让学生在写数学日记中成长(4)（呈现日记）

修改前的数学日记：

走 出 迷 宫

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今天数学课上，我们学习了位置与方向，原来不只是东、南、西、北，还有东南、东北、西南、西北，真好玩。

放学回家的路上，我激动地对妈妈说：“你知道有几个方向呢？”妈妈不假思索地说：“东、南、西、北四个呗。”我摇摇头说：“NO，50分。”接着妈妈说：“那我也考考你，行吗？”我爽快地说“好呀！”妈妈把我引到实高校门口指着一个平面图说“我说建筑，你说方向，可以吗？”我暗暗庆幸，刚刚课堂上学的还不错，难不倒我，顺口说“小菜一碟。”

“教学楼”——“西北”，“办公楼”——“西南”，“2号宿舍楼”——“西南”， “操场”——“西北”……妈妈又问“你为什么刚才回答的都是西南、西北呢？”我看看妈妈，又看看四周，忽然灵机一动，因为我站在东校门口。妈妈夸我是个善动脑子的好孩子！

为了我真正学会位置与方向，妈妈又穷追不舍地出了一道题“现在你在实高东门口，假如我要你从学校里面穿过，从南门口出去，你该怎么走呢？”我犹豫了一下，再看看平面图，指着平面图对妈妈说“先沿清华路向西走到3号宿舍楼，再沿北大路向南走到南餐厅，随后沿幸福路向东走到升旗台，最后向南直走就到南校门口。”妈妈抚摸着我的头，竖起大拇指说“真棒！”

我感到心里美滋滋地。原来位置与方向这么重要啊！我又想起了雷老师的一句话“生活中处处有数学”，看来数学在我们的生活中真的很重要，我一定要把它学好！

评析：

数学日记的优点：

这是一篇较为优秀的数学日记，不仅仅是联系了生活实际，而且采用五段体格式，更重要的是写的生动、清晰，在和妈妈的对话中，不知不觉再一次认识了方向，确定了位置。体现了数学来源于生活，又应用于生活，棒！日记中运用生动有趣的语言，足以看出这个孩子读书之多，读书之透！

数学日记的问题：

纵观整篇数学日记，所存在的问题较少，有三个：第一是题目拟定的不够好，虽然是看着学校平面图说建筑物所在的方向，并依据图标，说出行走的路线，但题目有点狭小，把“走出迷宫”的题目改为“辨方向我最行”；第二个问题是在孩子质问妈妈的时候，当妈妈没有回答完整问题，应该把正确的答案呈现，因而在此增加了一句话；第三个是把第二段和第三段合并一起，因为讲述的是同一内容。

修改后的数学日记：

辨方向我最行

灵宝市第三小学

三三班 陈子璇

今天数学课上，我们学习了位置与方向，原来不只有东、南、西、北四个方向，还有另外四个方向：东南、东北、西南、西北，真好玩！

放学回家的路上，我激动地对妈妈说：“你知道有几个方向呢？”妈妈不假思索地说：“东、南、西、北四个呗。”我摇摇头说：“NO，50分，还有东南、东北、西南、西北这四个方向呢，一共是八个方向。”当妈妈把我引到实高校门口后，顺手指着实高平面图：“我说建筑，你说方向，可以吗？”我暗暗庆幸，刚刚课堂上学的还不错，难不倒我，顺口说：“小菜一碟。”“教学楼”——“西北”，“办公楼”——“西南”，“2号宿舍楼”——“西南”， “操场”——“西北”……妈妈又问“你为什么刚才回答的都是西南、西北呢？”我看看妈妈，又看看四周，忽然灵机一动，因为我站在东校门口。妈妈夸我是个善动脑子的好孩子！

为了我真正学会位置与方向，妈妈又穷追不舍地出了一道题“现在你在实高东门口，假如我要你从学校里面穿过，从南门口出去，你该怎么走呢？”我犹豫了一下，再看看平面图，正确说出了方向，妈妈对我竖大拇指说“真棒！”我感到心里美滋滋地。

位置与方向这么重要啊！我又想起了雷老师的一句话“生活中处处有数学”，看来数学在我们的生活中真的很重要，我一定要把它学好！

辅导老师：雷书红

作者简介：

小作者叫陈子璇，她是一个聪明好学的女孩。身为数学课代表的她，是老师的得力助手。她尊敬老师、团结同学，是个人见人爱的好孩子。她更喜欢读书、喜欢写博，她和书交上了好朋友，所以她在书海中，品尝探索知识的乐趣。

她写的优秀博文有：《生活中的数学》、《走 出 迷 宫》、《让阅读成为一种习惯》、《感恩父母》、《《长袜子皮皮》读后感》、《我的生日我做主》等。因此，在校讯通组织的第七届“书香班级”的评选活动中，她快乐参赛，荣获了省级“阅读之星”的荣誉称号。

作者照片：

穿红衣服的小女孩：陈子璇

主持的小女孩：陈子璇

最前面的小女孩：陈子璇