“好生”与“差生”交朋友

最近，由于天气太冷，所以改为步行上放学。走在路上，总会听到家长与孩子的交谈内容，也难免会听到家长和孩子之间的争吵，有这样的争吵是我听到最多的：“宝贝儿，你不能和××在一起玩，他是你们班的差生，和他玩会影响你成绩的！”难道真是这样子吗？“好生”与“差生”交朋友，却遇到家长的反对，出现这样的矛盾，大家该怎么做？

孩子认为：

和学习不好的同学交往，没有家长想的那么糟。不仅从她们身上学到许多优点，还可以帮助这个同学提高成绩。学习不好的同学在其它方面也很棒，比如画画等，课余时间，可以听到他讲名画家、名作品，学到课本上没有的知识……

家长认为：

自己孩子若经常和考试60多分的同学在一起玩，心里觉得不舒服，害怕孩子会“近朱者赤，近墨者黑”，和“差生”玩有可能使自己的孩子成绩下滑，对孩子的交友权利要干涉……

仔细一想，又再观察，的确，有这样的孩子和家长。我发现我们班有些“差生”和也“优生”聚集在一起玩，也没有从中发现有不良好的现象。当然这只是个别现象，那些“差生”们还是很少和“优生”在一起玩，只有他们自己聚集在一起玩，在自己的天地里玩。

面对这样的情况，我认为家长应该改变观点，认识到，所谓的“差生”其实并不是样样都差，他们有点头脑非常灵活，在某些方面还非常优秀，比如擅长体育、乐器、绘画等。在交往中，孩子们可以互相帮助，无形中培养了他们乐于助人、心胸宽广、无私、富有同情心和爱心等优秀品质。我觉得家长们可以这样做：

第一，要摆正心态，明确不让孩子交往是“因噎废食”的做法。考试成绩不是孩子的全部，只要本质善良的孩子，不论成绩好坏，都可以交朋友。

第二，积极配合孩子交朋友。可以邀请孩子的朋友来家里玩，帮助孩子加强他们的友情；避免过度指导或干预孩子的游戏，让孩子保持相对的独立；鼓励和倾听孩子谈论他的友谊，让孩子由机会谈论自己的朋友以及朋友在一起的开心活动，让孩子体验友谊的乐趣；尊重孩子对朋友的选择；鼓励和帮助孩子参与集体活动，尽量让孩子对兴趣小组等感兴趣……

第三，交到好朋友，父母要多引导。教孩子树立正确的人生观，增强孩子判断是非的能力；和孩子一起引导所谓的“差生”往好的方面学；引导孩子多学习好朋友的优点。

其实，每一个做父母的，仅给予孩子的“爱”是不够的，还要了解、分享孩子的看法和感受，站到孩子立场上看待问题，支持孩子的正当要求，这样才能爱得深；每一个孩子接受了父母深深的爱，也要学会理解父母。因为天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无边；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄雄壮壮；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无边。