互相监督，共同进步

想起昨天的事儿，现在还想笑出来：

走在回家的路上，我们商量着怎样干活，孩子爸说“今天太热了，不想种玉米，不如明天早起再种吧。”我在想，做农活咱又不内行，回家听安排就是了，所以没吱声儿，没想到孩子在一旁说：“你还整天教育我说做事儿不是想不想的，而是该不该的，你还说不想。”我听了一愣，随即哈哈大笑，孩子爸说了什么为自己辩解我也没听清楚，只是在想：看来，教育孩子只是凭空要求那是会遭到反对的，而且他会时时盯着你看你是不是按自己说的去做，是不是为他做出了榜样。

再想想平时不同的做法会产生不同的效果：如果孩子在写作业时我也在一旁写字或是改作业，那他就会全神贯注地写下去，一般不用督促； 而如果我只是要求他写作业，而我想在一边看电视的话，他一定是一会出去方便，一会儿要喝点茶，或者是干脆拿着作业到我面前问，顺便眼睛瞄到电视上……当然，有时迫于我的批评他也会老老实实地把做业做完，不过，能体会出他心中有极大的不满，而且有时口中还嘟囔：“你就能看，我就不能看。”“谁让你是小孩子，我是大人呢，”我有时会拿这句话搪塞过去，现在想想，这句话没有足够的说服力。

想起一首诗，大意是说：都说孩子年龄小，其实人小心不小，你若把他当小孩，你比小孩还要小。不可否认，在教育孩子的事情上，大人总有一种强势：我说的是对的，你必须照办。这当然对，关键是孩子接受不了，我们能不能蹲下身子，以平视的眼光去接近他，让孩子有一种自觉主动接受，而不是被接受，这样相信孩子会更快乐地做该做的事。

其实想想，生活中孩子肯定还会有自己的许多发现，我们要鼓励孩子把这种发现说出来，以平和的心态去对待，以欣喜的眼光去欣赏，这样才会达到互相监督，共同进步！