我这一学年（文苑征文）

小的时候，就知道“成长”二字，但是那个时候一直以为“成长”只属于孩子，而“大人”已经长大，不再需要“成长”。可是有一天长大了，却发现，长大了还需要“成长”。于是就认为工作了，就好了。当走上工作岗位，当走上讲台，却发现，这个时候更需要“成长”。回首一年的成长足迹，一直都在路上。

与书籍为伴

读书最多的时候应该是大学那段时光，每天都会去图书馆，可读的都是些文学小说或者《读者》、《青年文摘》等杂志。参加工作后，曾一度很少阅读，更不知道老师需要读教育书籍。只知道认真地写好教案，用心的批改学生的每一份作业，谦虚的倾听有经验老师的每一节课。就这样，教学成绩还不错，得到领导、家长、同事、学生的好评，沉湎于这样的荣誉中，读书被遗忘了。

自从在校讯通开了博客，我这只井底的青蛙，终于发现这个世界还有这么多的精彩。在这里如此多的优秀教师，他们都是我的榜样。在这里我忽然醒悟，教师更需要成长，成长之路是用海量阅读铺地而成，从此生活中再也离不开书。

一年里，除了备课、上课、批改作业，在办公室里做的事情就是读书。每每拿到一本新书，都如此之兴奋，倘佯在文字中，似乎书籍有了屏蔽作用，听不到了外面世界的喧哗，沉浸在文字的美好中。当同事问我：“是你的书吗？”“是呀，我在新华书店买的，（或者我在网上买的）”，我满脸的幸福。可是同事满脸的不理解，怎么拿自己的钱买书呀，工资够用吗？我知道他们的心情，但是他们却不懂我买书的快乐，读书的幸福。

同学生成长

从相识到相知，到走进学生内心，与学生成为朋友，那就是成长，那同样是快乐的收获。

从答应接手九年级的那一刻起，就与这些孩子结下了“姻缘”。从开学第一课，给孩子们写下了第一封信：表达出能和大家成为朋友，是老师的幸运，终会成为老师的幸福。告诉学生，自己上课的风格，或者上课特点。所以我也希望，大家能够配合老师的课堂，积极参与我们的英语课堂活动，让大家都爱上英语，在快乐中提升自己的英语成绩。

到他们投入百分之百的激情来提升自己的英语，课堂上的他们如此的认真，认真听老师讲的每一个细节，认真参与每一个听说读写活动，认真与同伴讨论每一道有争议的习题，认真思考作业中的每一道题，认真……太多的认真，加上他们的努力，孩子们在第一次月考中就和兄弟班级考出了几乎一样优秀的成绩，看到孩子们欢快的笑脸，老师又怎能不收获幸福的心情呢。

与孩子们相处两个月呀，两个月的感情难道能胜过一年、两年、三年的感情，可是我却被评为了学生最喜欢的老师，要知道，一个年级只有两名。这个荣誉，我认为是对老师最大的褒奖，也是作为老师最幸福的奖项。我很感激孩子，他们给了我爱，我会加倍付出我的爱。

一二九比赛中，孩子们的那份期待，那份信任，依然在心中。比赛获奖的那份兴奋，那份激动，还历历在目。

中招报名，孩子们最纠结的时候，写了一封信，送给他们：《又是一年中招报考时》，多希望此刻的我能给学生多些帮助，多些意见，帮助那一颗颗幼小的心灵度过人生一次选择。多希望学生的愿望，学生的梦想都变为现实，多希望有那么一天，我们师生一起欢呼，为我们不变的梦想，为我们坚定的信念！

面临紧张的中招，一次次模拟考试，孩子们的心开始浮躁起来，写下文字想与孩子们共勉：《青春有多长》，我们在与时间赛跑，我们在与青春pk，用我们的斗志，用我们的激情点燃我们的梦想吧！希望这些文字给孩子们带来些帮助，给他们些坚持的力量，让他们感受到老师就在他们身边，和她们一同作战，愿意为他们保驾护航。

和运动为伍

随着年龄的增长，越来越意识到健康的重要性。全体老师体验过后，无不叹息看健康的重要，生命的可贵。于是大家心中都有了“运动”的念头，可是今天跑上两圈，每天跳绳5分钟，我们都可以做到，但是每天都坚持，那才是硬道理呀。

从网上下载了佳木斯有氧健身操，跟着视频，一遍一遍的学，号召我们全英语组都要参加，从不好意思，从不规范，到轻松欢快的跟着鼓点开心的做操。我们都感觉，自从爱上做操，心情好多了，身体也感觉轻松了，上课精神更足了。

慢慢的，不仅仅是我们英语组的成员了，其他办公室的同事也加入了我们的行列中来，我们一起欢笑，一起健康，真是件快乐的事情。大家为了在周末也能坚持做，都有U盘复制走了，还说每天都要坚持，我们要相互鼓励哟。

昨天同事小敏还打电话说：“我们做这操，真好，我放音乐做操时，儿子也跟着扭小屁股，老母亲也加入进来了，真好。等老母亲学好了，我们也去广场跳去。”

一年365天，我们都想把每一个日子都过得开心，快乐，充实。那就要求我们要与书为伴，有一颗平常心，有一颗童心，沉入在文字中，融入到学生中，走进学生的内心，感受教师职业的幸福感。

很感激这一年，一年都在路上，相信只要在路上，就会有庆典！