记得有这样一则小故事：里根儿时曾将人家的玻璃打碎，没有办法他去找父亲要钱买玻璃，他的父亲虽然给了他买下玻璃的钱，但却要让他自己挣钱还上买玻璃的钱。我们虽不能确定这件事，对里根后来成为美国总统起到决定性的作用，但有一点可以肯定，那就是通过这件事，让儿时的里根学会了责任。他的父亲用这种方式教会他如何承担责任，如何面对生活中出现的错误。并通过自己的努力改正自己的错误，承担起自己应该承担的责任。
就小弟弟弄坏玩具一事，按女儿而言，是他的父母对他的娇惯所致，听到她这样说，我到很想听听女儿的见解。女儿说，他每次来我们家弄坏点什么东西，大娘（弟弟的妈妈）从来没有人吵过他过，总是一笑置之，他的妈妈都把这样的事都视为小事一桩，不及时批评教育他，他就越来越不感觉自己这种行为是破坏行为了。听到女儿这样的分析，我感到很欣慰，因为女儿已经能站在家长的角度分析问题，并找出了问题的根源，这说明她已经开始从感性认识向理性认识过度，她不再是一个幼儿了，已经成为一个小小少年了。
在与女儿交谈中，我提出了一个问题，假如你在学校里把人家的东西弄坏了或者弄丢了怎么办？“赔呀！”她立刻很干脆地回答，“您说呢？”她接着问我，我知道她很想知道我的看法。我说，我想也是应该给人家赔偿的，不管是多么贵重的物品，也必须这样做。这与亲人、朋友、同学、老师等周围一切的人无关，因为这是一种责任，不能因为对方是好朋友就可以不这样做，那会助长自己失去责任心，失去对弄坏别人东西的愧疚感。
现在家长都有一种共识，那就是孩子缺乏责任心，本应是孩子做的事，他们却视而不见，熟视无睹。如自己的房间乱了，自己却没有收拾的意识，自己的事情不自己做，让父母代劳成为了习惯，其实这一切都是父母造成的。如果父母能意识到这些，在生活中注意培养孩子的责任心，我想孩子终将成为一个能为自己行为负责人的优秀的人。