我和你
——有感于校信通博客两周岁
2008年8月21日，校信通博客迎来了她的第二个生日。这几天，我一边忙着观看振奋人心的奥运比赛，为各国运动健儿们加油；一边认真阅读博友们写出的一篇篇热情洋溢的庆贺博文，博友们的文字一遍又一遍地感染着我。我想：我也该写些什么了。但读了博友们的文字，我倒真的不知道该从哪个方面落笔了？大家表达的都是发自肺腑的真情实感，各个角度都有——
从内容上来说，有叙说自己第一次开博客的经历的；有回顾自己在博客中的成长和收获（当博腕、文章戴上“XXT荐”）的；有满怀激情地讲述博友之间的友谊的；有真诚地给校信通提建议的；还有论述博客的伟大意义和真谛、价值的。
从表达形式上看，大多数博友都运用了散文或讲故事的形式来表达自己的心情和感悟，也有部分博友采用了诗歌的方式，而且是巧妙的“藏头诗”，还有不少博友为自己的文章配上了动听的音乐：《生日快乐》《感恩的心》《一起走过的日子》《老鼠爱大米》……
发表庆贺文章的博友，既有教师、家长，也有小朋友，当然也少不了我们网站的幕后英雄们，他们用饱含深情的笔触写出了一名校信通人对博客两周年的感悟。
博友们都用最美的语言来歌颂赞美校信通，仅从题目上就能看出大家的心声，“情缘”、“幸运”、“幸福”、“认识你真好”、“良师益友”、“世外桃源”、“淘宝”、“相见恨晚”……无一不表达出大家对校信通博客的喜爱和祝福！
读到的好文章越多，我越不知道该如何下笔也表达一下我的心情。正当我不知写些什么好的时候，偶然在“聪聪 ”的博客浏览时，见到了“梅子 ”的一段留言：“……好久未看到亲切的"聪聪"二字了,今天来温习情感! ”
好一个“温习情感”，犹如一只神奇的手指在我的心灵深处最柔软的地方轻轻一触，一股美好的感觉刹那间流淌出来。是啊，两年来，通过校信通博客这个平台，我结识了多少朋友呀。可是，近段时间，由于工作忙碌等一些原因，我的博客更新次数少了，拜访朋友们的次数就更少了。虽说“君子之交淡如水”，但情感若久不温习，慢慢地也就彼此淡忘了。
回想在校信通开博的近两年来，我最大的收获并不是获得“博腕”等荣誉，而是收获众多博友真挚的友情（我曾在我的多篇文章表达过这个观点）。网络虽然是虚拟的，但校信通博客却凭借她“绿色、纯净”的神奇魔力，把一个个虚拟、冰冷的博客化为一个个真实、鲜活的生命。通过校信通博客这个平台，我认识了很多我生活的小圈子以外的朋友。要知道，教师的职业特点决定着教师的人际圈比较简单、狭小，再加上我本人性格比较内向，不善交际，生活中的朋友不多，掰着手指都能数过来。校信通博客的出现，无疑在我的面前打开了一扇神奇的窗户，许多远在百里、千里之外的朋友，通过博客这座彩桥，走到了我的身边来。我们以文会友，彼此欣赏各自的文章，激发智慧的火花，唤起情感的共鸣，逐渐产生了想见上一面的感觉。博友见面，不像其他类型的网友见面——“见光死”，而是越聚会感情越深厚。每一次的相聚，都成为一次美好的回忆。博客上的“友情”变成生活中的“知心”，演绎了多少段佳话趣事。而有的博友虽未见面，但我也已引为知己、良师、益友。校信通博客，使我的朋友成倍数增多，这是我以前从不敢想象的，她创造了一个我在交友方式和数量上的奇迹！
遗憾的是，近半年来，与博友们交流较少，老朋友之间的走动少了许多，好多新博友都不认识，新“博腕”诞生了好几十位了，虽然经常赶着去祝贺一下，但也很少去深入了解。由此想到，校信通博客的管理员们，尤其是那些负责博文推荐的朋友们，校信通现在至少有3万多博客吧，每天都一一拜访博友们的小家，真是辛苦呢！博友们的进步，都凝聚了你们的汗水和鼓励，谢谢你们！
博客的本质是什么？是交流、分享。如果仅仅满足于它的记录、表达功能，那么博客的价值还没有完全发挥。没有交流、分享，就没有了博客。因此，对一个网站来说，开一个博客平台很容易，但如果没有科学尽心的博客管理，不能营造一个博友们热情参与交流的氛围，那么，它的博客平台的生命力不会长久；对一个网民来说，建一个博客也很容易，但如果不和其他博友交流，没有广大博友的支持和鼓励，他的博客也不会坚持多久。有许多校信通的博友都在自己的文章中提到，“自己在多个网站建立过博客，只有在校信通博客坚持下来了”，这是为什么？校信通博客到底有什么神奇的魅力呢？
魅力一：一支热情有为的博客管理团队
在接触校信通博客以前，我也在别的网站上建过几个博客，当博客出故障时，也尝试用电子邮件或电话方式与客服联系过，但电话那头客气的显得冰冷的声音，让我对网站幕后的人并不报太大的期望，我从未想过有一天，我竟然能和网站幕后的人成为朋友。
