夜晚寂静，床上的孩子和我却很热闹，彩信里的亲子故事、数学乐园、科普实验被我们津津乐道，乐此不疲。虽然有人不相信对孩子潜移默化和渗透的力量，认为那只是徒劳无功的空想。而我们只是默默地不说话，如南瓜般默默地继续成长。

——题记

阅读故事 * 成长

每个婴幼儿都喜欢听故事，都喜欢看书。如果说孩子表现出不喜欢看书，不喜欢听故事，我想那一定是家长没有及时的让孩子接触阅读，把最好的时间错过了或孩子对阅读的兴趣被电视或网络电影所取代，很多的时候，我们把阅读这件事看的如同落叶飘落一般，事实上这是我们最大的损失。

我很庆幸我在孩子幼儿期就接触了校信通家庭教育彩信，才没有使自己犯的错误太多，从开始的不以为然，到疑惑不解，到博客里的美文篇篇，我才意识到真正的起跑线是什么。从和彩信的阅读指导上我明白了不重视阅读是早期教育中最糟糕的行为，从小的阅读差别才是重要的“输赢”差别。一个人的观念转变了，他的方式也就随之转变，我感谢彩信在阅读方面给予我的指导，也感谢彩信在亲子故事里关于阅读方法的点睛，无形当中我和孩子都爱上了阅读，也就是从那一刻起我开始经营我的博客，坚持了阅读和写作。

当然最开心的是看到儿子对书的热爱。从彩信中的亲子阅读开始，儿子喜欢上了里面的故事，而且非要把书本买来看。从最初的我读给他，到现在的他自己已经学会了阅读，虽然上一年级的他只处于拼读阶段，虽然个别字会发音不准确，但是，每晚回家都拿着童话故事集读的津津有味，而且在读书的时候，他也学会了了提问我问题“妈妈，你知道巨人怪是怎么样被消灭的吗？”“妈妈，今天我把这本书拿到学校，让我们班的小朋友也读读好吗？”如果说，彩信是点燃阅读的一盏灯，那么对于我们来说，特别是对于儿子的成长，它就是拿着这盏灯去点燃另一盏灯的力量。

数学乐园 * 成长

数学之美无处不在，虽然数学的外貌是严谨的，但是在彩信里数学乐园却是奇幻美丽的。儿子从小爱上数学就是在里面看到了美丽的数学童话故事，这些迷人的故事让孩子爱上了数学也迷上了数学。从中我发现原来数学可以这样来学习，可以这样的幽默风趣，让孩子们感兴趣。于是，从其中的理念我也领悟到了学习的方式和技巧，那就是编故事学数学，孩子们发现数学其实很好玩。孩子的学习其实就是兴趣的培养，比如我们讲7—3=？孩子们都会算出四，但是，这些生硬的数字一点也不好玩，如果换成故事的形式，如：小鹿嘟嘟买了七个苹果，在回家的路上他遇到了狮子，于是拼命的逃跑，可是，到家发现苹果剩下了四个，他丢失了几个苹果呢？儿子一听好玩，于是，很快就算出了答案。其实，用故事的形式就是让孩子去变相的练习而已，只不过这样的练习孩子更感兴趣，更能激发他们的求知欲。所以，我们喜欢彩信里面的数学乐园，喜欢乐园里的数学故事。正是因为有这样的数学故事，我们也接触到了《教你学数学》和《有理数和无理数之战》这样经典的数学童话故事。数学乐园不仅给我们带来了快乐，带来了智慧也给孩子带来了一把热爱数学的金钥匙，伴随着孩子的默默成长。

动手实验 * 成长

人有两件宝，双手和大脑，双手会劳动，大脑会思考，动手又动脑，才能做更好。儿子喜欢这首儿歌，有人说小时候看过一本有趣的科学书籍，往往会使孩子从此爱上科学，而且不停顿地向科学的城堡发动攻击，把胜利的旗帜插上去。彩信中的动手实验是儿子的最爱，每期只要有那肯定要做，这是从幼儿园养成的习惯，最早的一个实验是制造彩虹，我和儿子拿着水管子照着太阳来寻找彩虹在哪里，那次虽然没有成功，虽然湿了衣襟，但是追随实验的梦想并没有破灭。在生活中儿子是一个特别喜欢动手的孩子，家里的板凳修理，还有锁具的构造他都要亲自尝试，而且自己竟然跑到我们初三的实验室里跟着班上的学生做实验，他听的很认真，显微镜的观察实验比初三的学生做的还要好，还要快，而且自己还会按电路图连接灯泡，不管是串联还是并联他都搞的明白，当老师惊叹他是动手能力强的时候，其实，我知道这是他最早接触彩信实验的原因，因为从小他就喜欢做实验，喜欢动手实践，更因为这样的熏陶让他爱上了科学，学会了认真观察，动脑思考。儿子在科学的摇篮里成长起来了，我为此而感到欣慰和自豪。

如果说彩信给予我们的只是一朵花，而我们从中却收获了成长的果实。如果彩信给我们的是一个故事，我们从故事里却领悟出了哲理；如果彩信给我们的是一个铃声的提示，我们却从提示中学会了反思。如果真让我说什么，我只想说“感谢”因为在它的伴随下，我们在不知不觉中已默默成长，默默长大。