昨天早上看，公园正中小径旁的草丛中盛开着十多株彼岸花。我很惊喜，彼岸花在我们这里发展迅速，越来越多了。

今早去看，这些花儿不见了。留下的痕迹是大坑小窑，花儿被连根挖走。人们的私心作祟，只要看到美的事物就想据为己有，完全不顾当事人的感受，对毫无还手之力的花草更是如此。这样的人可气，但不是太可恨的，至少这样的人爱花，把花儿移栽种到家里，能善待它们。最可恨的是一些人不懂花、不爱花、不赏花，看到鲜艳的花儿，就搞破坏。这些彼岸花被拔断很多，花杆斜倒在地上，花儿失却了生长的权利。这惨状令人心寒，令人感叹：怎么能如此对待与我们和谐相处的花儿？难道你没看到这些花儿的无奈和哭泣的泪水吗？

可恨可气的人们，你不爱花没关系。花儿不怪你，也不打扰你。但你的心怎么如此小，连一朵花儿都容不下；你的素质怎可太差，恶作剧似的一个动作，就剥夺了花开花落、自然结果。

拔掉花儿的人通常是20岁以下的青少年或孩童。因为昨天是周六，一部分孩子不上学，可以来公园游玩，看到彼岸花，不了解花的特性和花语，就把花拔掉随手一扔。他们并没意识到这样做是在破坏，是不爱护环境。虽说“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”但公共场所的花草是供大家观赏的，我们要讲究公德，不能随便摘下。

在我第一次看到彼岸花时，就遇见一位夫妇带着四五岁的孙子也来欣赏。小男孩对奶奶说：“我想要红花。”奶奶正要摘花时，我急了，对他们说：“这花有毒，不要碰它。”那位奶奶把伸出的手缩了回去，孩子也不强要花了。彼岸花美艳，有毒，这是实情。我是怕伤了这孩子，也是心疼彼岸花，唯恐他们摘了去。

许多孩子看到花花草草就想摘。其实，他们摘了也不会拿回家插在花瓶里观赏，而是随手一扔，并没意识到花草是一个个生命体，人类并不能剥夺它们生存的机会。我们要学会欣赏并珍惜同在这个地球上生长的弱小花草。

由此，想到孩子的养成教育。孩子在学校，教师们都会教育他们要爱护环境，不乱扔果皮、垃圾等，爱护花草树木。孩子在学校也是这样做的，校园中的花草，他们真的不摘不碰。但一回到家，跟着家人走进公园、走进田野，把老师讲的话忘到九霄云外。看到花开，随手摘一朵，看到树上的果子，尽管还没成熟，也还是管不住自己的手，把生涩的果子摘掉，扔在地上。面对孩子的行为，家人并不制止，也不告诉孩子这些花草是让人们共赏的，不要乱摘乱扔。

怪不得有人说在校5天抵不过在家2天（这里没有批评所有家长的意思，许多家长素质很高的），一部分孩子在校表现很好，出了校门像变了个人，变得无拘无束、肆无忌惮、不守规矩。再加上个别家长的溺爱，对孩子的行为不加制止，就导致了孩子毁坏花草、破坏路灯和垃圾桶、乱扔纸片塑料袋等行为。

如果每一位家长都拥有高素质、高品质，懂得教育孩子，约束孩子的行为，对孩子进行养成教育；如果每一位孩子面对美丽的花草不再伸手摘下，懂得呵护欣赏，爱惜这些小生命。那么公园里、街道上、风景区等就会少了破坏，多了美化，达到人与自然和谐相处，整个社会环境和自然环境就会越来越好，我们赖以生存的地球就会变成人间天堂。