那些年的那些事………

——实小校史论坛上的演讲

青春终于成了回忆，

成长凝成一段记忆，

往事如今只能追忆，

曾经祈望失忆的我，

又在这个秋天把你忆起！

这是我在接到王主任布置的任务时脑海里不停闪现的诗句，今天我要叙说的都是那些年的那些事，那我就还从我的两个信念谈起吧：

【信念一：只有历经了“痛”的风雨，才能展露出“快”的彩虹】

在我风华正茂、青春靓丽的岁月里，我调到实验小学做了一名老师，在这里，有那么多刻骨铭心的事深藏在我的记忆深处，无法忘怀，真的：

我曾经干过油漆工的活——假期为学校的桌凳上油漆、给教室的墙面刷涂料，我爬高上低干活时的感觉犹如昨日般清晰；

我曾经做过园林工的活——在寒风凛冽的早晨，我拿着铁锹，到学校的校园里挖出一个个小坑，栽种下一棵棵小树苗，怕冷的我穿的像个小熊猫似地费力挖土的感觉如昨日般历历在目；

我曾经做过清洁工的活——每天我要把自己的教室打扫到一尘不染，甚至带着白手套摸都不能出现黑印。我还曾经承包过学校的厕所，为了保证厕所的卫生明亮如镜，没有任何异味，我和老师们拉水管冲，拿清洁球擦，想尽了一切办法；

在那些岁月里，只要学校需要，我们总是义无反顾的一个字“干”，真的，只有想不到的，没有实验小学老师做不到的，在那个时代，在学校的大利益面前，我们基本上忘记了“小我”，习惯于踏实去干，我们没有任何借口。

那时候推门听课是实小的习惯，记得一天早晨，一进校门校长就通知说第一节要听我的课，上完课后坐在办公室刚松了一口气，第三节一进教室，吓我一大跳，教室里坐了满满一片听课的老师，领导说：第一节课上得不错，让大家都来听听。那一刻，我心里的惧怕用什么语言都无法形容，至于那节课后的事情我已经记不起来了，但我深深记得的是：每天晚上都是备课到深夜，第二天有几节课我就会准备几节课的教案，那时候用的是投影玻璃片，每天我都会写上一大摞玻璃片以备第二天用，那可是每天如此啊，就那样生生提升了自己的教学基本功，以至才有了一段时间我代表学校参加过无数次的优质课比赛的事情：（参加比赛掠影）

第一次参加市里举办的优质课比赛，那年我二十几岁，还有点初生牛犊不怕虎的劲头，凭着自己多年上学时好学生的良好感觉，我自认为自己还算聪明，还算有头脑，于是我很是自以为是的进行试讲第一次，就遭到校长等领导毫不客气地说课评判，那时候说课根本不讲委婉，总是毫不客气的把讲课人的设计以及一举一动评判的体无完肤，每试讲一次，用原来黄凤敏主任（现三小校长）的话说：等着掉眼泪吧！看我眼泪汪汪的没了勇气，校长又亲自给我打气，校长坐在办公室亲自让我试讲，她做学生，我讲，她像学生一样回答，一遍又一遍，一次又一次，到底试了多少次，讲了多少遍，掉了多少泪，我无法统计。到了真正比赛的那一天，我驾轻就熟地讲课，自我感觉非常良好，可校长们确实为我捏了一把汗，那次我获得的是特等奖。

第一次参加市里举办的说课比赛，之前我们只知道讲课比赛，说课对我们来说还是新鲜事物，至于什么是说课，怎么说课，真的不知咋回事。但是在当时那种“得第一是实小的习惯”大背景下，我义无反顾地开始了备课，记忆很深的是当我熬了一周的夜，把厚厚一沓说课稿子（足有四五十页，全部是手写，是关于平行四边形面积的课）拿给雷主任（现雷校长）看时，雷领导说了一句：怎么看着既不像说课也不像讲课稿呢？于是在雷领导的提示下，我把第一次的几十页稿子丢弃一旁，开始了又一轮说课稿子的准备，可是当我再次拿着说课稿给领导过目时，还是觉得不像，于是我再次把稿子丢弃一旁重新准备，就这样改了写写了改，到底写了多少次我记不得了（那时候没有电脑，都是一字一句写出来的），只记得丢弃的稿子足有几百页之多，就这还没完，稿子完事了，又开始试说，开始说的语气怎么都不像说课，于是一次次更正，一次次试说，终于在全市第一届说课比赛中，我毫无悬念地获得了第一名一等奖的殊荣。（雷校长可是功不可没）

