请教孩子对自己的行为负责

记得曾在报纸上看过一则这样的报道，讲一个小学生因破坏性行为受到停乘校车1周的处罚，孩子只好每天步行上学。有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责!”

我想，如果这事发生在我们身边，很可能有两个结果，一是家长出面与学校交涉，要求撤消对孩子的处罚；二是家长自己开车送孩子上学。在这里就折射出了两种不同的教育观。当然，第一种教育观是正确的，它能使孩子认识到一个人应该为自己的行为负责，并培养孩子自觉遵守规则、积极自律的观念和习惯。而第二种教育观则是一种无原则的溺爱，结果将会导致孩子漠视规则，轻视规范的约束力和缺乏责任心。

简单列举两个例子，比如在吃饭时间，孩子不肯好好吃饭，就先让他停止进食，家长用不着端着饭碗跟着孩子追着孩子去喂，等到他饿了以后再对他进行教育。让孩子对饥饿负一点责任是有教育意义的。再比如：前几天有个别家长向我诉苦：老师，请您帮我支个招儿吧！我家孩子好几次没有抄完作业，这该怎么办？其实，对于刚上一年级的孩子来说，注意力涣散、小动作多、速度特别慢等主要原因是还没有养成良好的学习习惯。因此，在抄作业时，这些特点都会一一体现出来，最终导致没有在规定的时间内抄完作业，家长这时不要着急，等孩子回到家开始做作业时，看到没抄完的作业就受难为了，这时，家长要耐心、及时地对孩子进行教育，让孩子对学习负一点责任也是很有教育意义的。

实践证明，一个对自己的行为后果没有责任心的人，是社会化的一种失败，因为他很难形成社会的归属感，很难适应社会生活。因此，我们应该让孩子从小就意识到，自己的行为后果要由自己负责。