当手中握着这本装帧淡雅的《武凤霞讲语文》的时候，内心里一阵欢喜，因为下意识里已经把她当作老朋友了，或许是在博客中可以天天看到她的缘故，或许也是因为曾经不止一次拜读过她的博客文字，再加上自己在语文的道路上想要努力提升的时候，这样优秀的一位名师便如及时雨一样出现在我的面前。

寒冷的冬夜里，我陪武老师一路走来，从小时候的梦想，求学的艰辛，到磕绊中成长，追赶中提升，再到跨越中的成功，每一步都走的如此踏实，终于成长为散发幽香的百合。之所以把武老师比作百合，只因为她的经历真像林清玄的这篇文字《心田上的百合花》……

“不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”这和武老师的命运何其相似啊——“我的故乡是一个偏远的小村庄，小得连一所小学都建不起，所以，我小学阶段的学习是分别在两个邻村学校完成的。……在伙伴们三三两两退学的时候，我从没有起过退学的念头，因为一个小女孩美好的愿望支撑着我。”我相信，那个时候除了这个美好的愿望，支持武老师努力学习的一个信念就是“让自己开出美丽的花朵”吧。

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花；是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”这是百合的执着，是百合的自信。武老师也是如此：“‘如烟往事终成昨，阳光总在风雨后。’我是一个永远相信明天会更好的人。静静的夜里，我一次又一次，一遍又一遍地对自己说：‘你很棒，你很出色。总有一天你会像金子一样发光。”这难道不是武老师的执着，武老师的自信吗？

“有一天，它终于开花了。它那洁白的颜色和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合花。”百合花终于实现了自己的理想，它把美丽的花朵展示给世人，它让身边的风景变得更加美好。武老师呢，经历了一番彻骨寒，那磕绊中的成长没有磨灭她的理想，那一次次的失败让她不断给自己创造着提升的空间。她努力着，奋斗着，她也要把自己最美丽的花朵献给人们。终于，她实现了跨越，她从出色的班主任工作中找到了自信，她又开始把梦想的种子撒播——“要上课，要上出精彩的课！”一遍遍阅读，一句句思考，一次次尝试创新，一次次修改再重新书写。她终于迎来了扑鼻的花香——一节节成功的课堂展示了她的语文功底；一个个国家级课题的研究验证了她的实力；继续的提升，国家级骨干教师培训，研修班的收获，让她一步步走出了自己人生的高度！

“不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:‘我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。’”不是吗？现在武老师的语文教学理念正在多少热爱教育的人群中传播。现在，在武老师的引领下，我也要做一株百合，并且全心全意地开花，以花来证明自己的存在！

待到山花烂漫时，她在丛中笑。武老师，等到满山遍野的百合在教育这片沃土上散发幽香的时候，你一定会是那个笑的最灿烂的人！

附：百合小知识：百合花是百合科百合属多年生草本球根植物，原产于地球北半球的几乎每一个大陆的温带地区，主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等，全球已发现有110多个品种，其中55种产于中国。近年更有不少经过人工杂交而产生的新品种，如：亚洲百合、麝香百合、香水百合、葵（火）百合、姬百合等。

　　百合花主要用来观赏，尤以荷兰及日本输出的切花品种居多。百合花的球根含丰富淀粉质，部份更可作为蔬菜食用，在中国，食用百合具有悠久的历史，而且中医认为百合性微寒平，具有润肺，清火

红色百合花

，安神的功效，花、鳞状茎均可入药，是一种药食兼用的花卉。