本学期，我们班级共读了《三毛流浪记》这本书，是彩图注音版的，很受二年级孩子的喜欢，很多家长也反映孩子们看这本书很积极，而且是看了一遍又一遍。照例读完这本书就要召开读书交流会了，我根据书里的内容出了200多道问题，包括选择题、判断正误题、简答题等多种题型，发给每个孩子，先让他们根据问题试着回答，答不出来的再读书，直到都会回答为止。同时培训本次活动的主持人，策划有趣的活动环节。一切工作准备就绪，《三毛流浪记》读书交流会如期进行——

甲：书是人类进步的阶梯。

乙：书是我们的好朋友。

丙：读书给我们带来了无限的快乐。

丁：读书让我们学到了更多的知识。

甲：最近大家都在看《三毛流浪记》，小朋友都看得爱不释手了。

乙、听说有的小朋友还看了好几遍呢，相信大家一定有很多的收获。

丙：今天我们就围绕《三毛流浪记》这本书，再次走进三毛，

丁：一起重温一下三毛在流浪时期的酸甜苦辣！

甲：觉得自己对三毛的故事已经了解得了如指掌的请举手。

乙：好，你们大显身手的时候到了。我们来做个抢答游戏。

丙：我们分成3大组，哪组知道的小朋友多，就请哪一组，每答对一题加10分，答错不扣分。

丁：请听第一题：《三毛流浪记》的作者是谁？

甲：《三毛流浪记》是哪个出版社出版的？

乙：《三毛流浪记》属于哪种类型的书？漫画书

丙：三毛到哪个城市去流浪？

甲：当时的上海是一个怎样的地方？

乙：三毛做过哪些事情谋生？

卖报、擦皮鞋、卖艺、做乞丐、推黄包车、印刷厂当学徒工等等。

丙：渔夫老爷爷是被谁杀死的？河东河西两边的大兵

丁：看见不少卖报人都骑自行车卖报，于是三毛就租了一辆（儿童滑板车）去卖报。

甲：为了吃饭,三毛决定把自己卖掉,他打算卖多少钱？一万元

乙：三毛第一次看的电影是什么,他为什么哭？苦儿流浪记,他的经历跟苦儿很像.