第一次走出濮阳参加河南省举办的第四届优质课比赛，那节课是《长方体正方体的认识》，为了拿出一节高水平的课，不知写了多少次备课稿，为了把课讲好讲出彩，毫不夸张地说，我几乎是把所有能用的时间都用在了练习讲课上——上班下班路上边骑车边讲、晚上对着家里墙壁讲、对着镜子讲、做饭边做边讲、洗澡也讲、躺着也讲，甚至经常把刚会说话的儿子放在床上对着儿子讲，后来只要儿子听见我说“长方体有几条棱呢，有什么特征呢”，儿子就会无意识地接上：12条棱，长度相等，我就会哑然失笑，那段时间家里人形容我“像个神经，迷了”。真的，当时没有什么多余的想法，就是一根筋：把课讲好。、

老师们，历经了实小近三十年的风风雨雨，而今我马上就要到知天命的年龄，但是在实小训养成的工作习惯，我依然是不敢有丝毫的懈怠：再熟悉的课我也要坚持备课，只要学校有需要，我就是再累也会尽力去做，我知道我很渺小，因为我的“小”注定我的生命不可能精彩无比，作为一名普通得不能再普通的老师，我也有自己追寻的教育梦想，那就是——“什么样的学生来到我的班里我无权选择，我唯一能选择的是我的教育教学方法和我的无尽的爱，我想做每个学生生命中的贵人”。为了这个我为之追求了二十几年的教育梦想，我尽心尽力教书育人：

众所周知我们从事的教育是充满了“遗憾”的篇章，为了尽量减少“遗憾”，我改编班歌、唱响班级口号、制定班级公约，想尽一切办法培养学生的文明习惯，良好的学习习惯，正确的书写习惯，让我的班级之魂时刻拥有一种昂扬向上的“气场”，并通过实施我们班的“八荣八耻”在学生中传递正能量；为了尽量的减少“遗憾”，我从没有放弃过一个，为了培养学生各种良好习惯，我不惜动用一切手段和策略：以己制己、欲擒故纵、以恶制恶、面对面谈心等等，让不通人性的于浩纳入了班级洪流，让娇生惯养的刘德胜学会了自律，让不可一世的邢家昂开始学会忍让。就这样，在和一个个少不更事的小顽童“斗智斗勇”的过程中，我走过了二十几个春夏冬秋。为了尽量的减少“遗憾”，我不辞辛苦利用休息时间撰写出大量关于班级孩子学习生活的博文，如《给家长的一封信》《让孩子尽情地“二”起来》《班级管理策略》等，孩子们从我的博文中获得了自信，家长们从我的博文中学会了教育，我用我一个个休息的日子唤起了学生的激情和家长的支持。

在坐的每一位老师又何尝不是如此工作的呢！

【信念二：我们不可以事事顺心，但我们可以事事尽心】

做了十几年的组长，每每回忆起曾经走过的那些日子，一个个辛勤忙碌的身影、一件件亲身经历的活动都会历历在目，挥之不去，如鲠在喉，不吐不快——

第一届语文数学活动周，当我把学校要求宣布以后（要求动态和静态同步进行展示），大家可还记得：为了高质量展示，我们是如何研究对策、规划方案的吗？那时没有任何帮助，每一个展面都是老师们亲自制作，印象很深的是我们组的美术老师殷尽祥体育孙思莲老师爬上爬下的测量数据，规划版面的尺寸大小美观等，因为版面需要的每一个图案每一篇字都是老师们自己绘制书写，记得那次为了在学校规定的时间内完成任务，我和组员们利用周六足足干了一天，中午都没有回家（那时，建芳孩子才几个月，她中午回家喂完孩子马上回来），一直干到晚上九点多钟才把办公室的版面制作完成；接下来是各班教室自己的装饰，还记得为了第二天完成任务，晚上了各个教室还是灯火通明，老师们像过节一样，真是各显神通：剪的剪，画的画，写的写、贴的贴，每个教室都被布置的焕然一新。静态的完工了，下面开始着手准备动态展示，记得亚红老师带领语文老师们搞的是“童话剧《森林里的小动物》”，利用放学时间，他们手把手的教孩子们表演，一次次排练，一次次过关……，数学老师搞的是各种各样的数学小活动：速算选拔赛、讲题选拔赛等，几乎每一个教室都是一场轰轰烈烈的活动。那时候频繁的活动、频繁的熬夜加班，我们曾经戏称为老家“过喜事”的节奏，那可真的是轰轰烈烈呀！

