说来，正好一个月了，我没有写文章，这一个月是事务纷杂的一个月，没有了写博的心情，但是在做事的过程中最大的体会就是，人生不打无准备之仗，准备好了再去做，才会做得更踏实。

7月30号和31号，我准备的《小学数学教师教学行为分析》和《小学统计概率教学研究》两个专题，在教师进修学校组织的小学数学教师岗位培训班，和来自全县的二百多位小学数学的同行进行了交流。上完课后，我忐忑地问进修学校的老师（也是我曾经的同事）：“效果怎样？还行吧？”班主任贺子领老师笑着说：“海燕，效果好极了，你看，你讲的过程中，学员们没有人说话和走动，这就是最好的见证。”

听到了肯定的话，我才长长的松了一口气，这次上这样的培训课，我确实下了很大的功夫，做了很多准备。以往我也上过这样的培训课，在进行班主任培训课的时候，我从接着课题到开始上课的一个多月里，专心备课，做了充足的准备，上课的效果很好，让我一战成名，那是2007年的暑假，我当时还暂时属于进修学校的一员。2008年又跟着上了班主任培训的四期课程，那是是作为外聘教师。

这次应进修学校郭校长之邀，参与小学数学教师岗位培训班的授课，我从选题到备课到上课，都很慎重，我的讲稿PPT的制作和完善花费的时间并不多，更多的时候我是在思考如何抓住一个点，用这个点入手，去完成整个讲稿的构思。也就是说，我这次真的是先思而后行，也和很多同行、教研员做了交流，采纳了很多人的意见，最后我的讲稿的定位都是从最贴切的一线教学经验出发，找到和我的同行们的思维切合点，触动和我一样的小学数学教师的共鸣点。

上课前，我认真检查了我的讲稿和PPT，提前去进修学校的报告厅试了试我多媒体设备。可是一上讲台发现我没有拿打印好的讲稿，由于准备的比较充分，就直接打开电子讲稿PPT，不用稿子直接开讲，我第一次讲的是《小学数学教学行为观察和分析》，我结合自己的一步步成长和反思，一次次和学生的交流记录，以及优质课的磨课经历等等几个方面，和学员们坦诚交流，时不时的举出自己的教学实例，讲下来自己觉得很顺畅。在讲课的过程中，我也确实觉得下面的老师们挺安静，我在这样的一段话中结束了我的讲课：“ 教室里每一个孩子都是一台摄像机，他们记录着我们教师的每一个教学行为，学生才是我们最重要的教学行为的实施对象，我们心中真正装着学生，才会谨小慎微，审视观察自己，规范自己的教学行为！ ”台下响起了热烈的掌声。

上完课后，教研室的张主任和我做了交流，他是我的良师益友，2005年我们一起在进修学校做新课程培训时，我是给张主任打下手的。张主任打趣我什么都傻大胆，这次上课不也是小菜一碟，我认真的告诉张主任：“胆子大是在充分准备的基础上才敢的，做的精彩必须准备的充分。以前我的胆子大还敢凭借着年少轻狂和自己的灵活机敏，现在不敢了，必须做充分的准备，我才有胆子，任何事都得做好准备再去做，我上次考驾照科目二没有过，和没有做好准备有很大关系。”张主任和侯老师一样对我的成长表示了肯定。

做好了准备再去做，是我在处理这么多事的过程中的最大感悟，不管是物质准备还是思想上的技术上的准备，只有这样，才会真正的艺高人胆大，做事才会游刃有余！