掌好大班班主任之舵
——在班主任工作会议上的发言

易融之冰
去年，我们学校的班额陡增，一时间竟突破90人大关。一进教室，看见满屋子黑压压的脑袋瓜，我的压力倍增。我这个貌似文弱的女班主任能一出口一伸手，就镇得住一个班90个性格迥异活蹦乱跳的学生娃吗？

第一次月考过后，我的心凉到了冰点。在所有班级中，我班进入前一百名的只有一人。俗话说：独苗难养活。我第一次尝到了忧心忡忡的滋味。月考过后，要开家长会，当时我们的曾劲主任在办公室里告诫我说：“要做好家长挑刺的心理准备，要准备好应对的话。”不提醒我还罢，这一提醒，我真被吓住了！人家走起路来飘飘欲仙，我走起路来摇摇欲倒。

在家长会上，我心里发着烧、腿上打着飘，万般不情愿地如实向家长通报了情况。当然，表情上我还是满面春风，说起话来也有点“死鸭子——嘴硬”。我对家长说：“咱们班的底子薄弱，这是显而易见的。但是我们师河中学的老师就是有这个能力、有这个自信，通过三年的努力，向家长们交一份喜出望外的答卷。”从家长的表现上看，他们似乎没有悲观的情绪，大部分是微笑着离开会场的。

当好一个大班的班主任，这对我来说一种严峻的挑战。首战失利，我简直想拿顶帽子掩自己羞愧的脸。当时王玲校长对我说：“这一届班主任中，你算比较年轻的，要注意向其它班主任虚心学习。你又不属于高大威猛型的，所以管理班级要另辟蹊径，用文火来慢慢炖，也能烹制一锅好汤。”一年来，在领导和同事们的帮助下，我跌跌撞撞走来，取得了一些进步。

一、爱要真，走要稳

曾大姐是一位极富爱心的好班主任。在曾大姐看来，抚慰心灵比罚站重要。她具有慈母般的情怀，对学生像对待自己的孩子一样。循循善诱的教导，和风细雨的谈心，说到动情处，学生痛哭流涕。她班的学生总是很有人情味。去年老师节的时候，有很多的高一学生结伴来看望老师。在她的感染下，我也更加善解学生意。把赏识的笑容、肯定的眼神、祝福的信息传递给学生。虽然没有“秋风扫落叶”的威力，但“润物更细无声”的效果还是非常显著的。

大班的学生难管理，大班的家长也不好对付。尤其是我班，沟通起来特别费劲。有一阵子我很是心灰意冷。可是曾大姐对待学生家长的理智和宽容，给我竖立了榜样。记得有一次，一位家长打电话到办公室来，说了一些非常不中听的话。当时是同事接的电话，大家都有点接受不了这样的粗鲁和无礼。大姐回来后，了解了情况，心平气和地打电话跟家长沟通，又请家长到校，和学生一起把事实弄清楚，消除了误会。家长当面向老师诚恳地道歉。事情处理了之后，我非常佩服她。也许这就是一位大班班主任应该具有的气度和智慧吧！因为我遇到这种情况时，总是不够冷静，有几次跟家长发生了言语冲突。也幸亏得到了几位老师的助阵和解围。在此向她们深深致敬！

二、心要高，名要震

以前，我对学校布置的各项活动不是很上心。但今年我在王玲校长的感染下，改变了风格。就说四月份的广播操比赛吧。我认为要耽误很多时间，开始是有点犹豫。可是王校长说：“这是集体活动，事关学校荣誉。而且既然是比赛，就一定要拿第一！从开始训练，就要有拿第一的气势！这才是我们师河中学的风格。”我被深深触动了。逃避是不可取的，激流勇进才应是人生的态度。当操场上响起震耳欲聋的回应：“拿第一，我们行！”的口号时，我也变得热血沸腾。要做，就力争最好。从那以后，我开始这样要求学生。后来，我们班学生不负众望，拿回了第一。学生一下子变得扬眉吐气起来，一些成绩不理想的学生也变得有上进心和自信起来。“原来，我们除了成绩欠佳以外，也有着自己的闪光点啊！”空前的团结让整个班集体的精神风貌焕然一新，大家的干劲越来越足。

对学校布置的其它活动。我也积极鼓励学生参加。要“唱红歌”，就要唱出真情，教音乐的赵老师就很喜欢我们班；要参加演讲，就好好准备稿子，我们班的钱婉秋就拿了第一回家；要扫地，就要求一尘不染，如果卫生区有纸屑那一定是风的“杰作”；要向西南旱区的捐献，我们就献出爱心捐款1003元........在丰富多彩的活动中，学生渐渐增强了集体荣誉感和成就感，学习也渐渐有了兴趣。“响鼓还需边锤敲”。“无心插柳柳成荫。”学生开始对自己有了高目标，我也收获了“天天向上”的喜悦。

