与孩子们相处大半个月了，终于记住了每张小脸，每个名字。只是，面对杨舒涵和窦钎文，牛浩宇和许家兴，刘柏豪和王泓博，张凯涵和闫雅婷，芦彦溪和王熙雯时，还是有些犹豫，因为对于我这个脸盲症人来说，他们长得太像了。

二十几天里，他们已经有了很多的变化，上课能听从老师的指令，早晨能按时交上作业了，能排着整齐的队伍去做操，绳操也学得有模有样。午读时间，我们一起沉浸在艾玛的故事中，孩子们喜欢艾玛，喜欢它的聪明、活泼、爱耍花招。晚上，每个孩子都要阅读半小时，小猪唏哩呼噜是他们第一个朋友，他的憨厚、贪吃、善良、热心肠吸引着小宝们。

我是超喜欢小孩的人，每天看着一张张粉嘟嘟的小脸，一双双清澈的眼睛，一句句稚嫩的话语，虽然有时迫不得已要批评他们，但心里还是喜欢得不得了，还是希望他们别长大，别长大，永远这么可爱。

一年级的老师们，当我们张开怀抱关爱孩子们时，你发现了吗？其实，他们更爱我们，爱得那样纯粹。

课间，我改作业时，张峻维总在旁边静静地看着。每当我快改完一组时，他就赶紧抱来另一组，配合很默契。等我全部改完了，孩子才放心地去喝水、上厕所。他喜欢你，愿意为你做力所能及的事情。

李昊霖是个超级活泼的小家伙，每天一下课，就跑得无影无踪。周四上午的课间，他出人意料地没出教室的门，趴在桌子上写写画画。我刚想过去询问原因，却听到他悄悄问郭瀚文：“老师的师怎么写？”我一下子明白了，算了，还是别去打扰他了，这是属于他的秘密。放学时，昊霖送给我一幅画，一个高高的城堡上写着“张老师”，我故意显出惊喜的样子，孩子满意地笑了。他，喜欢你，愿意为你牺牲最爱的玩耍时间。

王振岳是我的超级小粉丝，每天见我都一脸认真地说：“张老师，我觉得你是最好最好的老师。”我也摸摸他的小脸：“我觉得你是最棒最棒的学生。”体育课后，郭老师夸我们班学生上课纪律最好，队列练得最整齐，我赶紧把这个好消息告诉孩子们。他们高兴得直拍手。只有王振岳表情严肃地举着小手。我问他怎么啦！他站起来，铿锵有力地说：“因为你是最出名的老师，才教出我们这么优秀的学生！”我好感动！他是如此崇拜你，自己用了多大的决心坚持上好一节体育课，却将所有的功劳都归功与你！

下课了，马绍越噙着眼泪走到我身边：“老师，我口腔溃疡，嘴巴疼。”孟愁眉苦脸靠在我身上：“老师，我的手指上有个包，很痒。”我搂着他们，稍加安慰，他们就立刻露出了笑容。他们是如此信赖你，希望得到你的安抚！老师简短几句，他们就忘记了自己的伤痛。

史语晨在家里做了一个姓名牌，高兴地戴在胸前，上面不是她的名字，而是写着“张老师”！试想，我们哪一个成年人，有勇气将你爱的人戴在胸前呢？这是孩子的勇气与用心！

孩子的爱就是这样简单，纯粹，干净，直接！没有任何装饰，纯真得令你温暖，令你感动！半个月来，当我还在观察每个孩子的表现，揣测他的性格特点时，当我还在满天星和常青藤之间调整自己时，他们就这样完全爱上了我！全身心地信任我！

一年级的老师们，我们该用怎样的言行，怎样的胸怀来对待这帮小宝？该怎样用心的去关爱他们，呵护他们，将这份真挚情感延续六年，感动一生？

一句话：老师啊，别凉了孩子的心！

（博客刚完稿，准备发表，正好收到“满天星”仔仔妈妈的微信图片，孩子想我了，专门跑到区政府的宣传栏看我的照片。谢谢你，来看我！呵呵。）

我庆幸，我是名教师。谢谢你们，如此爱我！