蹲下来的爱（二十二）

晚上，欣赏一则数字故事——《泰迪的故事》。当看到泰迪一脸阳光，读到泰迪在自己的婚礼上耳语汤姆森老师的话时，我忍不住泪雨潸然：“谢谢您对我的信任，您让我感受到自己的重要，您让我明白自己可以有所作为。”

看完这个故事，我趴在桌子上哭了一场。这些关于生命、关于岁月的故事，总是一不小心就会触动我心底那根敏感的琴弦。

故事中这样讲，汤姆森老师接任这个班级的时候，发现了一个情绪不振的小男孩儿泰迪。对于一个不够合群、邋里邋遢的孩子，汤姆森老师并没有多大的关注，对他作业中出现的错误毫不留情地打下一个个粗粗的红叉。直到汤姆森老师看到前几个年级孩子得到的评价时，才意识到这个命运多舛的孩子多么需要来自老师的关注。

所以，当泰迪给老师送来一份粗糙的礼物——一只有些破损的项链和一瓶只剩下四分之一的香水时，汤姆森老师很欣喜地戴上了它，并在手腕上洒了一些香水。泰迪高兴地对老师说：“老师，今天您闻起来就像我妈妈一样。”

汤姆森老师哭了，在泪水中开始意识到，一个教师，最重要的不是教给孩子知识，而是对一个个生命的关注。

多年以后，泰迪在这份关爱中长大成人，邀请汤姆森老师以新郎的母亲的身份出席自己的婚礼。婚礼上，泰迪笑靥如花。

我想，如果不是汤姆森老师的关爱，泰迪的生活就不会这样灿烂，他的成长也不会这样阳光。为师者，最重要的就是一种发自内心的悲悯情怀，面对孩子，任何技术层面的东西，都抵不过对生命的关怀。

我想起自己的年少时光，想起中学时代的程老师。那个时候，他教语文，我是班里最敏感的孩子。有一段时间，因为一些琐事，我纠结困惑，抑郁困顿，始终走不出自己编织的网。他把我带到他的宿舍，让我坐下，给我端一杯水，然后静静地站在我的面前，等我哭完，等我平静，然后不做任何评价，只是轻轻对我说：“有很多东西，没有你想象的那样糟糕，你现在为它付出的代价太大。等许多年以后，你再回头，会发现这些付出可能很不值得……”

许多年真的过去了，我也早就离开了校园。老师教过的知识都已经忘记了，但那个情景却清晰地印在记忆里。老师的话让我知道，当我悲伤的时候，还有人陪在我的身边，陪我审视自己的青春和人生，并教我学会敞开心怀，悦纳生活。

我想起班里的孩子——杨皓翔。这个从小和奶奶在一起长大的小孩儿，没有家庭之外的人际交流。上学之后，他没有朋友，很多时候都活在一个人的世界里。

周五上课，小老师检查儿歌。当我走到他的身边时，他很无助地看看我，又不知所措地低下头。我知道，现在的他不知道该怎样让别人帮助自己，也不知道该如何融进同学中间，所以一直在那里郁郁寡欢，又无可奈何。我的心里一酸，这个小小的身影多像当年的我，或者像现在偶尔也会这样的我，对人际充满了恐慌，害怕被期待，害怕失望，对即将到来的一切充满莫名的恐惧……

我弯下腰，低声告诉他：“你去喊张浩迪的名字，对她说‘你帮我的忙吧’，她就一定会帮你。”孩子还是有点怯，试了试，又低下头。我看着他，等着他，直到他伸手拉拉张浩迪，轻声说了句什么。张浩迪明白了之后，立刻拿起他的儿歌纸，帮他检查起来。等我转个圈儿再回来的时候，他就已经在那里欢快地读起来了。

一直喜欢《心理FM》中那个温暖的故事——《亲爱的，我可以蹲下陪你做一只蘑菇》，每一次不快乐的时候，我都会去听一听，每一次倾听都会觉得有温暖包围。我知道，这份温暖，源自故事中那种蹲下来一起陪我悲伤的关爱和耐心的等待。就像《泰迪的故事》中汤姆森之于泰迪，就像记忆中的程老师之于我，也像课堂上的我之于杨皓翔。这份蹲下来的爱，让我们感觉到自己被信任，原来生活中有那么多美好可以有人和我一起期待。