关爱中等生

前几天经其他博友推荐看了这样一篇文章《中等生〉〉，文章说的是一位妈妈说自己的女儿学习平平，而且理想也那么的低，甚至老师同学都有点讥笑她并且叫她：二十三号（因为学习成绩一直在中间）,父母都有点嫌丢人,但女儿却欣然接受。但经过好多事情后,父母却接受了女儿普通,因为女儿的心态很好,从不自卑，热心帮助他人，而且谁和她在一起都会感到非常的快乐，她的为人处事都让人赞扬,从而让父母老师同学都对这个中等生刮目相看、、、、、、

看后我不由的浮想联翩、、、、、、这是这位中等生的心态很好，如果她很在意别人对她的看法，我想她也不会得到别人对她的赞扬，而且也很难成为准优秀生，更重要的是如果老师和家长在多给与她一些关爱，她会不会变得更优秀？

想想在我们的教学生活中，总是选优补差，对于那些成绩平平的中等生，我们有过多少关爱，就是因为他们安分守己，腼腆、谨慎，很少给老师找麻烦，所以他们经常被忽视，实际上他们更需要老师的爱心，和鼓励，这样他们才不会自卑、才可更有信心面对挫折和失败，更有信心面对挑战，而且他们的能力也会得到进一步的发展，因为他们也很有潜力。今天之所以这样说是因为我也曾遇到过这样一个学生、、、、、、

她叫蒙蒙，是一个不爱说话的女孩，刚一接触，就感觉到她是一位什么也不在乎的女孩，穿着与发型与其他女孩就不一样，很有个性，学习成绩一般般，不好也不差，这也是我不在乎她的原因，学习能跟上就行。但有一次，她却因为一次小小的感冒，放弃了被训练多天的舞蹈，并且让舞蹈老师也很生气，因为那次活动市领导也要参加，缺一人就影响全体。但她就是没来，当我知道后很是生气

太没上进心、太随便，因一点小病就可影响整体吗？真是恼火。事后本想狠狠地批评她，但她毕竟是病了，于是强压怒气地问她:蒙蒙，病好啦？下次一定要注意锻炼身体，增强体质，要知你这一病，一个展现自己的好机会没啦，这可是别人求之不得的呀。当时说完，就发现她的眼睛里有一丝的亮光，我没理会只是又随意的捂摸了一下她的头就走了。

几天后蒙蒙的妈妈见到我，高兴的说这几天孩子干什么事都非常的认真，就因为孙老师关心在意她啦，要知以前她什么都不表现，而且很消极、、、、、、

我的心有点激动，也有说不出来的感觉，原因就是自己有点不负责任，平常忽落了孩子，很少与孩子交谈。没想到一句平常的话，一个随意的动作，就给孩子带来如此的希望，我已汗颜、、、、、、现在加油不晚，接着我时常有意无意的去表扬她，那一年她的数学成绩由原来的中等一直到前几名，而且对同学和老师也变得那么的热情，现在虽说不教她啦，但她却经常老远见到我就奔跑过来，与我打招呼，我知道孩子是喜欢曾经过关心过她的老师。

所以到现在一有空我就找机会试着和每一位学生交谈，特别是那些中等生，多给他们一个微笑，一句问候、一次鼓励、一个机会，就可让他们变得有自信，有爱心，并且快乐的融于班机之中。因为我已经知道这中间层的潜力可使一个班级变得温馨，变得有活力，即使他们不优秀，但可让他们变得准优秀。所以关心中等生，多给他们一点爱，让他们的笑脸变得更灿烂是我们应尽的责任，更何况他们会给我们带来意想不到的收获，那收获即使是一个甜甜的微笑也欣慰、、、、、、