帮助孩子学会走近社会

和现在很多男孩子一样,我们家小麒翔有时候也让我觉得不像个小男子汉,走在路上见了人让他叫,总是不好意思;从小教他见了老师要问好,他总是在见了老师时小声咕噜一句;在公共场合让他问个事,总是不愿意,要不就得拉我一起……。其实儿子并不是一个很内向的孩子，但这种情况以后走向社会了，会不会影响他的与人交往能力呢？这让我很是头痛，到底要怎么办呢？我知道强行把他推向社会是不行的，还是要让他从小学会怎么与人交往相处，怎么走近社会。

放假时孩子的一位辅导班老师给一些五年级的孩子布置了一个作业，做一项社会调查，并要写出调查报告，因为儿子才一年级所以他没有要求我们写。但这对我产生了很大的启发，我对儿子说：我们也来个社会调查吧？我来帮你选个内容，和你一起去，你自己来问，好吗？“社会调查”这个词对他来说比较新鲜，他一下就接受了。我们去了一家家电超市，对空调的销售情况进行了调查，在超市我慢慢引导他观察空调的牌子、购买的人数等，鼓励他去向收银员、售货员了解情况，帮他提出问题，和他一起分析，儿子很自然的接受了这个方法。当然在问之前我也强调了下要用“阿姨，你好，我要做个社会调查”这样的话，因为孩子的礼貌，许多被问的人不但能回答他的问题，而且对他大加夸奖，儿子也尝到了甜头。回家后的那篇调查报告虽然大部分是我来整理的，但我的收获却并没有到此为止。

有了第一次的开心体验，我们又进行了交通秩序调查、超市购物袋使用情况调查、花卉市场调查等，从售货员到环卫工人，儿子一次比一次自信、勇敢、大方，他的问题虽然还是有点少，有时也问不到正题上，但我想对于他收获的，这点并不重要。

现在到什么地方要问什么事，我只要说：你自己找人去问吧。他就会大大方方地走向别人，还能把礼貌用语挂在嘴上。走在街上，他会很自然的观察身边的人和事，并向我说出他的观察结果和感受，比如：他发现有人不遵守交通规则了、有人乱丢垃圾了等等。这种良好的观察习惯会对他的成长有很大的帮助，而且他能以正确的态度对待身边的人和事，发表出自己正确的观点。我想只要有时间，这个方法我会用下去的，因为我看到了孩子巨大的变化，他已经从以前拉着我的手才敢向前走的小男孩，变成了一个敢于走向社会，敢于与人交谈，细心观察的小男子汉。

二年级开学第一天我对儿子说：见了老师要问好，大声的，好吗？他干脆的回答：好。而且他也做到了，我没有在他身上看到以前那种不自然和畏缩。

现在的孩子一个人有几个大人看护，到什么地方不用张嘴什么就都有了，也因为一些社会问题，他们没有太多机会与生人交谈，很多孩子已经不愿也不会正确的与他人交往了，也许社会调查不是最好的办法，但起码可以使他们有机会以正确的方法、正确的态度去了解社会，走近社会。

帮助孩子学会走近社会，从小养成良好的交往能力，我想这点是很重要的。

自评：在假期的两个月里，与儿子相处得多了，有了更多了解和理解他的机会，也有了很多实行我的教育想法的机会，并且我也看到了他的变化，就想写点什么，希望大家多提意见。