航院附小在开学一周后就及时组织召开家长会，这一点，我觉得特别好。乘孩子们重返校园的新鲜劲儿还没过去，马上家校携手，明确目标，提出要求，对孩子整个一学期的学习生活起到了良好的引导作用。
学校上星期就通过校信通向家长发了通知，这周二下午五点开家长会，希望各位家长准时参加。此事我高度重视，可没曾想关键时候却有点急事走不开，眼看时间滴答滴答迫近五点，我二话不说，打的直奔附小，到地方坐下，一看表，迟到五分钟，心里万分愧疚。幸好，数学马老师讲的头一个问题都写在黑板上了，我赶紧用笔在小本上记了下来，心情才慢慢平静下来。
家长会由马老师和班主任弓老师主讲。我提炼了一下，主要有四点：
一、学具的准备。
四年级已经进入到小学高年级阶段，家长们应该高度关注孩子的学习，关注学习的第一步就是关注孩子的学具是否齐备。俗话说得好：“工欲善其事，必先利其器。”铅笔、钢笔、直尺、三角尺、橡皮、胶带纸要备足，数学学科每个学生应该准备两个练习本，一个用于完成家庭作业，要上交；另一个用于课堂演算，自己保留。不要动不动就撕张纸来对付，养成不认真对待的习惯。语文学科要有摘抄本，每天摘抄美文段落。英语学科没有买听力磁带的抓紧买，不能学成哑巴英语。
二、数学要加强练习，训练速度。
现在学的东西并不多，关键要多练，练到手熟，准确率高，这样才能适应高年级学习的需要。除了老师布置的家庭作业还有《状元及第》每天一页，另外，家长还应该给孩子找点题。这一点，我自感以前重视不够，孩子练得少，很多题做起来手生，但是做太多题似乎又有悖我的让孩子快乐的原则。最近看了《哈佛女孩刘亦婷》，从里面学来一招，就是算扑克牌，这办法挺有效，仔仔很喜欢，运算速度大幅度提高。
三、语文作文字数要够，要划出好词好句。
进入四年级，老师要求作文字数至少一面半，争取两面，不然内容展不开，很难写好。关于这个字数问题，我们家仔仔倒是和老师的要求正好反了，小学一年级，其他同学还不会写作文的时候，他就能写出三、四面，最多写过五面，如今上四年级了，反而又少了，有时竟不能达到基本要求。我分析可能是他对自己的要求高了，反而不如小时候放得开了。我一再给他讲要注意细节描写，只要有细节，不怕字不够。假期通过在校信通博客上引导，终于有所领悟。老师要求在自己写的作文中划出好词好句，然后老师再将优秀作文通过U盘收录，我觉得这个做法不错，甚至值得我们初中老师借鉴。以往我们总是不厌其烦地写批语，结果学生很少看，进步也不大，其实学生的作文是在鼓励中成长的，划出好句就是最大的鼓舞（我就是这么做的，不过弓老师的做法是让学生自己划，这又别有了一番趣味）；收录到老师那儿，又是一种荣耀，有点类似校信通博客XXT推荐的性质。
四、写字、背书要规矩、严谨，态度决定成败。
弓老师是一个很认真的老师，做事有板有眼，从三年级她接班开始就要求学生用钢笔规范的写字，学生在她的严格要求下，大部分能认真写字，其实也是养成了一个最基本的认真学习态度。背书，不允许错字、漏字，每每要求家长在家负责签字，连签字的格式和地点都做严格的要求，这一点，我是既佩服又欣赏。小孩子从小养成认真做事的习惯，将来一定有出息。
讲完了大面上的情况，老师又逐一对学生本学期来表现进行通报。仔仔有幸成为进步最大的几个孩子之一，特别是自信心大大增强，会听课了，做题速度快、正确率也高了。我想这和我们暑假其间学习有计划，生活有安排分不开。孩子的成长是正常的，积极向上的，我很满意，心里立刻向回去还要继续千方百计促成孩子更大的进步。
有趣的是，回到家，仔仔作业也写完了，就翻开我的记事本看，一边看一边问我这是什么意思，那该怎么办。看完了，他自言自语地说：“语文，再多读书，划好词好句；数学，爸爸，我们继续做《举一反三》，还有算扑克牌；英语嘛，多听磁带……”看着他挺认真的样子，我不由地心里很是激动。孩子，让我们一起努力，你老爸就是最方便的加油站！