因此，当王欢（快乐小猪）给我打电话恭喜我获得第一个博腕称号时，我竟然兴奋地从椅子上跳了起来——看来博友们说的是真的呀，果然当上博腕了，就有网站的工作人员主动从幕后走到你的面前，向你问好。王欢是我真实接触的第一个校信通网站的工作人员，由于这个“第一次”，后来，只要是我在博客上遇到问题了，第一个想到的就是她，经常QQ、电话、飞信呀，“骚扰”她。她“百问不烦”，真是一个合格的博客管家，当然，我们也成了很好的朋友。今年4月，濮阳书香班级颁奖能见到王欢，真是个惊喜呢！
除了聪聪等几个日常生活就很熟悉的朋友以外，第一个在我的博客中留言的“陌生”博友花楸树（张珊）也是校信通的工作人员，不过，当时不认识，还以为是老师呢。接下来，又相继认识了王玺（尔玉，王欢和她并称为“欢欢喜喜（玺）”，是许多博友尤其是早期博友们的贴心人）、杨爱娟、鲁笑雪、李静、郭娟、邱萍、徐翠红、郭春爱、白丽、濮阳的三位小管家（上官珊珊、张凤珍、樊小永）、安阳小管家王冰依，还没有几位朋友到现在也不知真实姓名：掉线掉得屁屁疼、没风、雅朵儿、阿德、狗尾巴花、逍遥怪怪、咚咚枪、柳如眉……好多朋友在多次有校信通工作人员参加的博友聚会上见过面，但是人和名对不上号，还有许多朋友他们知道我，而我却不认识他们。看着“博客两周年精彩时空”里的一张张青春朝气的脸庞，真有一家人的感觉。
这是一支学习型的团队。我曾多次走进校信通总部，在工作人员的办公室里能感受到一种浓浓的文化氛围。这得归功于这个团队的领航人——张赞民先生，他是一位有思想、有智慧、有胆魄，还有社会责任感的当家人。他曾说过，他招聘员工，不唯学历，要看实力，最特别的是这样两道考题：一是询问你都读过哪些书，有无读书的爱好和习惯；二是出一些数学题，让你做一做，看看你的思维能力。张总说，如果这名新员工不爱读书，那么对不起，即使你是硕士、博士，也不要。这就为学习型团队的建设打下了坚实的基础。
这是一支从善如流、不断进取、超越自我的团队。校信通博客平台从2006年8月21日开创至今，经历过大大小小数次改版。每次改版，管家们都能耐心地听取博友们的意见，想博友之所想，急博友之所急，尽量满足博友们的要求，博客功能也越来越完善：能加图片、音乐、视频了，能铺漂亮的信纸了，博客模板增加了，添加了小纸条功能，能建立博客圈子了，更重要的是文章定时保存功能的改进，使我再也不用担心遭遇网络故障或突然停电导致数千字的心血刹那全无的难受和心冷，这的确是个令我满意的功能设置。现在唯一不太满意的就是文章字数的限制，如果能再突破8000字就太好了！
这是一支热情服务、善于鼓励、广交朋友的团队。无论是校信通网站的策划人员、技术人员，还是各地市的市场人员，都能够热情对待博友们，经常组织各种全省范围或地市级的博友活动，增进了这个“大家庭”成员之间的友谊。校信通博客团队善于通过“博腕”、“状元文”、“博客大赛”“书香班级大赛”等评选机制，激励博友们写出更多更好的文章。尤其是“XXT荐”犹如一盏盏指路的明灯，起到了良好的文章导向作用。博友“紫风铃”说：“我曾经留意过，校信通所推荐的博文，一直在极力的引领真善美，被推荐的文章，内容积极向上、风格明媚，比如推荐教师博文，大都从和谐、民主的师生关系、浓浓师生情、教学研究等方面进行引领，而推荐家长博文则多从民主平等的家庭教育理念、和谐的家庭环境、浓浓的书香氛围等方面进行推荐，而对于一些发牢骚、讲苦闷的文章，则不涉及，我想，长期坚持这样做，就会把大家的眼睛吸引到明媚的阳光下，而真善美的阳光照耀的越广泛，阴暗就会越来越无处遁形。”
校信通博客在2007年曾经提出要成为“河南省内最专业的教育博客”的奋斗口号，现在看来，这个目标已经完成。张赞民先生说，与教育在线等博客相比，我们是后起之秀，但我们相信，在广大博友们的支持下，我们会超越他们，成为“国内最有影响力的教育博客”。是的，我也相信，这个目标一定能实现。
魅力二：一群真诚智慧的博客故交新朋
2006年11月5日，我的校信通博客正式开通。第一个给我留言的是“聪聪”，还有“蓝色风”、“青青草”等几位博友，其实，我们在生活中就彼此熟悉，算是老朋友了。后来，在校信通博客驻足的时间逐渐增多，养成了一上网就先直奔校信通博客的习惯，通过博客，结识的朋友也就越来越多了。悦轩说：“在河南旅游，走到哪里我都不怕，因为哪里都有我的博客朋友！”是啊，我也有这种感觉。去年的郑州之行，原野的热情似火；今年二上安阳，炉中煤、静悄悄等博友们的热情款待；还有在二实小的愉快的“博缘之旅”，无一不感受到“博友遍天下”的自豪感。每次我认识一位新博友，总爱对照着河南省地图，查找一下他或她的方位，就这样，我知道了不少省内的地名呢。现在只要你问我任意一个地名（有博友们在的地方），我都能不假思索地报出那个地方我所熟知的几个博友。
