赏识教育，创造奇迹

----读周弘老师的《赏识教育》有感

初次认识周宏老师，是在我们学校举办的一次教师培训会上，我们观看了周宏老师充满激情的有关赏识教育的演讲。看完之后，心情非常激动，第二天我就专门跑到濮阳买了一本周宏老师的《赏识教育》。回来以后，我如饥似渴的阅读着这本让我热血沸腾的、感动的流泪的作品。

周宏，一个伟大的父亲，一个让人敬佩的父亲。他---一个老三届毕业生，工厂技术员，一个与特殊教育毫不相干的父亲，却让自己又聋又哑的女儿周婷婷，不仅没有上聋哑学校而且进入了普通小学，她还连跳两级，成为全国十佳少年。是周宏这个伟大的父亲，让自己又聋又哑的女儿和正常人一样开口说话，又让她超越正常人，成了全国十佳少年，创造了生命的奇迹，创造了教育的神话。

当别人的孩子又会唱歌又会跳舞又会读书的时候，周婷婷还生活在无声的世界，她的心灵如此的孤独与寂寞，那时作为父亲的周宏最大的愿望是听到女儿喊自己一声“爸爸”。他说：哪怕一把大火把我的家烧得精光，只要女儿能喊我一声“爸爸”，我就心满意足了。

就在周宏一家走投无路、山穷水尽之际，他看了一部日本电视连续剧《血凝》之后，他被片中的父亲大岛茂对女儿的爱所感动。他抱着双耳全聋的女儿，边看边流泪，渐渐地感觉到有一股力量在涌动，在凝聚，在升腾，片中幸子的父亲大岛茂付出了感天动地的爱。那时周宏发誓要用自己沸腾的父爱，为女儿打开有声世界的路！即使不能成功，女儿长大之后也不会抱怨他这个为她历经磨难的老爸。

从此以后他带着双耳全聋的女儿，走上了一条鱼命运抗争的路，一条充满希望但不平坦的路，一条没有捷径的路。他带着女儿四处求医，经过了五年的针灸，耳朵也没有治好。真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，耳朵虽未治好，无意中却让他找到了一个教育宝藏，他的女儿从此踏上了一条他的父亲为她铺设的教育之路。

周宏，一个普普通通的父亲，一个不是从事教育的父亲凭着对女儿无私的爱，凭着对女儿教育的执着，通过自己苦苦的探索与不断的实践，使他最终不仅把自己的女儿培养成才，而且还成了全国著名的教育家，把很多聋哑儿童也培养成才，这就是爱的力量，有爱就有希望，有爱就有力量，爱能创造奇迹，爱能带来神话。

在周宏的教育过程当中，他始终坚持一个教育真理：赏识孩子能创造奇迹。他始终在用一种充满人情味、充满生命力的教育方法来教育自己的女儿。

他对女儿说的最多的话是：女儿，你真棒，你做的太好了，你比老爸强多了！

他问女儿最多的问题是：孩子，今天心情好不好？玩的高兴不高兴？

他始终在为女儿找感觉：天才的感觉，成功的感觉，好孩子的感觉，自信的感觉，幸福的感觉等。

周宏，一个伟大的父亲，一个用“心”和“爱”去教育女儿的父亲。由此我想到了我们大多数家长，我们的孩子都很健全，都比周婷婷具有很多的优势，我们有什么理由不相信自己的孩子能成才呢？我们又有什么理由不用心的去培养自己既聪明又活泼的孩子呢？让我们以赏识的眼光去看待我们自己的孩子，多给他们以鼓励和表扬，多给他们找一点成功与自信的感觉，多向周宏老师学习，相信我们的每一个孩子都能成为天才！