高度重视，带头听课，初四语文老师全员参与，在活动中充分展现了自己独有的风采。尤其是在评课环节中，教务科长魏科长提到：我们老师一定要做到“善思”，并向我们阐述了“善思”的内涵，这也启示了我如何对这次总结拟一个标题，何不化用《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话呢？于是标题就产生了：
听而不思则罔，思而不听则殆。为使以后的课堂更加地精彩完美，特对本次活动做一总结。
一、课前备课准备充分，教师功底精彩展现
听完这八节课，深深地感到每位老师在课前都能认真钻研教材，把握重点难点，找准教学的突破口。这次八位老师上课，这三点均得到了体现。这次公开课八位老师上的课虽然同为复习课，但是复习的内容也不尽相同，大体可以分为以下三个类型，李茹、徐秀娟、卢艳辉、武瑞玲四位老师上的是复习《古代诗词》，刘庆敏、庞素娜、刘贵贞三位老师复习的是文言文，段淑玲老师复习的现代文。她们均结合中考设定了相应了目标：如，会背、会写诗词；会理解诗词的内容与情感；会赏析诗词中的名句；会赏析重点的句子；会梳理说明文的中考知识点，并达到灵活运用，做到了重点突出。尤其是老师们在课堂上的旁征博引，信手拈来，出口成章，更可以看出她们不知在课前查阅了多少资料，观看了多少课件，费尽了多少心血。比如武瑞玲老师复习《泊秦淮》一首诗的时候，对秦淮河背景的介绍，复习《浣溪沙》的时候，与李清照的诗词中的“愁”相比较，特别是她对李清照诗词的背诵，更是让人惊叹，再比如刘贵贞老师那一黑板的精彩板书，令我们听课的老师为之惊诧。也让我不得不说这真应了一句话：“台上一分钟，台下十年功。”
二、课中方法灵活多样，课堂展示精彩纷呈
“工欲善其事，必先利其器。”在本次复习活动中，老师们采用了多种复习方法，让自己的课堂教学精彩纷呈。如：有的采用小组比赛的形式，有的采用互相提问的形式、有的采用小组合作形式、学生上台板书等。具体来说，有以下几点：
1．注重了学生的课堂积累。说实在话，语文学习的过程其实就是一个积累的过程，没有大量的积累，语文成绩的提升也是很缓慢的。在这八节课中，老师们通过多种多样的形式开展了课前活动。比如：卢艳辉、李茹、徐秀娟、庞素服娜四位老师开展的课前一首诗的赏析；武瑞玲老师让学生围绕一个主题进行的课前演讲；刘庆敏、段淑玲两位老师进行的学生的自由背诵；刘贵贞老师课堂上让学生的归纳整理；李茹老师教师课堂上的知识拓展等，充分展示了在大语文观的理念下，教师理念的超前，学生积累的丰厚，对提升学生的文学素养奠定了坚实的基础。
2．注重了学习方法的指导。常言说的好：“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是说给学生一条鱼，不如教给学生捕鱼的方法。在这次活动中，八位老师在教学中均重视了向学生传授学习方法。比如徐秀娟老师在课堂上让学生赏析名句时，就先带领学生回忆赏析的方法，并指导学生赏析一个名句，然后学生学着教师的方法再进行自由赏析，最后强化记忆。再如段淑玲老师复习现代文这一单元时，采用课件的形式，让学生上台板书考点、知识点，结合课内的一篇文章对说明文进行复习等。
3．学生参与面广，效果显著。
在本次活动中，老师的主导作用与学生的主体作用得到了充分的展示。如刘庆敏、庞素服娜两位老师复习文言文时，让学生先自由复习，然后同桌互相检查，再到小组内抽查，邻组内互相检查，教师再抽查等方法，充分调动了学生的主动性，参与面很广，达到了预期的复习效果。
三、课后及时评课，交流反思中成长
没有反思的教学是难以提高的，听完课后，老师们在学校领导的参悟下，积极进行了评课。每位老师都做了精彩的发言，从每位老师的课堂上进行了深入的分析，重点谈了她们的收获与感悟。如，卢老师的微笑课堂，小组比赛的复习方法；武老师的结合教材挖掘生活中的教育资源，把学生从教材引向生活的做法；徐老师引领学生赏析名句时方法的指导；庞老师结合课内所学的古诗让学生进行课前一首诗的赏析；段老师的课堂课件的运用，大容量的课堂内容；刘贵贞老师精彩的板书内容与自然大方的教态；刘庆敏老师清晰的教学思路，充满活力的课堂等均成为了评课出现了亮点，也成为了我们以后教学中所学习的重点。教务科长魏科长在评课中更是高瞻远瞩，给我们指明了方向，比如：要做一个善思的老师，在课堂上多使用课件，以增加课堂的容量等。最后祖校长也语重心长地提出了一些建设性的建议，为我们以后的语文教学指明了方向。如：注重自己成果的积累，要走出去，要向名师的方向努力等。
人无完人，课无完课，每节课都不会十全十美，所以我们在肯定优点的同时，也要反思自己的不足，比如，课堂上课件的充分利用方面我们就做的不够好，在以后的课堂中要多运用。总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上；不论什么样课堂，每时每刻不忘为师者的责任，这是我们共同追寻目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。
初四语文组撰稿人：李茹
2015/10/22