拖 堂

初秋，天气还是很热。别人报的物理课外班已经上课一周，我报的班才通知试听。怀着急迫的心情，我就像饿了几天突然见到美食的流浪汉，蹬上自行车，飞也似的赶向培训机构。

短信告知，上午10点上课。9点59分，我犹如刚逃过猛兽追捕的幸存者，狼狈不堪地冲进教室。教室不大，几乎坐满，空调没开，热气腾腾，黑板上打着多媒体投影。老师见又有人来，递给我一份讲义，便开始上课。

出于想把物理这门新学科学好的愿望，我比听任何一节课都认真，宛如一尊雕像，端正地坐在位子上，不敢一丝儿走神。这位名校毕业的老师并无太多幽默，恰似他那清瘦的脸庞，只是清清瘦瘦地讲题，但我却很喜欢听他颇有骨感的课了。

不知不觉，两个小时过去，老师的衣服早被汗水浸湿，鼻尖儿也全是汗，可仍有两道题没讲完。由于这课是试听，不收费，按说可以准点下课，多讲点或少讲点都无所谓，何况教室里还那么热，但老师依然不打折扣地把题讲完。我手腕上的电子表可以作证，他足足拖堂十分钟。

在这十分钟里，我和许多同学一样，依旧不敢疏忽，生怕落下任何一个拓展的知识。再看前排的有些同学，已经开始急慌慌收拾书包，准备一下课就冲出教室；有的好像屁股上扎钉，热得坐不住了，东瞅瞅西看看，身子直摇晃；还有的早以上厕所为名，提前走得不见影，或许已在培训机构对面的冷饮店，惬意地嚼着水果面包，喝着冰冻奶茶呢。

回家的路上，我在想：这堂课虽不收费，但老师却一丝不苟很负责，按照课前准备的教案，认真完成教学任务，不惜自己多操一点忙，多受一些累，多遭一份热，十分的敬业，很是让人尊敬。于是，我更在想：对于老师的拖堂，我们绝不该厌烦，而应更细心聆听，因为老师是为了教给我们更多的知识。或许这拖堂时传授的知识，恰是最精华的呢。

这真是：老师拖堂很常见，我们且听且珍惜。

（这是我们语文老师布置的又一篇记叙文练习，要有人物、事件、场景，还至少要有三个比喻或拟人的句子，不少于350字。我一开始写了500多字，昨晚又按初中生作文的篇幅要求，写成700字）