“童话故事”，孩子们的最爱
这两天我们班“日有所诵”学会了《亲近母语日有所诵（小学一年级）》里第一单元的三首小儿歌。孩子们对儿歌特别感兴趣，只要两三遍就能记住了儿歌的内容。这功劳要归功于儿歌节奏的明快，押韵上口，以及贴近孩子们的认知水平和接近孩子们的生活。儿歌短小，不信，您看：
数字歌
（金近）
一二三，爬上山，
四五六，翻斤斗，
七八九，拍皮球，
十个手指头，
就是两只手。
过山车
（刘育贤）
上天了，入地了，
腾云了，驾雾了。
过山车，下山了，
我变成，流星了。
飞飞 跳跳
（圣野）
小蜻蜓，会飞；
小蚱蜢，会跳。
飞一飞，跳一跳；
小弟弟，会长高。
您看了，读上两遍，是不是也会背了呢？
另外，我给孩子们读了童话故事《淘气的鞋》和《会走路的树》，这两个故事都选自小学生经典美文诵读《你会找到聪明泉》。
《淘气的鞋》讲的是：晚上，人们都上床睡觉了，而大大小小的鞋子却呆在床底下或椅子下面很无聊，于是他们就纷纷爬窗而出，如潮水般地涌入街道，浩浩荡荡地游起行来，咔咔、嚓嚓、咯噔咯噔、噗噗……犹如一场打击乐合奏。无论新的、旧的，锃亮的、磨破的，大的、小的，布的、皮的了，他们都一反常态，不和原来的伴结对了，都如出笼的鸟儿一样自由快乐。新的鞋乱踩泥，破旧的鞋却绕过泥滩；老奶奶的鞋撒欢似的蹦蹦跳跳，小孩的鞋却步履蹒跚……天要亮了，鞋子们大都迷了路，乱作了一团：鞋跟踩鞋尖，鞋尖踢斜跟……大多数不是左脚两只抱在一起，就是右脚两只黏在一块儿，什么运动鞋高跟鞋，简直就是乱点鸳鸯谱。你看！小孩床下两只大雨靴，奶奶床前是小孩鞋，爸爸的鞋则是一只女士高跟鞋，一只运动鞋。人们无法正常工作和生活，纷纷跑到大街上找鞋。只有爸爸找得最辛苦，因为三天后，他的鞋子才被风儿从树上吹下来。
您看，鞋子的世界也很有趣哟！
《会走路的树》讲的是一棵小树，很想看看城市和城里的人，于是他每天都不停地、用力地拔自己的根，功夫不负有心人，终于有一天，他把根儿全部都拔了出来，他拖着百十条根步履艰难地走着，遇到行人时，就马上站住；黎明时，他走到哪儿就在哪儿刨坑站进去，他喜欢听人们说：“真神奇哟，昨天来的树。”不巧，这天他正好站在了路上，市长说：“明天把它锯掉。”吓得小树连夜出逃。他走进农田，就给人们遮挡太阳光。可是好景不长，一个大胖子富翁为了给最亲爱的女儿建造《一千零一夜》中的魔幻花园和城堡，不容分说：七手八脚、五花大绑地把他装上车，坐轮船漂洋过海运到了城市边，被安置在了玫瑰园中。女主人天天在他身边的哭诉，小树也随着伤心落泪。直到有一天，他给女主人献的计策才得以付诸实践，女主人终于与她朝思暮想的亨利驾车出逃。小树也随之逃走，逃到了沙漠边，并在此深深地扎了下根，足足地吸了水，为路过此地的人们遮阳蔽日，享受助人为乐的愉悦。上千年过去了，小树长成了参天大啊！
树的经历是不是跌宕起伏，惊险而刺激呢！
我们这两天进行的都是“白色朗读”，没有很多的问题，只是简单的倾听与感悟，但是孩子们的注意力全都不约而同地集中到了故事的主人公身上了，全都被故事情节所深深地吸引力。
是啊，童话赋予了所有的事物都有了鲜活的生命，它们都有了鲜明的个性，它们也有自己的喜怒哀乐，有了兄弟姐妹，亲情、友情……
我们的孩子们呢！每天徜徉在童话的世界里，和故事的主人公同呼吸、共命运。
我们的孩子们呢！每天徜徉在想象的世界里，任思绪随故事情节而飞扬、遐想。
千言万语汇成一句话：“‘童话故事’，孩子们的最爱！”