我们现在的孩子一般到了3岁就要上幼儿园了。对于上幼儿园，孩子们可能会十分兴奋，也可能会有畏惧心理。孩子的性格不同，会表现出不一样的情绪来，作为家长，我们要让孩子顺利的进入幼儿园，让孩子迈出学习生活的第一步，需要我们根据孩子的性格特点，让孩子做好入园前的准备。

首先，我们要在孩子入园前，有意识地帮助孩子做好心理上的准备。我们现在的孩子一般都是独生子女，在家里受到家人的百般呵护，一旦来到幼儿园的集体生活中，离开了过度依赖的家庭环境，孩子很容易产生恐惧心理，觉得不安全。我家儿子小时候上幼儿园时就出现过这样的情况。

我们家离幼儿园比较近，我经常带孩子到幼儿园去玩，让孩子了解那里的环境，本想孩子的入园应该不会有问题，谁知当我欣喜的告诉孩子，再过一个月就要送他上幼儿园时，孩子却一脸的不高兴，和孩子耐心的交流后才知道，是孩子有点害怕，害怕和小朋友在一起玩不好，害怕离开妈妈。我反思自己的教育行为，终于明白孩子的恐惧心理是我对孩子的要求太多而造成的。上学之前，我告诉孩子：“要听老师的话，要和小朋友好好玩，要遵守纪律……”，孩子觉得上幼儿园就要都听别人的，自己就会失去自由。反思之后，我和孩子做了一次谈话，并写下了自己的感悟：

我猛然醒悟，我和儿子在“各想各的事”，孩子关注的不是到幼儿园要表现多好，而是自己从今天是一位幼儿园的小朋友了，想知道有关幼儿园的一些知识，他对幼儿园充满了好奇，充满了幻想，至于该怎么做不该怎么做不是孩子关心的话题。我呢，关心的是如何让孩子在幼儿园好好表现，做一个乖孩子，让老师喜欢。我站在约束的角度上去教育孩子，难怪孩子认为上幼儿园就没有自由了！

我真后悔，为什么不在孩子第一天上幼儿园的时候给他祝贺？为什么不问问孩子第一天上幼儿园他在想什么？ 如果这样，我们一定会皆大欢喜！

……

我想：作为家长，我们一定要在孩子上幼儿园前，带孩子去参观幼儿园的环境，并用积极的语言介绍幼儿园的生活，让孩子感受幼儿园的亲切和生活的快乐，不要拿老师或幼儿园作为做规矩的“杀手锏”，让孩子感觉上幼儿园就是一件“失去自由”的事情。这样，孩子才会在心理上接受幼儿园的生活，才会高高兴兴的迈出这集体生活的第一步。

其次，我们要注意孩子的生活习惯，形成良好的作息规律，并注意孩子自理能力和独立生活能力的培养。现在的家庭大都是一个孩子，全家人围着一个孩子转，生怕孩子受了委屈，有些孩子在家吃饭要撵着喂，睡觉要陪着，很多孩子可以自己完成的事情家长都包办代替了，这样孩子进入幼儿园就会有诸多方面的不适应。幼儿园是集体生活的环境，也是孩子自理生活的起步，作为家长，要想让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们就要在孩子入园之前注意孩子生活习惯和作息习惯的调整。首先我们要让孩子先学习独立吃饭，耐心的教给孩子吃饭的方法，演示、示范给孩子看，在午休和晚上睡觉时间上对孩子做一下调整，并试着让孩子单独睡觉，让孩子慢慢养成独立生活的能力。这样，孩子在上幼儿园时就能够较快的适应，也有助于孩子良好的生活习惯。

再次，我们要注意孩子集体意识的形成。独生子女，往往会出现不合群的现象，或者出现一些自私的现象，对孩子来说这都是很正常的，但是如果我们不加以引导，培养孩子的集体意识和同伴交往意识，就会让孩子在集体生活中感到苦恼，从而产生厌倦的情绪。如果孩子比较内向，在孩子入园之前，我们不妨带着孩子经常去串串门，找其他的小朋友去玩，让孩子接触一下新的环境、新的同伴，同时我们要细致的观察孩子在和同伴交往中的表现，耐心的和孩子交流心中的感受，让孩子说说自己的体验，加强亲子之间的交流和沟通，比如说让孩子讲讲和小朋友玩了什么，心情怎么样？有什么有趣的事情？认识了什么新朋友等等。这样让孩子逐步的体验到交往的乐趣，对集体生活不再望而生畏。如果孩子的性格比较强势，可以在孩子玩耍过程中，进行适当的引导，让孩子在和同伴玩耍时，注意不要太强势，要照顾和自己一起玩的小朋友，互相帮助、互相照顾，让孩子能够自觉的控制一下自己，克服自私，避免霸道，这样更利于孩子在集体生活中快乐健康的成长。　　

最后，我要说的是，作为家长，我们自己也要做好心理准备，我们要多和幼儿园老师交流，向老师介绍孩子各方面的情况，对孩子不适应集体生活的一些习惯反应，我们要尽可能地向幼儿园的要求靠拢，不要心疼孩子而要求老师给予特殊照顾。我们还要积极的参加幼儿园组织的一些活动，以此来增进对幼儿园教育的了解，在教育的思想和方法上保持与幼儿园步调一致，这样在双方的合作之下，才能让我们的孩子更快的适应幼儿园生活，更开心快乐的成长。

愿我们的每个孩子都能开开心心的走进幼儿园，走进这个充满活力和希望的集体生活之中！