今天已是到达基地的第三天了，妮妮依然是每天来两个电话，听上去情绪很兴奋，没有了第一次在基地来电话的哭腔和哽咽。而且每次的语调都是又激动又好奇的诉说着那个赋有新奇、探索、实践、快乐的生活。 基地的生活不但新奇快乐，更是充满了浓浓的爱意。今天是10个孩子的生日，基地食堂给孩子们特别送来了水果拼盘和长寿面，全体师生祝贺孩子们生日快乐。春季来基地的时候妮妮班就有两个同学在基地过生日，妮妮都很羡慕，也曾梦想着有在基地过生日的经历，感受那让人心跳和感动的场面，聆听所有同学和老师的生日祝福，体会那一刻幸福美妙的心境。 沐浴在爱和祝福的海洋里，那样的愉悦心情我能理解。很是遗憾，不是所有的孩子都生在这个时候，能享受这样的幸福时刻。我告诉妮妮：“虽然不是自己的生日，不能体会接受祝福的感动，但是能送给他人生日的祝福岂不感觉更美好！这些美好快乐的画面会永久的印在你的心里，会留下难忘的回忆，温暖着你的成长。”在此，我也遥祝孩子们生日快乐！永远开心！永远健康！永远幸福！ 晚上，詹老师在“米学家长”圈里说：“因为天气干燥，孩子们的嘴唇有的起皮，有的开裂，已经从食堂要来小磨香油并让孩子们都抹到了嘴唇上。”看到这些赋予爱而温暖的文字，我感动着，家长们都感动着。詹老师由老师的角色转换为母亲的角色，时时刻刻观察着孩子们的一切，关心着孩子们的身心健康。不但带领引导孩子们训练、实践科目，还不辞辛苦的拍照、上传，随时和家长们沟通着孩子们在基地的一切情况。感谢这位孩子们在学校的共同老师，在基地的共同母亲的付出和爱！感谢老师的细心呵护！感谢老师的慈爱和陪伴！ 今天上午的活动是泥塑，老师没有发照片，不知什么情况，或许是在原定科目上有变化。下午是美术写生。
清晨的阳光普照在巍峨雄浑的太行山脉，穿过峰峰相连的缝隙，泼洒在基地宿舍楼前的台阶上，显得明媚和温暖。这也许是最好的地势，最佳的观景台。孩子们席地而坐面向朝阳，都在低着头认真的构思，会神的描绘，绘制着自己心中那个最美的世界。融进自然是最适合孩子的教室，也是最美丽的课堂。希望这次和自然的拥抱，是孩子们成长经历中最多彩的一页。。
老师是谁也看不清楚，应该是在讲解写生的技法和取景角度，有的听，有的画。孩子们尽情的享受这美好的时光吧！看！这一个一个的神态是那样的自然，那样的可爱，那样的安详
让我看看你画的什么？是晨光里的太行，迎风飞舞的秋叶，还是让人回味的基地院落。希望孩子们用自己的画笔，把这自然的美景亲手珍藏在成长的记忆里！也希望妮妮在走过风雨人生时的回眸，能瞥见这些自然的一瞬间，回味童年的美好。 
罗紫箐一个人在这寻找什么呢？是树叶？小草？还是躲在落叶下的小虫？宝贝认真的神态好可爱！希望能看到你不一样的作品哟！
10个小老寿星，祝他们生日快乐！！！
象征吉祥、美好、祝福的长寿面
全体师生恭祝他们生日快乐！