读《牵一只蜗牛去散步》有感

作者：王靖勋妈妈

看到这篇散文，忽然想到：家长对待孩子的教育问题，有时是不是不够宽容呢？毕竟小朋友的接受能力有限，以大人的眼光来看难免会犯一些低级错误。

我反思了很久，记得，天真烂漫的儿子在上小学之前，虽然也爱动调皮但几乎是没有跟他动过手，顶多急了吵几句，自从上了一年级才发现儿子的缺点一大堆，上课说话、爱做小动作，让老师及其为难，跟比人孩子一比较作为妈妈我都有点不好意思，觉得自己很失败没能把孩子调教有方，有几次心急之下就大打出手、恶语相加，对待孩子越来越没耐心，有时候惩罚过后，嘴上说是自己错了以后保证不怎么怎么样了，可是眼神里充斥着不服气，有几次，老师劝说我：“毕竟孩子的学习能力和成绩都还不错，别急在一时慢慢来”。怎么能慢慢来，当时就是看不到孩子的优点，天天盯着那些缺点放大，渐渐的我和儿子的共同话题越来越少，温馨融洽的亲子时光也越来越少。

直到今年暑假看到了这篇文章后，才忽然顿悟：孩子的性格特点各有不同，就像五根手指各有长短但物尽其用，我发现我走的太快，都来不及等他，等他慢慢的提速和改错。想到这里，其实我儿子也有很多优点呢，有聪明的思维、健康的体魄、善良的心灵、爱乐于助人等等。做为教师的我：“对不同差异的幼儿要因材施教特”，这句口号有耐心用在自己学生身上但对儿子怎么就缺乏了无知和宽容呢，亡羊补牢为时不晚，利用这个假期我立马调整了心态，从小事做起，重视量的积累， “不怕慢，只怕站”循序渐进地培养孩子善于思考，敢于质疑，持之以恒，勇于探索的良好学习习惯。

贴上此文，提醒自己，也与大家共勉。

附：散文诗——《牵一只蜗牛去散步》

上帝给我一个任务，让我牵一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”

我拉它，扯它，甚至想踢它。

蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。

真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？”天上一片安静。

“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我还管什么？

我苦恼着，任蜗牛往前爬，自己坐在后面生闷气。

　咦？我闻到花香，原来这边有个花园。

　我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。

　慢着！我听到鸟声和虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。

　咦？以前怎么没有这些体会？

　我突然想起来，莫非是我弄错了？

　原来上帝叫蜗牛牵着我去散步！