写景——“以文字作画”

朱自清先生说，写景，就是“以文字作画”。也就是说，写景是用文字像绘画一样将所写的景物展现在读者的面前：有声、有色、有情、有态，给人一种身临其境的感觉，给人以美的熏染和感动。只不过，绘画用的是色彩和线条，而散文用的是文字和语言。凡是优秀的写景作文，都是善于用绘画的技巧来以画绘景，引领读者的想象和联想，使读者感受、体验到形象美的。

怎样以文字作画呢？

一、用造型强的语言营构优美的意境

造型性强的语言，能够给人直观、立体、活泛的图画感。如高鼎的《村居》诗，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，就造型朴实、生活化，作者给读者营造出了非常理想化的意境，读后让人浮想联翩，让我们看到了二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。一群活泼的儿童在大好的春光里奔跑着放风筝，他们的欢声笑语如在耳畔，使春天更加富有朝气，给读者以美好的精神享受。可以说，在文章写作中，除了实用性文体的写作，但凡以叙述、描写、抒情、议论等语言表达方式为主的文体，无不存在着一种意境营构的问题。这种意境可以是美的环境的渲染烘托，可以是一种微妙的人际关系环境的再现，也可以是某种富有理趣的场景的呈现等。所以，从某种意义上说，一篇文章若是有了作者所精心营构的优美意境，文章也就有了鲜活的生命力。如旋风龙骑士的《一起来看雷阵雨》，它是一篇描写场景的记叙散文。小作者在主体段落里，浓墨重彩的为雷阵雨塑造形象：先写闪电“黑沉的天空猛然闪亮，激得眼睛一疼”，再为天空绘上“黑、灰、白”三种色彩，接着写声音，“雷声是立体声，无死角地播放”，“毛毛雨，仅点地的轻言；小雨，会有打叶的啪啪声；中雨，啪啪声很急促，还有轻击窗玻璃的半脆半沉的短声”，而写雷阵雨中的大雨，则是“雨脚直踏地面，扫开树叶，击打窗棂。由远及近，一波波；由小及大，一阵阵。也不知道这声音从何而来，只听得立体的波涛声滚滚而来，又被雷声打着散文般的拍子”。阅读着这些声色俱佳的文字，使人不觉进入一种风雨交加但充满着诗情画意的真实意境之中。由此可见，一篇文章若有了作者精细地用造型性强的语言营构的优美意境，读起来或引人深思，或感同身受，或唤起人们对生活无限美好的回忆，文章自然就会生动活泼起来。

二、用文字突破画面的时空限制

语言在表现画面感和意境美时，尽管不像绘画那样直观，但语言也有自己的个性优点，那就是它可以突破画面的时间和空间的限制，为我们展现出更为广阔深邃的艺术空间。其“突破”的方式是：

比喻由两部分组成，即本体和喻体。我们描写一个事物，如果用了比喻，比喻的喻象便“扩大了认识过程中知觉的意义，使感觉因素具备了丰富的内容”。这正如老舍先生所说的，比喻的目的是把“印象扩大增深，用两样东西的力量来揭发一件东西的形态或性质，使读者心中多了一些图像”。旋风龙骑士的《一起来看雷阵雨》和苏家仪的《绿色“云海”》中，都运用了大量的比喻句（包含拟人句）描写自然景物，使得喻象和喻体相互映照，形态卓然。如把黑云、电光、雨线的色彩比作水墨画，把雷声比作“胜相声般荡漾浑长，又胜鼓声般回环贯耳”；如写荷花池“放眼望去，浓郁的树木拥捧着一片荷花池，池中荷叶撑着青绿的伞，在风中轻轻摇曳”，而把荷的茎叶比作“玉雕的一样，干净而玲珑”等等，大大拓展了读者想象和审美的空间，而这是绘画所无法企及的。