三、守要紧，跟要勤

在这一方面，我认为我们的组长做的很好。不论学生犯了多大的错误，他总是保持冷静的态度，从不用过激的语言来贬低学生，伤害学生自尊心，只是目光冷峻，面无表情地看着学生。先看两分钟，一言不发，看得学生心里先发虚再发毛。这时，只问一句：你现在应该怎么做？学生老老实实地说：补作业。一摆手：“坐。”学生就坐在余老师的旁边，补起课来。学生补完了作业，余老师仍是目光炯炯，不肯罢休，再追问一句：“以后应该怎么做？”学生说：“认真按时完成作业。”再一挥手，学生如释重负地走了，一边走一边直擦汗。这种事情发生在一般人身上，常是声色俱厉地教训一番，说一说不按时完成作业的坏处。把自己累得口干舌噪，学生听没听进去，还真难说。
他也非常重视赏识教育，在他的评价语言中，我们经常能听到的句子就是：“你很ok，你很good”。极风趣和励志。

另外一点，值得我学习的地方，就是七年级的班主任们，响应政教处号召，跟班特紧，这也是作为一个大班班主任的基本功。只要下课铃的第一声响起，组长就会像弹簧一样从座椅上弹起，夹一个记事本，大步流星地奔向教室。我们的曾主任则夹个公文包，一边走一边喊：“大课间了，上战声了！”我们的官老师一声令下：“撤！”领着个犯错的学生到教室去进行“继续教育”。我们的曾大姐拿一把棒棒糖，抱一大摞作业去发奖品了。这样做，一方面能防患于未然，另一方面，若班里出现异常，自然难逃各位法眼，突发事件能得到及时处理。这也是作为大班班主任，最辛苦的地方。一分汗水一分收获，我们这一届，班风很正，学风严谨。当然，闲暇时间，我们也不忘王婆卖瓜，自我吹捧一下：这是什么时候精神？这是公而忘私鞠躬尽瘁的精神！这是舍小家顾大家忠于职守的精神！事实上，正是有了各位同事的兢兢业业，我们的学校才能在激烈的竞争中立于不败之地，拔得头筹、摘得桂冠！说到这里，不妨讲一些趣事。因为组长长年累月地来得最早，顾不上吃早饭，我们组的年轻同志，比如后可，小林，小倩、樊美丽就成了送餐大使，在组长饥肠辘辘地工作的时候，总是及时为他送上物质食粮，从而保证了组长能够精神抖擞地当好火车头。

从身边的榜样中，我汲取了力量，增加了信心。在上期的期中考试中，前一百我班进了三名。当然，这仍是令人难以启齿的成绩。在期末考试时，我班进了五名。在本学期的期中考试中，我班进6名。但是事后有一个学生找到我说：“老师，我被少加了两分。”本来我很不以为然，再一看学生满脸期待地看着我：原来加上两分，她就进入了前一百名！于是我毫不犹豫地为她补了分数。并在班里宣布：这是我班第七位超越自己证明自己增强班级实力的同学！在家长会上，我郑重地把他们全部推介给家长，对每一位同学都进行了情真意切的夸赞。好孩子被夸出来了。十天前的期末考试，这位同学终于从民间走进了官方，光荣地站在了级段83名的位置上。这一个个枯燥的数字，其实是一段悲喜交加的回忆。

为了能有所突破，取得更大进步，来激励一大批曙光在望的同学，鼓舞正在勇敢爬坡的中等生。在临近考试的一个月，我守护学生就像守护自己的百宝箱，不敢稍离。发现问题，马上处理；情绪异常，立刻疏导；

而在昨天，我正式得知，我班本次考试进级段前一百名的有九位同学。真是值得庆贺！从令人心寒的“一”走到稍感欣慰的“九”，我们班的七位老师齐心协力，走了整整一年的艰苦历程！在此我要向他们表示感谢！

实践证明：教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂呼唤另一颗灵魂。”虽然我们班现在还有很多成绩欠佳的学生，还有很多问题已经暴露。但是我相信，我能掌好大班班主任之舵，乘坐师生和谐之船，驶向成功之彼岸。

最后，在师河中学中考捷报频传的美好日子里，我祝尊敬的各位领导，亲爱的同事们：身体健康、青春永驻！