学贵有疑 做贵释疑

早上我刚进教室，高双、雨琪便径直来到我面前。“老师，昨天的作业有一道选择题答案是错误的。那一题应该是没有正确答案。”快言快语的雨琪指着第一题给我看，腼腆的高双在一旁点头。

这是两个很认真的丫头，那道选择题ABCD四个选项中错误的字词旁边，她们都用红笔写出了正确答案。

“嗯。你们的判断是对的！”其实不用看我就知道。昨晚我发现了问题，本想用校讯通发个通知，一看时间不早了，转念一想，何不利用这次机会教育一下学生呢？

“老师，这一题也有点问题，跟您讲的不太一致。”雨琪指着第二题中的一个词语解释。

“你认为哪种更合理？”我问。

“，本是酒杯，在这里名词作动词，端着酒杯。参考答案上写的是饮酒。估计那是意译吧！我觉得还是您讲的端着酒杯更容易理解。”雨琪略作沉思后娓娓道来。

我肯定了她，也为有这样善于思考、勇于发表自己见解的学生而高兴。

这时，叶根伟也凑了上来：“老师！老师！昨天的作业答案有问题、、、、、、”

我对同学们说：“还有哪些同学认为昨天的作业有问题？请大家把昨天的作业摊开、、、、、、”

于是，班里炸开了锅，有的欣喜得意于自己没有照搬参考答案，有的为自己立场不坚定而惋惜，也有的比较茫然，不知哪里出了问题。

我告诉同学们：“学贵有疑，做贵释疑。也就是说学习中要用心思考，善于提出问题，敢于质疑和释疑。一个会学习的学生能通过自己的思索做出判断，而不是根据所谓的标准答案人云亦云。大家要有这样一种求真求实的精神。我以前有一个学生，他每天上学都带着厚厚的字典，一旦对老师哪个字的发音有疑问，他立即就动手查，然后毫不留情地指出来。这是很难能可贵的。这个学生中考语文考出了112分的好成绩。所以，希望同学们学习更用心，更多一分思考。”

遇到敢于质疑的学生是一件幸运的事情。孔子曾经说：“回也非助我者也，于吾言无所不说。”意思是说：颜回不是能帮助我的人，因为他对我的话从来不提出疑问，总是心悦诚服。

质疑能帮助学生成长，能发现问题，提出问题说明学生在思考，而思考是学习中必不可少的。“学而不思则罔”嘛！只有当一个个“？”拉直变成了一个个“！”学习才有了一次次进步。

质疑同样能帮助老师提高，在不同观点的碰撞中闪烁着智慧的火花，在及时的提醒与考证中纠正错误，在这种鞭策中精益求精。所以说教学相长。

希望所有的学生都能成为踏实学习、勤于思考、敢于发问、主动释疑、有主见的学生，希望他们保留一点怀疑精神和求实的干劲。