2、运用描述展现不可见事物

凡是视觉不可见的事物，再高明的画家也表现不出来。然而，语言可以描述和展现视觉看不到的事物，给人带来更为深层次的感受。如“雷声是立体声，无死角地播放。”“雷声打着散文般的拍子”“池中荷叶撑着青绿的伞，在风中轻轻摇曳。我知道，一定有不少的游鱼追戏于其中，只是看不到罢了。”那“云海”“弥漫着一股优雅的古典韵味。”等等，这些是绘画所无法表现出来的，可是文字描述却做到了，而且做得很好。

3、多角度多层次动态地描绘物象

绘画就像照相，捕捉的是瞬间的画面，所以它属于“瞬间艺术”，而且是凝固的，而语言艺术可以突破时间的限制，既可以展现瞬间景物，又可以对物象作多角度、多层次、动态的或放慢速度的描绘，以便清晰地展现景物变化色调和姿态的过程。如：“雷阵雨中的大雨，该是无聊的一团杂声了吧，非也，若是阵风吹过，声音瞬间立体：雨脚直踏地面，扫开树叶，击打窗棂。由远及近，一波波；由小及大，一阵阵。也不知道这声音从何而来，只听得立体的波涛声滚滚而来，又被雷声打着散文般的拍子，意境不知怎么描画了”，这雷阵雨在作者笔下不仅具有形态，而且声响齐备，展示着动感，尤其呈现出多维的立体感。又如：“那一片片娇小的叶子，一枝枝细嫩的枝丫，你能想像得出它们是几百年前的古树吗？它们一团团、一簇簇“飘浮”在“云海”上，尤其是还弥漫着一股优雅的古典韵味”，言语不多，但这“漂浮”、“弥漫”的景象已经活泛在我们的眼前了。当然，小作者还可以在关键之处放慢描述的速度，还可以把景物摹写得更细一些。

4、通过抒情议论增加文章的蕴涵

记叙中的抒情，就是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，在具体情境中，把自己内心的情感（或喜或悲，或爱或恨，或赞美或批评等）抒发表达出来。记叙中的议论，主要用来表达作者的观点，抒发作者的情感，深化文章的主题，增强文章的艺术感染力。语言可以直接抒发作者的情绪和感受，增加作品丰厚的蕴涵。如果说绘画语言是具象的，那么文字语言则是一维流动的。文字语言可以描摹物象，借形象来抒情言志，也可以直接抒发作者的情思，这些都是语言优于绘画的地方。《一起来看雷阵雨》和《绿色“云海”》中，都有运用适当抒情和议论的地方，如“天空中，雷声是立体声，无死角地播放，怎不好听？若说雷声是伴奏，雨声便是阵阵主旋律。”“转念一想，跑来跑去，见首不见尾，不正符合他的性格吗？”“如此的美丽和整洁，加上淡淡的香味飘来，真是‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’啊！”，从议论和抒情的角度看，绘画确实是无法与文字相匹敌的。

说了这么多，目的只有一个：告诫我的小朋友们，练习写景，你就要掌握“以文字作画”的本领。

范文引路

一起来看雷阵雨 （9年级）旋风龙骑士

生活中，有许多过客，可以是一个人，一件物；可以影响一生，也可以一支小插曲。当然，也可以是夜中那转瞬即逝的雷阵雨。

闷雷好似在盛夏，荡在沉甸甸的暗空——因为黑乎乎一片，所以感觉这天离人更近，更重，让人喘不过气来。风一点点狂躁起来，弱起，渐强，高潮，暴雨的序曲都如此完整美妙。今晚，好剧即将开演——

