呼吸高岗上的空气

——三年级生活记录

宋新菊

三年级。20151204，今天早上来校后发现，昨天晚上的室内卫生做的非常好，我利用晨诵前的几分钟进行了总结。

看，咱们班今天看着窗明几净，舒心不舒心呀？以后，我们的值日生就要这样有为班级服务的意识，你的每一次付出，都让教室里的每一个小梅花都能舒心的享受我们的服务成果。

说起我们的服务意识，就要说说班级的岗位问题。

比如小梅花温欣，因为全班就是温欣的书法最好，所以她代表班级书写班级日志，记录班级成长的足迹。所以，温欣用别人无法超越的能力，拥有了自己班级岗位。

比如小梅花张力丹，因为她执着坚守，能数年如一日的坚持每天早到，并带领大家早读。所以，张力丹用自己值得信任的品质，拥有了自己的班级岗位。

比如小梅花闫枫昊、闫靖昊、宋昀书承担班级“黑板报”；比如小梅花王越潼承担班级“学生奶”；比如小梅花李晨涵承担室内卫生；比如郭紫雯承担室外卫生……

为什么他们能及时拥有为班级服务的班级岗位呢？一个班级就是一个社会，我们如何能更快更好的在我们生存的空间里，找准我们的位置，找到我们的存在意义，提升我们的生存价值，让自己感受班级的幸福和快乐呢？

我们来总结一下吧！

小梅花在我的引导下，已经开始默默的关注自己的内心，和自己的内心对话，思考自己的问题。

1、拥有一份别人无法超越的能力。【看来是想起温欣的事例了。】

2、有强烈的班级服务意识。 【其实为班级服务，每一个小梅花都想通过这种方式证明自己的存在。差别就在于能不能执着的坚持。能不能正确的认识。如果仅仅是一时兴起，仅仅是看着别人的班级岗位羡慕，仅仅是看的奖赏时心动，那道德境界还是没有达到为班级服务的阶段，需要一段时间的驯养，一段时间榜样的引领。这就是为什么有些孩子能拥有班级岗位，而有些孩子无法持续的拥有班级岗位的原因。】

3、最最关键有坚持下去的勇气和毅力。我们一起来列举一下，看看谁曾经承担了班级的岗位，却不断被老师提醒，不断的需要更换。我们常常说，承担一份责任，我们不仅仅是付出了自己的课余时间，不仅仅是培养了自己的集体意识，更重要的是锻炼我们的内心强大，能克制自己面对的种种诱惑。

为了让小梅花们更明白这一点，我们开始举出爬山的例子。

说说，你爬过什么山？爬山到半途中时，有什么真实的想法？和大家分享一下。

众说纷纭。

当我们爬到半山腰时，我们已经没有了更大的兴趣，我们不想再坚持下去了——因为看到班级里同学们都去操场上玩了；看到同学们在闲聊时都很开心快乐，可是我还得需要为班级工作；看到同学们在……

这时候，你知道吗？我们的内心深处都有两个声音，一个声音告诉我：“放弃为班级服务，去开心的玩一会儿。”两一个声音告诉我：“坚持，再坚持！”

说得太好了！

克服惰性，再坚持一把，也许我们就会看到别人不可能看到的风景，看到自己生命绽放那一刻的美丽，看到另一个卓越的自己。把自己认为对的事情坚持下去，再坚持下去，我们才有可能有登上山顶的成功体验。

几分钟的交流，我发现：没有看到榜样的孩子，看到了榜样的闪光，让榜样的光照亮自己；让快要成为榜样的孩子，再坚持，再锻炼自己的内心，磨练自己的意志，重新开始自己跋涉的脚步；让已经走上黄砖路的孩子，为了梦想，找到卓越的自己。

卓越者呼吸的都是高岗上清冽的空气，所以，朝向卓越，行走的路就不同，加油吧！