（一）今天放学回家，孩子告诉我，今天的学生奶喝了——“老师帮我们放到暖气上热过了，很好喝。”

心里一阵感动。越是细致入微的爱，孩子越能感受得清晰，不管它来自哪里。班主任老师对学生的爱护，很大程度上就是一种人格的精神力量。难怪孩子最信服自己的班主任。

（二）近来，手头上的活进展不怎么顺利，心里莫名的急躁。晚上女儿写完作业就催促洗漱，之后就是赶紧让她睡觉。周三晚上，女儿睡前竟然对我说：“妈妈，你别总是风风火火的，要对我耐耐心心的。”孩子的感觉是敏锐的。对不起，我的好孩子，让妈妈尽力吧。

（三）很长时间没带女儿到德克士餐厅了，女儿最喜欢的。好几次都是匆匆要个汉堡，让女儿在路上解决。今天女儿提议在里面吃，勉强答应。边吃我边看外面的天色，女儿望着我：“妈妈，我的心老是揪着”。这是怎么了？“太晚了”，女儿小声的说。我好一阵揪心。真的不能再让孩子感觉太紧张了。

童年的时光应该是一条缓缓流淌的小河，在阳光的照射下，一路欢笑......