非常喜欢冰心的这首哲理小诗：“成功的花，／人们只惊羡她现时的明艳！／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。”每参加一次比赛，我对这首诗的理解就会多一层深刻地体会。这次比赛依然让我看到了，听到了成功的小花背后，感人的奋斗故事。每当我和同事一路走来，走向赛场的时候，我们都是经过一段刻骨铭心的奋斗历程，都是经历过很艰辛很苦涩的磨练之后，才有我们赛场上精彩的绽放。
这次我和夏邑的一位老师坐在一起，听到了她给我讲的故事，我真的很感动。她说：“我有两个孩子，一个一岁多，一个两岁多，回到家要照顾孩子，在单位要上课，还要接受学校派给我的其他一些任务，所以就没有多少时间备这一节课。只好等孩子睡着后，再从床上爬起来备课。每天都要熬夜至晚上一点多，而且有的技术方面的问题自己还不会，只好打电话请教别人。但是很多课件也不能全权交给别人做，不好意思天天麻烦人家，我都是自己从百度搜索上查询，查询完之后再现学现用，我的课件是我熬了多少个通宵才一点一滴做成的，里面真的包含了我多少的心血和汗水。不管比赛结果如果，但是我真的付出了太多太多。每天晚上睡觉的时候还在想怎样制作课件，就连每天的梦中也是怎样设计自己的教学方案，真的是绞尽脑汁，日思夜想。昨天拷完课件之后，我们夏邑团队都回去了，我和同事我们两个要求住在这里，因为我想修改我的说课稿，晚上我们找到宾馆之后，我重新把的说课稿整理了一遍，从新做了修改和调整，今天早上起床之后，还在那里匆匆忙忙地备稿。”我看到了她写的稿件真的是一张张俊秀的小字，密密麻麻。只有她自己才能看懂什么是该删去的，什么是该保留的，她说：“虽然我的稿件很乱，写的很密集，但是我只有这一份，电脑里都没有备份，我都是手写的，如果丢了，还必须重新写。”所以在外人眼里一张张很破烂的稿件纸片，此时此刻可是她最重要的宝贝。
她积极上进，勤奋好学的精神深深的感动了我，有的年轻老师总说：“我们家有年幼的孩子，家务事太重不能参加比赛，于是就给自己找了一个偷懒的理由。”看，这位年轻漂亮的女老师，人家家里有两个年幼的孩子，依然能够一路从县城的初赛筛选后，走向商丘市的赛场，真的很难得。这种好学的精神真的很值得我们学习。只要自己想上进，一些客观理由都不能成为我们的障碍。
这次比赛，让我深深地理解了，什么是美？赛场上绽放的一朵朵智慧花最美。谁最美？比赛的老师最美。你看，一个个老师都是精神抖擞，气宇轩昂地走上讲台，熟练地打开电子白板，边说边熟练地操作演示，一张张优美的画面，再配上悠扬动听的音乐和老师的演示有机地融合在一起，此时此刻带给我们的就是最美的视觉与听觉的享受，真的让我们享受了一顿精神的盛宴。此刻的老师最美，美在他们对教材的精心设计，美在他们恰到好处地运用课件去展示自己的巧妙设计，美在他们抑扬顿挫地演说，就像一朵朵美轮美奂的智慧花在我们面前绽放，冲击着我们的心灵，触动着我们的灵魂。很多环节让我们深深的感动，有的地方也是我们教学的瓶颈。此刻看到老师巧妙地运用现代化的信息技术很轻松地就化繁为简，化抽象为直观，冲破了我们教学的瓶颈，让我们茅塞顿开，豁然开朗，眼前一亮。多么巧妙的设计，多么直观生动形象的画面，信息技术真的为我们的教学注入了新的生机与活力，让我们的课堂成为了孩子们智慧与能力并进的舞台！这样的课堂一定会成为孩子们流连忘返、智慧开花的地方。
给我留下印象最深刻的就是一位老师讲《圆的面积》的时候，为了能够化曲为直，让孩子们充分理解极限的思想，她把一个圆先平均分成四等分转换成一个近似的长方形，学生看起来不像一个长方形。于是她就把圆再次平均分成8等份，再次转换成一个长方形，此刻的长方形还是有一定的弧度，不是很像。于是她再次利用flash动画，再次把圆平均分成16等分，再次转换成一个近似的长方形，现在学生看着圆真的转换成了一个近似的长方形了，这次就非常接近长方形了，但是老师为了让孩子们充分领略极限的思想，让孩子们在一次次转换的过程中深刻地理解到：把圆分成的份数越多，拼成的图形越接近长方形，这一个概念。她再次把圆平均分成了三十二份和六十四份再次转换，一次次转换一次次flash动画的演示，不仅会让孩子们在课堂上大开眼界，就连我们这些听课的老师也是深刻理解了极限的思想。虽然她在讲台上向我们展示地过程很轻松，很流畅。在短短七分钟研讨课的过程中，还不能占到一分钟的时间，但是在这轻松演练的背后，凝聚着这位老师多少的心血和汗水。大家对利用ppt制作课件的过程很熟悉，但是用flash制作课件却是令很多老师感到不敢尝试，总是望而却步。大家都认为用flash制作课件太麻烦，技术含量很高，很难学。但是你看，今天这位年轻的女老师就挑战了自己的极限，充分挖掘了自己的潜力，不仅做了，而且还制作得很精美。让我们看到了她精彩展示背后的辛苦付出。制作的过程她也一定是熬费了大量的心血和汗水，一遍遍地调试，一遍遍的修改才会有今天如此完美的展现。
因为在调试课件的时候，也有一位老师也是这么做的，但是她不是自己做的，是让他们单位的专业 计算机 老师做的，当 时那位 老师也在那里帮助她调试课件，我就请教过他。我说：“你的flash动画做的怎么这么好。”“好什么呀，我也是刚刚尝试做，你看平均分成16份的时候就有一小块到现在还不听话，和其他小方块不合群呢，我怎么也不能调顺畅了，只好这样先用着了。”从他的话语中让我懂得了用flash制作课件的确有一定的难度。但是 那位女 老师就做到了，而且做到了完美无缺，真不令我感到汗颜和感动呢？看来我们需要学习的东西实在太多了，如果我们老师的思想不能够与时俱进，我们的信息技术不能够紧跟时代步伐，很快我们的教学思想就会落伍，我们的教学理念也会掉队，我们的教学效果就会下降。
这次的大赛真的让我收获颇多，感触颇多。我们赶上了信息技术不断更新的时代，我们老师一定要克制自己的惰性心理，积极学习，以最快的速度掌握电子白板的操作过程，这样会让我们的课堂真正变成孩子们的智慧课堂。
在大赛的最后，我们听观摩课的时候，我看到了电子白板给我们的课堂带来的新的教学效果，真的让我感到耳目一新。学生的演板生动形象，教师的温馨提示可以变大变小随时出现，随时消失。如果说ppt给我们的孩子带来了直观生动形象的视觉效果，让孩子们的抽象思维变得更加形象化、直观化。那么电子白板的好处就是在ppt功能的基础上更进一步，那就是更加注重知识的生成过程。学生的演板从稚嫩变得越来越成熟，利用电子白板的拖拉和克隆功能，可以让孩子们进行在白板上现场操作，通过颜色的变化更好的向大家展示重点内容。
总之，感悟太多，收获太多，一言道不尽心中的感动。最大的收获就是一次比赛一次提升，这次参赛开拓了我的视野，增长了我的见识，也让我找到了自己与同行之间的差距，在信息技术与课程整合的这条道路上，我们还需要与时俱进，不断探索前进！