丙：三毛为什么要去上海？上海是个遍地黄金的地方

丁：三毛的第一份工作是什么？报童

甲：为什么小男孩的爸爸愿意收留三毛? 三毛救了小男孩

乙：为什么小男孩的爸爸不再收留三毛了？他们家被大火烧了

丙：“就算穷，也穷得清白，我才不当小偷呢！”这句话是（ 三毛）说的。

小手如林 踊跃答题中

选择题：必答

丁：小癞一共进了几次监狱? A、三次B、四次C、五次D、六次

甲：三毛偷的棉花最多,爷叔奖励他什么? A、玩具车B、一个大饼C、一个钱币D、一支香烟

乙：为什么好不容易偷到了钱包却又还给失主？A、里面有药方和当票B、里面没钱C、里面有一张全家福

丙：叔叔在监狱里给三毛和小癞讲什么故事? A、苦儿流浪记B、白雪公主C、光明世界D、圣诞老人

丁：你认为三毛最的心愿是什么? （多选题）A、见到妈妈,有自己的家B、吃饱饭,不饿肚子C、上学读书

甲：三毛辛辛苦苦赚来的钱是怎么没的? A、买吃的B、买衣服了C、看杂耍时被偷了D、买玩具了

乙：三毛为什么被关进了监狱A、偷东西B、打赤膊C、帮小男孩顶罪

丙：粮食不够，爸爸想出了（A）好办法。A吃饭前用绳子勒紧肚皮B多吃菜，少吃饭C多喝水，少吃饭

丁：三毛跟师傅都学了哪些杂耍?（多选题）A.倒立喝水B、活吞宝剑C、抛鸡蛋D、钻大瓮

丁：看来我们二（3）班的小朋友不仅有了良好的读课外书的习惯，还对三毛的故事内容有了一定的了解呢！

甲：的确，在三毛身上发生了很多故事，下面就在三人小组中把你最想读的故事片段读一读吧。

乙：请三个大组各选派两个代表把自己最喜欢的故事情节读一读。

丙：那我们看书呢，不仅需要对情节有所了解，还要学会边看边思考。

丁：如果请你用一个词语来形容你对三毛流浪时期的感受，你会用哪个词？（苦、可怜、善良、坚强）

甲：我在读这本书的时候，最大的感受也是觉得他很苦，特别可怜他。

乙：现在就请你打开记忆的闸门，把你认为三毛的生活很苦，很可怜的画面跟大家交流交流。（三个大组各派一名代表。）

丙：三毛这么可怜，但是他人穷志不穷，他身上还有很多好品质呢？

丁：你在读这本书的时候也发现他的好品质了吗？指名，举例。

甲：是的，正因为三毛正直、善良、见义勇为、聪明、机智、坚强等，有这么多好品质，所以大家都喜欢他。

乙：同学们，我们在看书的时候不仅要了解主人公，目光还要投向他周围的人。

丙：除了三毛，你还对哪个人物印象最深刻？说说看？

丁：这本书里有很多成语呢？谁能一口气说出10个就抓紧抢答吧？有奖品哦！

丁：我知道，有的小朋友还在另几本书里了解了三毛呢，谁能向大家推荐一下书的名字。

你如果喜欢，就赶紧行动吧！

甲乙：同学们，让我们从小多读书，读好书

丙丁：同学们，让我们与书为伴，与名著同行。

合：今天的《三毛流浪记》读书交流会到此结束，感谢同学们的参与！

附本次活动优秀习作：

张沐寒：《三毛流浪记》这本书大家一定都看过吧，对书中的“三毛”一定印象都非常的深刻。他聪明、善良、勇敢、坚强、还见义勇为，是我要学习的好榜样。

今天下午，我们班进行了一次有趣的《三毛流浪记》读书交流会,我和赵小博、曹宸睿、魏子雅是主持人，这是我第一次当主持人，心里既紧张又兴奋。

为了主持好这次交流会，我做好了充分的准备。我每天写完作业就练习主持词，给爸爸读、妈妈读、姥姥读，向他们争取意见。爸爸教我主持时手要伸直靠裤缝，不许乱动抓衣角，妈妈教我声音要洪亮，眼睛要看前方，姥姥教我稿子要读熟不能拿太高。经过三周的练习，我对这次主持充满了自信。

开始了，老师首先让四位主持人走上讲台，大家都充满了自信，声音洪亮地念着主持词。我们班共分成了三组，进行了必答题、抢答题和抽签答题三个环节的比赛。同学们都争先恐后的踊跃答题，把手举得高高的，努力为自己的组争得荣誉。贾韵宁表现最好，让我印象最深刻，因为她回答的问题很多，还都正确，为自己的组增加了很多分数。因为我是主持人，不能回答问题，所以心里很着急，总想加入到同学们的答题队伍里，为自己的小组争光。

时间过得很快，我们顺顺利利地完成了这次交流会的主持，我对自已今天的表现非常满意。回到家还兴高采烈地对爸爸说我还想再当一次主持人，爸爸说：“现在你不紧张了吧？”我笑着说：“不紧张了，只有好好准备了，做任何事情都会很有自信心的。”

通过这次的交流会，让我更加了解了三毛的故事，也更加喜欢三毛了，他真是一个坚强的孩子啊！

马绎淳：今天下午，我们班里举行了《三毛流浪记》读书交流会。这次读书交流会非常有趣，我很喜欢。

为了在读书交流会上答对问题，为我们组争光，我在家做了很多的努力。首先，我又重新看了两遍《三毛流浪记》，记住书里的精彩内容和故事；又跟妈妈一起总结了三毛好的品质和生活的艰苦；还把老师发的测试题复习了一遍。

这次读书会有必答题、抢答题和抽签答题三个环节，我最喜欢抽签这个环节。抽签是不确定的，可能抽到我，也可能抽到其他同学，很刺激。很幸运，我被抽到了，可惜这个问题我没答上来，我对自己的表现很不满意。读书会上给我印象最深的是张书祺，不管是哪个问题，她都积极发言，为我们组争光。

虽然今天我表现的不好，但是重在参与，我不会泄气，以后有活动，我一定更加认真的准备，争取下一次好好表现。

魏子雅：今天下午，我们举行了《三毛流浪记》读书交流会。

我是这次交流会的主持人之一，为了在读书会有很好的表现，我已经准备了快一月的时间了。在家里，每天我写完作业以后，就召集爸爸、妈妈和姐姐一块跟我模拟读书会，我差不多把我的主持词全背下来了。

下午的读书会上，全班同学被分成了三大组，共进行了必答题、抢答题和抽签答题三个环节的比赛。大家都表现的很积极，无论是必答题还是抢答题大家都踊跃举手，拼命的给自己组捞分。给我留下深刻印象的是张益铭。他积极的回答问题，几乎每个问题他都积极举手，看来他在家下了不少功夫啊。看到大家的表现，我多么想参加答题，为我们组挣分啊。最后老师临时增加了抽签答题的环节，终于我也如愿以偿了。很幸运的是老师第二个就抽到了我，听到老师叫我的名字的时候，我既兴奋又紧张。等到老师把题目说了一半的时候，我深深的松了一口气，这道题我事先准备过，很流利的回答了出来。

时间过得真快，不知不觉中读书会就到了尾声，我们还都意犹未尽呢。很希望老师多举办这样的活动，我一定还会好好准备，争取每次都获得冠军。

杨紫涵：李老师说：“这个星期一我们要举行《三毛流浪记》读书交流会。”我们都兴奋极了，为了这次活动，这本书我看了一遍又一遍，我看的时候把里面的成语都做了记号，还把一些成语背的滚瓜烂熟，并让妈妈提问李老师给我们准备的很多问题，对这些问题我都了如指掌，记忆很深。