借助校信通博客平台，我结识了一批优秀的教师同行，我们组建了网络上的“专业发展共同体”。虽然我们不在一个城市，不在一所学校，但时空的距离由于博客得到缩小。“海内存知己，天涯若比邻”，由于是同行，我们有更多的共同话题，每一次的网上见面，都能激发出一些思想的火花。教师博友们，感谢你们的智慧文章和友情相助，让我们继续一路同行！
借助校信通博客平台，我结识一批优秀的家长博友。校信通的这个“家校沟通共同体”，是她的特色，是其他教育博客所不具备的。家长、教师之间的良性交流和互动，增进了我们彼此之间的理解：教师更容易了解家长对教育的需求，家长也了解了教师是怎样在学校工作的。教育是育人的事业，只有家校合力，才能取得“1＋1＞2”的效果。校信通、校信通博客在这方面做了一件功德无量的事情。
借助校信通博客平台，我结识了一批优秀的学生博友。孩子们在博客上勤奋耕耘，贪婪地学习着博友们的智慧，努力提升自己的写作水平，交到一些关心他们成长的异地博友，无论是智商，还是情商，都得到了良好的发展。作为教师，我也总是鼓励有上网条件的家庭，能为孩子建立一个博客。博客成为了我拓展课堂教学空间的一个有力的平台和渠道，我们不但可以在学校里交流，还可以在校外、在网上交流，博客成为了我们师生“生命成长的新课堂”。
真快呀，转眼校信通博客两岁了，但总感觉许多往事还在眼前，恍如昨天。受伤时，博友们真诚鼓励；快乐时，博友们热情祝贺，就像《相亲相爱》所唱的那样：“我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享，我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱，我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大，我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。－－当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱，当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。”祝愿博友们之间的友谊地久天长！http://blog.xxt.net.cn/showSingleArticle.action?artId=148020
我要像梅子学习，写完这篇文章，也要到博客的故交新朋的小家去拜访一圈，“温习情感”，共贺博客两周年！
今天恰逢第29届奥运会闭幕的日子，我的耳边不禁回响起北京奥运会的主题曲《我和你》，这首闪耀着人性与情义光华的歌曲，此时恰好能表达我的心情，“给人的感觉十分温馨，是人和人交流的那种亲切、温暖。” （北京奥运会开幕式副总导演陈维亚语）而这种“人和人交流的亲切、温暖”，正是我在校信通博客中感受到的，“相亲相爱”的大家庭般的温暖始终感染和激励着我。
我和你——这里的“你”既是校信通博客管理团队的每一个朋友，也是在博客里我结识的每一位见过面或未见过面的老朋友，还是校信通博客近一年来涌现出的许许多多的、我从未拜访交流过的新朋友。我们为着同一个梦想，为了教育好我们的孩子，走到一起来了。来吧，朋友们，伸出你的手，写下一篇篇精彩的博文，为和谐的教育之梦、为校信通博客大家庭都贡献自己的一份力量吧！
我把《我和你》的歌词稍稍修改了一下，虽然似乎不太押韵，但请配合原曲调唱一下，也还蛮动听的：
我和你，心连心，同住博客村。
为梦想，网络行，相聚校信通。
来吧！朋友，伸出你的手！
我和你，心连心，永远一家人。
《我和你》原歌词——
中文歌词：
我和你
我和你，心连心，同住地球村，
为梦想，千里行，相会在北京。
来吧！朋友，伸出你的手，
我和你，心连心，永远一家人。
英文歌词：
You and Me
You and me,
From one world,
We are family.
Travel dream
A thousand miles
Meeting in Beijing
Come together
Put your hand in mine
You and me
From one world
We are family