详查一周阅读情况，从方方面面看来，一部分同学已能做到入定了，即排除外界干扰和内心烦嚣，心随书动。还有部分同学依然徘徊在书籍大门之外，这从频频换书，对每本书的阅读时间不超过20分钟可以看得出来。读书本是高尚的智慧行为，但却不是每个人生而有之的能力，需要后天特别是15岁以前这个黄金期内有效养成，否则将有终身与书无缘之虞。现在从某些同学身上所反映出来的阅读欲望的疲软，阅读能力的缺失便是可怕的前兆，他们似乎想读却又畏读的神情令我深感忧虑。这仅是一班之窥，放眼社会那些不知书为何物的人又何等模样，实在让我无法可想！躬身自省，我自认废寝忘食，惜分惜秒，一年的读书量尚不及以色列民族人均数目，怎么才能走出这无知的暗夜呢？许是杞人忧天，我对阅读之忧已胜于某些人对2012之忧了！
身处狭小校园，每日疲于教学和应试，抽出宝贵之时间，鼓励学生去阅读，个体的行为虽不足道，学生的变化却时时牵动我心！几经筛选，现在我手头的书大概是80本左右，精选精换是我的原则，宁缺毋滥，绝不敢肆意放开。古人开卷有益的说法值得思量，尤其是在我又一次全面审视郑州购书中心之后，更加坚定此意。当书成为一个市场或者某种工具，那么它带给人的往往就是心灵的灾难了。80本书中其实学生目前真正读得懂又觉有趣的并不多，一则本人藏书所限，二则学生12、3岁年龄本身的尴尬所致。不过我深信，一旦跨出可贵的第一步，接下来经过时间打磨的不朽名著定能召唤学生成长的心灵，引领他们飞向自由的蓝天。
读后随笔收上来，这是我最幸福的时刻。可以阅读他们生鲜的感受，奇异的遐想，不啻让我重做一回孩童。所以一边读着，一边就特别期盼他们能倾吐出心灵的声音。倘若有“人”的声音响起，我便禁不住地抚掌赞叹，而读到那些抄袭、剪接之语时又不禁悲从中来，真希望他们能在某一页，某一句中顿悟，立身起来引吭高歌啊！

对读后随笔的要求是不同于一般课堂和考场作文的，我一再强调写作要有自己的特点，要有真人真言，文笔弱一点都不要紧，今后可以慢慢练，但思想打不得半点折扣。上一周在三班表扬贺昱，四班表扬王晟便是真人真言的极好的例子。那么。这一周情况又如何呢？哦，还真是不错，三班有高英凯黑马杀入，一篇《你的心在寻找什么？》大胆地袒露自己的成长之思，将个人主动求进步的点滴想法纳诸笔端，对他人亦是极好的鼓舞。四班全面开花，出现三匹黑马：荣懋申、王樱棋、谷阳。荣懋申或许原本就是没出山的诸葛亮，胸怀锦绣尚不为众人识？这一次当仁不让拔得头筹，令我刮目相看；王樱棋平时也爱语文，但成绩不佳，殊无自信，这回看《草房子》算是找到灵魂的故乡了，从她的字里行间不难看出实有生平未有之震撼；谷阳历来被我默认为是语文细胞缺失症患者，可这篇读后感写得思想深刻，情透纸背，令我侧目，不简单，这还是谷阳吗？或者这才是真正的谷阳吧。情况便是如此，我惟愿同学们继续努力，在阅读的路上走得更远啊！

附：一周佳作排行榜：
七三班
第一名：魏也娜《不了情》
第二名：高英凯《你的心在寻找什么》
第三名：黄镇北《夜曲》
第四名：魏旭爽《从丑小鸭到白天鹅》
第五名：叶雨馨《逍遥庄子》
第六名：韩迪《幸福的爱与恨》
第七名：马思颖《切入点》
第八名：张梦娇《读<根鸟>有感》
第九名：黄《<边城>的思念》
第十名：杨柳清《冷水煮青蛙》

七四班
第一名：荣懋申《成功？我们？》
第二名：王樱棋《天使战胜恶魔》
第三名：陈颖《初觉孤单之乐》
第四名：丁艺嘉《坚强、乐观、无私》
第五名：张琳《快乐阅读》
第六名：李栋敏《沉默的歌者》
第七名：钟文《读<1分钟后的人生>有感》
第八名：黄前锶《追忆童年》
第九名：谷阳《读后随感》
第十名：王冬晴《永恒的爱》