今天下午读书交流会正式开始了，四位主持人走上了讲台，主持人给我们出问题时，我们都安静了下来，首先是老师点名回答，我们的手都举的高高的，都恐怕老师看不见自己，其中一个问题是让说出十个成语，老师提问的时候，我就高高的举起手，老师叫到了我，我高兴的站了起来，先吐了一口气，放轻松，然后一口气熟练地说了十八个成语，老师让同学为我鼓掌。抢答题的时候，没等到老师说完问题，我们都争先恐后的说出了答案，然后我们又进行了抽签回答，抽签的时候，我希望老师抽到我，因为我很有信心能把问题回答正确。

在这次读书交流会中，同学们都兴趣盎然，回答问题非常积极，都觉着很有趣，很开心。下次再有读书交流会，我一定准备的更好。

王思源：今天我们班举行了《三毛流浪记》读书交流会。这本书我们已经读了很长时间了，书里的内容越来越熟悉。这几天我和妈妈一直在复习书里的内容，提出问题，回答问题。

交流会终于开始了，有抢答题、必答题、抽签题。抢答题大家都抢的很厉害，有的同学一口气可以说十几个成语真厉害。我最喜欢的是抽签题，不知道能抽到谁，又紧张又刺激，而且我幸运的被抽到了，老师给了我一个这样的题：“三毛在地上捡了几万？”，这么简单，我马上回答了“一万”，老师说回答正确。我高兴极了，还领了一个糖，真开心！

读书会举办的真好，让我们读书更仔细了，下次再举行我会更加努力，更加回答多多问题，加油！

蒋沛熙：今天下午我们班举行了《三毛流浪记》读书交流会。这些天我都把这本书看了好几遍了，还有这本书的阅读题也读了好几遍，所以今天的读书会我是做好了充分的准备，我准备在赛场上抢答每一道问题。

这次读书会有四个主持人，分了三个大组，我被分到了第一组，比赛过程中我最喜欢抽签回答问题这个环节，在每次抽签中我都希望能抽到我的名字，很可惜到最后也没抽到我，但是李老师问的这些问题我都会。

张益铭给我留下了很深的印象，他回答问题积极，声音洪亮。我也很满意我自己的表现，只是我回答问题的次数有点少，我只回答了一个问题，为我们组争到了十分，其他的问题虽然我每次都是高高的举手了，但是我都没被叫到，但每个问题我都知道答案，因为我下了很大功夫读这本书了，所以我也很高兴。

今天的读书会我的收获很大，以后再举行读书会时，我还要做好充分的准备，积极主动地抢答每一个问题。

张紫涵：今天下午，我们班举行了《三毛流浪记》读书交流会，整个过程非常的热闹有趣。

为了在读书会上能有好的表现，最近一段时间，我每天都认真地阅读《三毛流浪记》，并把自己最喜欢的故事片段背下来；老师发的测试题，妈妈也反复地给我提问了几遍；我们还一起总结了三毛的艰苦生活和优秀品质，把内容整理记录在稿纸上；我认为自己对《三毛流浪记》的内容已经了如指掌了。

我最喜欢的是必答题环节。因为在这个环节我回答了好几个问题，为我们组挣了很多分。最后，我们第三大组和第一大组并列第一，我们组的分数还是在这个环节追上来的呢。读书交流会上，我还作为我们组的代表，上台读了自己最喜欢的故事片段，读得非常流利、有感情。这次活动给我印象最深的是抽签环节的一个问题——《三毛流浪记》这本书是什么类型的？很多同学都不会，轮到我时，我也没有答上来。现在我知道了，是漫画类的。

这次读书交流会上，同学们表现都非常积极，我对自己的表现也很满意。下次再举办读书会，我一定要准备更充分，争取表现更完美。

赵小博：星期一下午，我们班举行了有趣的《三毛流浪记》读书交流会。

这次的读书交流会让我非常难忘，因为我有幸的当选为主持人 。当李老师告诉我要我当主持人的时候，我既高兴又有点胆怯，因为我长这么大还从没当过主持人。

为了不让老师和同学们失望，我每天都要在家里练习主持词，有时还和爸爸、妈妈一起分角色练习，最后我把主持词都背下来了。

读书交流会一开始，我和魏子雅、张沐寒、曹宸睿一起走上讲台，刚开始我还有点紧张，当我流利的说出“读书让我们学到了更多的知识”这句主持词时，心里感觉踏实了一些。

随着交流会的进行，我主持的越来越放松、越来越自然了。我一会儿提问问题，一会儿让同学回答，不断的把我们带到了三毛流浪记的故事里……

这次的读书交流会我的收获很大，我不但对三毛的故事有了更深的了解，更重要的是我收获了勇气和自信。下次如果还有这样的机会，我还想当主持人！