花样活动课 让学生笑容绽放

换了新校长后，从教师到学生，都感到神经不再那么紧绷了；教与学的过程中，师生的欢声笑语也多了起来；孩子们的课外活动也丰富了许多……

新校长真的是位能体会一线教师辛苦的好领导，他觉得现在的学生真的很累，尤其是我们这样的寄宿制学校。孩子们从早学到晚，没有一点自由与快乐可言。所以，他主张让孩子们快乐地学习，把活动课的时间还给孩子，让孩子们可以从学习的压力中暂时解放出来……

新措施一制定出，各班都积极地加入了进来，各班的活动课都开展得十分精彩。那就先来我们班，参加我班的活动课吧！

第一次活动课——书法比赛。这学期，学生们订有《语文写字》这本书，本想着发下去，让同学们课下练习。可是既担心学生们不会用心去练，又担心会加重孩子们的课业负担，就一直搁置着。现在安排了活动课，正好可以利用起来。我布置了练字的内容，同学们便卯足了劲开始写。只见一个个神色凝重、屏气凝神地用心写着每个字。终于，在规定时间内结束了比赛。在大家的推选下，选出了五名学生评委，和我共同进行评选。最后评选出了5名最优秀的作品，在全班进行了展览。

第二次活动课——找优点。这是早上上课时，碰巧遇到班上两个同学闹矛盾，都说对方不对。在调解问题时，突然萌发了这个念头。我腾空了一个粉笔盒，接着给每个同学发了一小片白纸，让他们将自己的名字写在上面。然后对折叠好后，放到粉笔盒里。待收齐后，由最先举手的同学抽取出第一位同学的名字——高梦照（我班一成绩不太好的同学）。然后我把他的名字写在黑板上，让同学们说说他身上的优点。尽管他的成绩不是太好，但在同学们的眼中，他却是个诚实、乐于助人、遵守纪律的同学。我把同学们说的这些优点都写在了他的名字下方，他看到他的眼角透露出一丝不易察觉的笑意。那天一共有八名同学的名字，和他们的优点被列在了黑板上。最后，我们一起为这些同学送上了掌声。这一节课，让他们又重新找回了自信呢！相信会成为我们学生时代最美好的回忆！

第三次活动课——猜谜语。我提前两天就给同学们说了活动课的主题，好让同学们做好充分地准备。终于，在同学们的期待中，迎来了新一期的活动课。同学们摩拳擦掌，准备大战对手。第一轮，我出字谜，同学们分AB两大组进行竞猜，胜的一组加十分。第二轮，从交上了的谜语中，分别给另一组出谜面，猜中的一组加分。由于我在另一组未猜中的情况下，猜出了谜底，我也给自己加了10分。最终两组同学各得了50分，我仅得10分，所以同学们都赢了。透过同学们脸上的笑容，我想他们准在期待着下一次的活动课呢！

……

就这样，每次的活动课上，我们都会有个不同的主题。在这花样活动课中，同学们完全释放了心情，完全融入了其中，既玩得高兴，又学到了新知，何乐而不为呢？