换一种思考方式，其实情况没有那么糟糕

前天下午见到孩子，看见他嘴巴撅得高高的，一脸的不悦。

怎么了？妈妈连忙问。

妈妈，我们这一个月可倒霉了。孩子的声音都有些颤抖呢。

妈妈静静望着他，等着孩子大倒“苦水”。

我们李老师说让孙老师中午管理我们一个月，可是孙老师中午不像李老师那样领我们读书，而是给我们留了很多数学作业，只让我们做数学作业。学校规定中午必须读书，可是为什么我们就不能读呢？真倒霉！

孩子肚里对老师的意见好像滔滔不绝的江河，见了妈妈，怎么也说不完。

妈妈听完孩子的话，知道了孩子今天的学习生活中有了小浮云。可是孩子说得有道理，要是顺着孩子说，只会让孩子越来和老师对立；逆着孩子说，会让孩子更加难过，认为大人不理解他。妈妈立志要做陪伴孩子成长的朋友呢。

妈妈思考着如何引导孩子，怎样驱散孩子心中的浮云。

妈妈知道，孩子的情绪和老师对立，只会让孩子越来越抵触老师，学习也会受影响。

怎么办呢？只有顺着孩子的思路去引导，用耐心去熄灭孩子心中的烦恼。

妈妈问孩子，为什么孙老师让你们中午练数学题呢？

孩子愣了一下，然后告诉妈妈，他想让我们提高计算能力和准确度。

孙老师这样想对吗？

孩子一时语塞了，他只顾感受到自己的不快，却没有用自他相换的办法站在老师的角度想过这件事。

妈妈，中午规定的读书时间，不准占用啊。

孩子，你考虑的是一个角度。 我们总是站在自己的角度看问题，却不会站在另一个角度看问题，这样总是片面的，也最终带给自己痛苦和烦恼，要试着去理解老师。

理解？

没错是理解。只有理解了内心才是平静的，和谐的。

孩子，当你理解了老师以后，即使老师的做法有些欠妥，你也会去包容他，而不是嗔恨他，甚至于气呼呼的带着情绪去写作业。

孩子的眼神渐渐柔和下来，也许内心凝结的浮云开始漂移了。

孩子，很多时候，现实不一定都符合制度和道理，甚至有的毫无道理，怎么办？我们都去对着干吗？显然这是不理智的。你可以想办法去解决，比如找孙老师沟通，也可以找李老师沟通，谈谈自己的想法，如果实在无法改变别人，还有一种办法，就是改变自己的想法，坦然去面对，学会坚韧，把每一个境界当作自己进步的台阶。

孩子这一次点点头。

宝贝，苦着也是做，乐着也是做，为什么不选择后者呢？

再说，也许现实并没有你想的那么糟糕。孙老师中午布置了多少作业？

十道列竖式计算题，然后给我们讲题。孩子平静地说。

孙老师中午不休息，给你们补课，没有换来孩子们的感恩，却因为你们想读书没有实现，就抵触老师，孙老师内心会不会快乐呢？

不快乐，其实老师很辛苦，孩子说。

妈妈看见，此时孩子的心平静后，他慢慢看见了老师的恩德。

任何事情都有两面性，有好的一面，就有不好的一面，有不好的一面，就有好的一面，如果我们学会正确思考，就会去除很多痛苦和烦恼，每一天都会快快乐乐的。对吗？

孩子点点头，笑了。

我们一起把烦恼抛向脑后，快乐学习，快乐生活每一天。

第二天下午，接到孩子的时候，孩子眉飞色舞地告诉妈妈。今天中午做十道题只用了五分钟，而且都是全对，之后老师就让自己看书了！

第三天中下午接着孩子的时候，孩子说，今天中午的作业又是全对，自己还看了一整本书呢！

妈妈，原来事情真的并不像自己想象的那样糟糕！

孩子用轻扬的声音对妈妈说的时候，妈妈没有说话，看着深秋里嫣红的晚霞，是那样的美丽，那样的醉人。

孩子，妈妈也要感谢你，妈妈和你探讨你的烦恼的时候，其实你在让妈妈学会如何去理性的思考问题，如何转苦为乐，妈妈不也在成长进步吗？