第一届适度教育论坛由我们组承接，对于毫无经验可循的我们来说，“论”什么，怎么论，用什么形式论都是空白，但我们没有放弃，大家一次次研究讨论、修改稿子、变换形式彩排，记忆犹新的是艳菊、瑞红带领老师们负责语文稿子的出产，我负责数学稿子的出产，那时我戏称慧娟、王丽、玉香等老师是我们的“智囊团”，那段时间，几乎每天下午放学后我都跟我的这群智囊老师们研究讨论，晚上再把大家研究的意见形成稿子，第二天放学后再尝试，再研究，再更改，晚上再重写稿子，说实话，那时候是真的全身心扑在活动上，有多少次晚上忽然想起一点什么灵感，马上就起床写下来，就这样，不知道修改了多少次，排练了多少次，最后我们的辛苦付出终于得到了大家的认可，赢得了掌声和赞扬声。科技艺术节，我们年级组承办的走秀活动，得到了学生和领导来宾的高度赞扬，那也是我和我的老师们集思广益，牺牲许多休息时间换来的精彩；体育文化节，我们也曾经辉煌无限过，那是我和老师们无数次的钻研排练换来的；春节联欢会，我和老师们的快板、舞蹈、情景剧、戏曲给大家带来了无限的快乐，那是我们在紧张的复习间隙，在多项检查齐集一起的间隙，在一天恨不得掰成两天过的忙碌间隙，打着夜工排练而成的。还有为迎接上级检查而承接的各种“即时即地即工作”……。 真的，每每想到历经的一个个活动时，我们大家吃着包子加班排练、吃着手抓饼研究修改、吃着饼干加班干活的情境都会历历在目，我觉得所谓“忘我工作”大概就是这样的吧！总之一句话：只有我们想不到的，没有我们做不到的！。

老师们，每一次活动都是对我意志的一种考验，每一次活动都是对我能力的一种锤炼，每一次活动都带给了我不一样的快乐，每一次活动都教会了我学着坚韧，每一次活动都让我更加爱我的老师们。我们的老师每天都在用我们的平凡诠释着“滴水能穿石”的博大，我们的老师都在用我们的简单诠释着我们工作的不简单。

说实话，在实验小学干了一辈子，很多老师基本上都被外人定义为一种“工作狂”的烙印，在这点上我做组长的感受最深：

九月份的一天，已经是下午七点多了，老师们在办公室里还是安安静静的批作业处理学生事宜等，我说了一句：该下班了，丽敏老师望着外边说：看着太阳还没落山，咋就觉得回家不适应呢？我们适应了顶着星星上班，披着月亮下班的节奏，

学校要求早晨7:40开始早读，头天下午因为改卷子晨曦老师累得眼睛睁不开，脸色蜡白，美玲老师累得颈椎酸软张开双臂面对天空，可是第二天7:20她们就来到了学校，匆匆忙忙去教室上课，用办公室申凤梅老师的话说：一上课，腰也不疼了，颈椎也不难受了，简直是精神焕发，上课是治愈不舒服的最佳良药。

还有那个大家都知道的杜杰老师，因心脏不好不能做剧烈活动，可是办公室永远是她最后一个离开，她的名言是：我要是不亲自把班里的事处理好了，回家也会很不舒服。所以她要亲自送路队，亲自批改每一本作业，亲自监督学生打扫卫生。在她的嘴里，从来没有听到过他对那个学生的抱怨，永远是：俺班的孩子挺好的。芬利老师拖着不适的身体坚守着阵地——上课、批作业、组里活动等；宋淑霞老师更是不是妈妈胜似妈妈，几乎把每一个孩子当成了自己的儿子女儿，教学上更是连每一道口算题都要亲自过目，目的是为了了解每一个孩子的每一点知识的掌握情况，以便下一步的教学能够有地放尺。

像这样的老师在实验小学可谓俯拾皆是，我讲的肯定是挂一漏万，如果你问我们为了什么，那我告诉你：我们真的没有想过多少大道理，我们就是觉得：孩子来到我的班里就是我的缘分，也许我不能让每一个孩子达到最好，但是我却要让每一个孩子一天比一天更好。他们有一个共性的原则：“爱一个学生并不难，难的是爱每一个学生；爱好学生并不难，难的是爱“困难学生”；爱一天并不难；难的是爱一辈子“。作为一名普通老师，他们把对学生的爱渗透到工作中的点点滴滴，用心中那把”爱”的尺子,量出每个孩子的进步,量出每个孩子的优点。

平时无论遇到多难的事，我们总是能少耽搁孩子们一点就少耽搁一点，真的我们所受的教育就是这样的，真的不是说什么大话，虽然我们很平凡，不可能放射出多大的光彩，但是我们却同样演绎着“爱不是万能的，但没有爱却是万万不能”的教育真谛。我们都是一粒小水滴，老师工作的琐碎磨人注定我们生活在烦恼与喧嚣中，但是我们不想做祥林嫂，见人就诉苦，我们喜欢“笑”过每一天，我们虽然不可以选择如花的容颜，但我们可以选择如花的笑脸。工作的繁忙导致我们不可能事事顺心，但是我们却用自己的行动诠释出“我做到了事事尽心”。

真的，我们尽心尽力的不想落下一个孩子；

我们尽心尽力的保证着每一个四十分钟的效率；

我们尽心尽力的批改着每一本作业；

我们尽心尽力的给自己的班级注入正能量；

我们尽心尽力的做着每一件教育中的小事；

无论昨天、今天、亦或明天，

我们一如既往的特别能吃苦，特别有责任，特别乐奉献！