我开始有点“贪”了

在儿子刚入学时我的想法是这样的：上小学之后，只要他每天开开心心，健健康康，学习上能跟上“大部队”，养成一个较好的学习习惯就OK啦！但是，一个学期即将结束，我发现自己变了，儿子也变了。

当看到表扬名单里没有儿子的名字的时候，虽然自我安慰道：这是正常的，不可能每次都被表扬呀。但是心里还是有些许失落，是不是儿子又表现不好了？不然为什么没有他呢？

当看到儿子的试卷没有得满分时，虽然一边安慰儿子：“没关系，你看这道题不是你不会，而是因为粗心漏掉的吧？失分失得是不是很可惜呀？下次一定要细心一点哦，做完了别忘了再检查检查，避免一些不该出现的错误”；但是心里却想：你怎么就不能认真一点呢，总是犯类似的错误！原来我也是那么希望儿子能得满分呢！因为100分的含义不仅代表了孩子对这一段学习内容的掌握情况，也反映了孩子的学习态度。

这段时间儿子在方方面面确实在走下坡路。学习的热情不如从前了，做作业也没那么认真了；被表扬的次数少了，积极性也不高了……我自己由于方方面面的压力，对儿子的耐心也有点不足了，批评的多了，唠叨的多了，他也有点厌烦了。

昨天晚上我耐下心来，先向儿子反思自己做的不好的地方，比如这几天我犯了教育孩子的一大忌，总拿他和班里面其他的孩子比较（尽管不是有意这么做的）；这让他很反感，他终于说出了自己的想法：“你总是说别人好，人家又不是你的孩子！”“哦，这一点妈妈确实做的不好，以后再也不和别的同学比了……”我放低姿态，先承认自己的不足；这时他也平和了许多，“我以后也认真写作业，上课不说话了。”“儿子，以后咱俩遇到问题都不能着急，商量着慢慢解决好不好？”“那行，你要说话算数哦？”“好！君子一言，驷马难追！你我说话都要算数，拉钩！”

育儿之路漫漫长，吾之贪心慢慢涨！