咔嚓，一支利箭骤然划开天幕。黑沉的天空猛然闪亮，激得眼睛一疼，雨接着便下来了——加速甚快，不给人喘息之机。本以为会有段柔风细雨的华尔兹，却直接激昂着冲向高潮——雷阵雨是彻头彻尾的急性子。天空中有三种颜色：黑、灰、白——黑天，白闪光和闪电下猛然闪现的灰亮雨线。似水墨画的三色，却非那样典雅悠远，雷阵雨给眼睛的是一种时尚的、酷颖的一种神秘感，这更体现在电光黑天间几丝几痕的丽紫色、紫黑的，吸引着眼神。耳朵里是两种声音——雷声和雨声。这雷，是无可比拟的，胜相声般荡漾浑长，又胜鼓声般回环贯耳，天空中，雷声是立体声，无死角地播放，怎不好听？若说雷声是伴奏，雨声便是阵阵主旋律。雨大小有别，声音差异很大。毛毛雨，仅点地的轻言；小雨，会有打叶的啪啪声；中雨，啪啪声很急促，还有轻击窗玻璃的半脆半沉的短声。雷阵雨中的大雨，该是无聊的一团杂声了吧，非也，若是阵风吹过，声音瞬间立体：雨脚直踏地面，扫开树叶，击打窗棂。由远及近，一波波；由小及大，一阵阵。也不知道这声音从何而来，只听得立体的波涛声滚滚而来，又被雷声打着散文般的拍子，意境不知该怎么描画了。

附身窗外，领略音响动画，睡意全无。一直到半夜才慢慢睡去。早上蓦然惊醒，忙着推窗看去，却无半点雷雨肆虐的迹象，连路面都是干干的。不由得可惜和失落油然而生。转念一想，跑来跑去，见首不见尾，不正符合他的性格吗？

看不到什么流星雨，那么，就来看看雷阵雨吧！

绿色“云海” （5年级）苏家仪

“心在人民原无论大事小事，利归天下何必争多得少得。”怀着兴奋的心情，我踏上了“读万卷书，行万里路”的旅程…… ——题记

一个凉爽的下午，我和爸爸妈妈从车里走出来，走向了“南阳卧龙岗”的大门，走向了奇才诸葛亮的故居，走向了历史悠久的古代回忆。

我迫不及待地步进了石门，东瞧瞧，西看看，路过无数个石洞，无数棵古树，无数个小商贩；我们在一路上与鸟鸣为伍，和蝉啼为伴，踏着干草和树杈，穿过了一片又一片树林。我们一会攀峻石、涉泥沟，一会翻过凸起的小山包，一口气也舍不得歇喘，只为快点找到好地方游玩。

我气喘吁吁，直不起腰来了。这时，一抬头，瞅见一个石洞里生长着一片郁郁青青的树木。

一进石洞，眼前是一片绿色的世界。我从一边的楼梯爬上了望台，放眼望去，浓郁的树木拥捧着一片荷花池，池中荷叶撑着青绿的伞，在风中轻轻摇曳。我知道，一定有不少的游鱼追戏于其中，只是看不到罢了。

我跑下台子，走上一条弯延曲折的小路，路两旁的树木长得异常茂盛，垂柳舞动着飘逸的长发，犹如步入了一片绿色的云海，漫步其中，竟然有点飘飘欲仙的感觉。

转过弯，走到了荷花池前。水半浑不浑，可以隐隐约约看见有沾了泥的水草在无助地飘浮。再看看荷叶，叶片上滚动着晶莹的水珠，整个茎叶就好比玉雕的一样，干净而玲珑。嘿，那硕大的叶片下，藏着一朵白里透红的荷花，比水晶闪亮，比鱼儿更娇羞，却是如此的美丽和整洁，加上淡淡的香味飘来，真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”啊！

我离开荷花池，朝西边的灌木丛走去。乍一看，又是一片绿色的“云海”。那一片片娇小的叶子，一枝枝细嫩的枝丫，你能想像得出它们是几百年前的古树吗？它们一团团、一簇簇“飘浮”在“云海”上，尤其是还弥漫着一股优雅的古典韵味，给人以无尽的遐想，。

“没有知识的旅行者是一只没有翅膀的鸟。”我游览过许多地方，但我都没有足够的知识，穿梭了“云海”之后，我要真正开始“读万卷书，行万里路”了！