五四班暑假阅读计划

以全面推进素质教育为根本目的， 以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点， 树立大阅读观， 拓宽学生学习知识的渠道， 引领学生阅读经典、 阅读思想、 阅读文化、阅读精神， 培养学生的学习兴趣和自主学习能力， 为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 结合班级实际， 特制定暑假阅读社活动计划。

一、 活动目标:

1、 通过活动的开展， 延伸“亲子读书” 活动动， 继续培养学生的阅读兴趣， 形成热爱读书的良好家庭风气。

2、 通过活动的开展， 使学生养成良好的读书习惯。

3、 通过读书活动， 能让学生以书为友， 变“要我读为我要读”。 使学生学会读书， 学会学习。

二、 活动构想:

1、 制定切实可行的计划

2、 营造良好的读书氛围。

三、 活动地点:

四、 “五四班班级 QQ 群”班级微信群，班级米学网

五、 读书宣言: 鸟欲高飞先振翅， 人求上进先读书。

六、 具体措施:

1、 暑假前布置开展“木城一小迎春花班百日阅读”活动

2、 召开“木城一小迎春花班百日阅读”活动

(1) 宣布成立木城一小迎春花班百日阅读”活动

(2) 讲明成立的目的、 意义。

(3) 教给学生良好的读书方法。

a 快乐积累。 提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记本， 随时摘录好词、 好句或精彩片段。

b 做批注: 如果是自己的书， 可以随时在文字旁做“批注”;

c 写体会:可以在校信通博客或日记本上写书心中的感受。

e 教师指导学生掌握几种阅读的技巧:

一是精读法， 包括比较阅读法、 表达阅读法; 二是略读法， 包括浏览泛读法、 提纲挈领法; 三是快读法， 包括无声视读法等， 从而真正提高阅读的效率。

（4）.优秀读物推荐读《哈佛家训》、《沈石溪动物小说》，《贪玩老爸》系列丛书，四大名著等。诵读其中的精彩片段; 学生谈体会; 提出阅读要求: 可以购买该书; 也可以借阅或在网上进行“在线阅读”。 暑假要求每周一本书，共读8—10本书。

（4）.推荐：诵读其中的精彩片段; 学生谈体会; 提出阅读要求: 可以购买该书; 也可以借阅或在网上进行“在线阅读”。 要求将每天阅读的内容发到米学网上并剪图发到班级群里共享， 进行读书心得交流活动， 以达到智慧碰撞、 成果共享的目的。 每次交流感受， 不少于30字。 交流的内容可以是读《哈佛家训》的感受、 收获。 也可以自由交流自己在暑假中读过的其他的书。

(5)、 要求保证阅读数量。 要求每位学生在暑假里， 至少读 8-10本书， 继续进行“阅读记录表” 的填写