自从知道班里有孩子向其他人索钱索物事件，我就开始了明察暗访。先是在办公室门口观察有没有孩子去小卖部买东西，然后又悄悄的叫来几个孩子询问，结果是除了班长给两个同学要过钱，其他人没有这种现象。昨天，又有家长反映孩子被一个小姑娘逼着买零食吃。我听了之后，心中已经有数了。我先叫来了那个内秀的叫小易的男孩，问他都给谁钱了，他说：“给过大班长."”“几次？”“一次。”“给了多少钱？”“二十元。”“这么多，是他给你要的吗？”孩子点点头，“他逼你了吗？是不是不给怕他打你呀？”“不是，”他断然否决，倒出乎我的意料，他给家长说是因害怕才给的钱。“那你为什么给他？”“不知道，他问我要我就给了。”“不给行吗？”“行，”“你怕他吗？”孩子摇摇头，“钱是从哪弄来的？”“妈妈包里.。”“妈妈知道吗？”“现在知道了。”我告诉他：“妈妈的钱是靠辛苦的劳动换来的，要花在有用的地方，老师说过，在别人不知道不允许的情况下是不能乱翻乱拿别人东西的，对自己的家人也是如此。还有，更不能别人给你要东西你就给，你可以拒绝他，或者事后告诉老师，要分清谁对谁错，不该做的事坚决不做。”孩子点点头，我让他回去了。第一节刚下课，就看见一个老人急匆匆地来找我，我迎上去，老人显得有些不自然，说：“你是豪豪的老师吧？”我点点头，老人不好意思地说：“我是他姥姥，我今天发现他口袋里有几元钱，我就觉得不对劲，他爸妈对他管得很严，从不给零用钱，发现拿钱就往死里打，我一问，才知道是同学给他的，我寻思同学家就那么有钱，肯定是给人要的，这孩子，其实平时挺好的，唉，这不，我来给人家还钱了。”临了，她赶忙说：“老师，可不敢让他爸妈知道，要不，又是一顿毒打。”她把六元五角钱递到了我手中，我已经明白了事情的经过，为老人的明理而感动，我告诉她：“相信我，我会妥善处理的。” 第二节课，我临时开了个主题班会，内容是:你有零花钱吗？大部分孩子举起了手，有一部分孩子低下了头，我看到给别人要钱的孩子头都低到桌下了。你的零花钱从哪来的？这下可热闹了，有的说是干家务活挣的，有的说帮爸妈买东西剩下的零钱积攒的，有的说是自己的压岁钱，大头给妈妈，少的自己留。还有的说把自己的饭钱都省下来了。有的把车钱省下了，更有意思的是快乐的小虫子，他在星期天帮爸爸在店里卖东西，挣的钱和爸爸平分，赵恒星不但靠劳动挣钱，而且干得不好还会被扣工资，。。。。。听了这些孩子的发言，我发现刚才低头的孩子也都扬起了小脸，羡慕地望着兴高采烈的同学，我趁机又问：你的零花钱是怎么花的？买学习用品，买书、买资料、给妈妈买礼物，孩子们众口一词，有没有买零食，买玩具的，有几个男孩子笑了，大部分让家长买，这些小家伙，鬼着呢。我看火候一到，趁机说：“孩子们，钱是用来花的，要花在有用的地方，钱是靠每个人的劳动换来的，这样的钱花起来才理直气壮，那种通过不正当手段得来的钱是没有意义的，不劳而获是可耻的，但是，为了攒钱不吃饭不坐车也是不明智的做法，老师更喜欢那些靠劳动去挣钱的同学，她们很了不起，没有零花钱的同学是不是也该向他们学习呢。话音刚落，教室里掌声雷动。“好，下面我们开始今天的学习.”下课了，班长红着脸走了过来，“老师，我不该要别人的钱，我错了，我会还他的。”“你要了别人多少钱？”“二十，我买了喝的和玩的，花了一部分，剩下的姥姥给你了。”“那花掉的一部分怎么办？”“我把我最喜爱的一本书送给他，我知道这小子嗜书如命，“这样吧，书可以拿来让同学看，剩下的钱我来替你垫上，但你拿什么还我呢？”“考试，我争取每次都得一百分。”“一百分不容易，至少98分抵一元钱。”他同意了，如释重负。“你为什么给他要钱不给别人要呢？”“因为他一要就给，别人不给。”“你逼他了吗？”“没有，我只是问他能不能给我些钱，他还给了我一张很破的钱，不能花，我放在家里了，下午给你拿来。”这个小班长，也知道以权谋私，开始腐败了，我苦笑着让他进教室了。完了又把那个要钱的小女孩叫了过来，印象中的她在班里并不起眼，还有些自卑，她怎么也？经过一番询问，我才明白，她见小易好说话，别人一要就给钱，就也试一试，结果小易给她一元钱，所以当他第二次又让小易给她买零食吃时恰好被小易的妈妈看见了，特别生气，感觉一个小姑娘居然做出这种事，是在是不可理喻。这两个要钱的 孩子是一个村的，父母舍近求远把他们送来求知，却忽略了孩子的其他要求，尤其是孩子的教育，棍棒不解决问题，单亲的孩子更是缺乏爱的教育，而那个一要就给钱的小易，做父母的，也应该反思一下，孩子拿钱这件事，不仅仅是因为受了胁迫，更多的是要告诉孩子，父母的钱来之不易，更不能轻易的把东西送人，要学会保护自己。分清对错，不该做的不去做。平时多和孩子交流，我自己也同样有责任，如果经常给孩子灌输一些道理，很多事也许就避免了，这件事也给了我一个提示，我们的孩子太单纯，还没有足够的判断对错、明辨是非的能力，他们只是以自己的方式与人交往，很多时候很多地方都需要我们老师和家长一步一步的去引导，指点。求知，育人，环环相扣，哪一环都不能少啊。