今天是星期五，又到了阅读课的时间。

一大早，就有几个孩子从家里拿来课外书，央求我给他们讲故事。

今天的阅读课，要接着讲《不一样的卡梅拉》系列故事——《我想有颗星星》。

师：上周讲的《不一样的卡梅拉》的故事结尾处讲到了卡梅利多有个什么愿望呢？

生：他想有一颗星星

师：到底卡梅利多能不能得到星星呢？

依然是有人说能，有人说不能。

师：如果能，怎么才能得到？如果不能，为什么？

生a:我觉的卡梅利多能得到星星，他说不定能坐上飞船到星星上呢。

生b:我觉的卡梅利多不可能得到星星，星星那么大，他怎么拿呢？

师:孩子们，你们的想法没有对错，只要能表达自己真实的想法就是最棒的。

举手的孩子越来越多。

生c：我觉得他能得到星星，既然卡梅拉能看到大海，卡梅利多就能得到星星。

生d:我觉得他得不到星星，就算是流星，速度那么快，他也拿不住呀！

师：就让我们一起听一听卡梅利多是怎么得到星星的吧！

教师绘声绘色的讲起故事，孩子们睁大眼睛仔细倾听。

“鸬鹚佩罗见卡梅利多拿来的是海星而不是真正的星星，就嘲笑他太傻。许多小羊也跟着大笑。“傻瓜！”“傻透顶了！”“真傻！”“哈哈哈哈……”

教师停住问：“如果你也是一只小羊，你会怎么对卡梅利多说呢？”

生a：卡梅利多，别难过，你一定会得到真正的星星的。

师：你真是个善良的孩子！你很理解卡梅利多的心呢。

生b：卡梅利多，你拿到的是海星，不是真正的星星，真正的星星很大很大。

师：你告诉他真正的星星是什么样，也是个善良的孩子呀！我们一三班的孩子没有一个嘲笑卡梅利多，真好！我们接着讲故事……

“鸬鹚佩罗说所谓的星星就是天黑以后，有一个大漏勺罩住了天空，星星不过是从漏勺的缝隙里透出的光线。”

师：你觉得鸬鹚佩罗说的对么？

生a：我觉得对！

生b：我觉的不对！月亮就是一颗星星，难道它也是从漏勺里透出的光线么？地球也是星星，它也不是光线呀！

孩子的认知水平是不一样的，故事也能让孩子们了解更多的科学知识。教师在这里停住，就想了解孩子们眼中的世界是什么样子？

故事继续讲下去，没有再停留。

故事的结尾处“一颗流星落下来，贝里奥许了一个愿望，卡梅利多也许了一个愿望。”

师：贝里奥会许个什么愿望？卡梅利多又会许个什么愿望呢？

生：贝里奥可能想再次见到绿色的小鸡。

生：卡梅利多想有个弟弟。

生：卡梅利多许了个愿望，他想要一辆玩具坦克。

生：贝里奥想有很多的朋友。

生：卡梅利多想要很多星星。

生：卡梅利多想去旅游。

……

师：他们的愿望怎么才能实现呢？你可以仿照我们讲过的故事，编一个贝里奥或者卡梅利多的愿望故事吧！从中选一个编，故事如果很长，可以请家长帮忙记录一下。记住，你编的故事属于你自己，一定要和别人不一样啊！一定要做不一样的自己呀！