2011年12月9日（星期五） 晴

错，并不是我的本意

早上，上课了，闫展非还没有来，第一节没课，回到办公室，看看手机上有展非妈妈打来的电话，就打了过去，没等我开口，电话那头就一阵抽泣声：“刘老师，我……”接下来抽泣声更大了。

我不知道出了什么事儿，急忙问：“怎么了？”

“昨天晚上……闫展非……作业……”看来真是气得很，连话都说不出来了。我忙对她说：“别急，你慢点说，什么事儿呀，这么生气？”

沉默片刻，能感到她在稳定自己的情绪：“刘老师，闫展非昨天晚上的数学作业写了50分钟，语文作业写了一个小时。我看了看，要是认真做的话，两样作业都特别少，他却这样的磨时间，我真的是受不了了，你说这样的孩子我该怎么办呀？”

我明白她生气的原因了，原来是孩子写作业又磨时间了。展非这孩子确实前段时间很磨蹭，后来经过和她妈妈的结合，共同监督孩子，这段时间孩子有了很明显的好转。不知昨天这孩子怎么了，这么让她妈妈生气。我对她说：“你还是把孩子送来吧。这样不让孩子上学也不是办法，今天还要学习新课呢。”

“……刘老师，我真的没有办法了，我无能为力了，我觉得管孩子对我来说就是一种折磨。……”闫展非妈妈的情绪稳定下来了，说话间还是气呼呼的。

“不管怎么说，你还是把孩子先送来吧。惩罚孩子可以，也不能不让孩子上学呀。把孩子送来吧，到学校我再问问孩子怎么回事儿，这段时间孩子在学校的表现不错的……”我对闫展非的妈妈说。

在我的劝说下，展非妈妈把孩子送到了学校。下课后，我问闫展非怎么回事儿，孩子的回答出乎我的意料：“我不是磨蹭时间，我就是写作业的时候被一本好看的书吸引，看书看得入迷了。耽误了写作业的时间。”

我相信孩子的话，这孩子就是喜欢读书，为一本心仪的图书痴迷到忘记写作业也是正常的。我问他是不是给妈妈把情况说明白了，闫展非对我说，他给妈妈说过了，可妈妈实在是太生气了，根本就不管这些。

我告诉他：爱读书是一件好事情，如果因为自己读书而影响了其他，那好事情也会变成坏事情，自己要合理的安排时间，要有计划的去做事，要能够管理好自己的学习。

闫展非还说，这次是真的惹妈妈生气了，觉得很对不起妈妈，爸爸不在家，妈妈带着自己，又要上班，又要做饭洗衣服，很辛苦，自己以后一定注意，不再惹妈妈生气了。

我笑着对他说：“你真是一个懂事儿的孩子，妈妈那样的批评你、揍你，你也不生妈妈的气。看来，你真的知道体谅妈妈，也是知道自己这样做是不合适的。回去和妈妈好好聊聊，也向妈妈道个歉，行不行？”

闫展非点头，说一定要向妈妈道歉，并管理好自己。我想，孩子虽然保证以后不再惹妈妈生气，但肯定还会惹妈妈生气，虽然说自己一定管理好自己，可管不住自己的事儿肯定还会时有发生，毕竟是孩子吗！孩子就是这样，错误反复犯，再反复改，在反反复复的犯错和改错中不断成长。作为家长和老师，我们面对孩子的错误，特别是反复犯的错误，首先我们静下来听孩子说一说，如果孩子是无心的，我们要平心静气的帮孩子分析，让孩子明白这样做的不当之处，如果孩子是有心的，那我们可以采取适当的惩罚，让孩子承担后果，这样才能够真正的起到教育孩子的作用。很多时候，孩子犯错并不是有意的，或者说孩子自己都不知道他错在哪里，有时孩子的做法可能不合我们的心意，但孩子的做法未必就是错的。所以面对孩子无心犯下的错，请冷静！激动给孩子带来的是无所适从，会给孩子和我们自己带来不必要的伤害！