给外语系大一新生的寄语

“Hello，everyone! Glad to meet you! Firstly, please allow me to make a brief

introduction about myself. Can you understand me?” 由于第一堂课还不清楚大家的英语水平，我还是先用汉语介绍一下自己及《综合英语》这门课程，以免让大家觉得英语怎么这么难，老师的口语听不懂，挫伤大家学习英语语言的积极性。
我的名字相信大家已经从课程表上看到了，王瑞芳，一个极其普通的名字；但我和大家有一共同点：就是我毕业于英语专业，我酷爱学习英语这门语言。2013年，是我教学生涯的第十一个年头。在过去的十年里，我送走了03级、06级、08级、10级共四届同学。担任过的课程有《综合英语》《商务英语精读》《商务英语函电》《大学英语口语》《英语语音》《大学英语视听说》等课程。我所教过的同学们大部分都和我相处的非常融洽，到现在还经常保持着联系，时不时的问候一下，让我倍感温暖。在我的课堂上，气氛是轻松的、活跃的，积极向上的；所以我希望我的课堂上能够涌现出越来越多的volunteers，而不是老师提问时，教室里鸦雀无声，甚至点到某同学的名字时，来一句“sorry”回应我，这不是我想要的结果。
下面我就从我个人的教学经验和学习经历跟大家谈谈我对《综合英语》这门课的认识。从课表上大家也能体会到这门课的重要性，一周六节课，是上课量最多的一门课，因为它是一门核心基础课，是培养学生听、说、读、写、译综合能力的一门课。我们所开设的很多课程也都是围绕该课程展开的，所以我希望这门课能引起大家足够的重视。如果中间没有什么变化，在接下来的三年里，我将会和在座的各位共同学习、探讨《综合英语》这门课程。
就我个人的学习经历而言，我觉得《综合英语》课的作用是最大的，一切基础知识都来自于综英课。但是，书本上的知识又是远远不够的，在我们学好书本知识的同时，一定要广泛阅读英语报纸、杂志、简易的英语读物（如绿色封皮的书虫曾是我上大一时的最爱），所以我建议大家业余时间常去光顾我院的图书馆，图书馆二楼东库有不少适合我们看的书籍。
我上大学时，给我留下较深印象的是那些简易的英语读物。这些小书深深地吸引了我，并让我眼界大开，因为里面有一种全新的文化。那时，刚上大学的我词汇量比较有限，但这些小书带我进入了一个又一个美妙的童话世界。地道的英文所包含的极强的表达力也深深地吸引着我。一年多的时间里，我读了不少的简易读物。是这些书使我感受到英语的语言之美，让我体验到地道英语的味道，并逐渐培养了我对英语的一种“直感”（to cultivate a feel for the language）。大二下学期，我开始读一些英文的原著，这时候，我对英语的成语、习惯用法、动词搭配、漂亮的语句等，已变得比较敏感。遇到这些内容，我会将它们抄在笔记本上。对于好的句子或段落，我会反复读，强行记，甚至一字不漏地背下来。在课堂上或作文中用上几个背过的句子或短语，在同学面前“显摆”两句，都感觉非常享受。
刚入学时，我在班里是处于中偏后的英语水平，因为我是从农村出来的，当时的条件比较差，老师的发音都不标准，所以我的口语、听力都是很差的。怎么办呢？既然选择了英语专业，口语关、听力关是必须要突破的。学习英语没有捷径，只能多练。我经常听原版的地道的录音材料，多去英语角练习口语，和四邻的同学约好进教室或宿舍后不能讲汉语，慢慢地去养成一种习惯。到大一下学期期末考试时，我已经是名列前茅了。
因此我给大家的建议是：既然选择了濮阳职业技术学院，并且选择了英语专业，就不要再去抱怨，因为那是徒劳的、无用的。大家要做的就是利用好一切可以利用的条件，用一种积极的心态去看待周围的一切，珍惜并利用好这三年金子般的大学时光。是金子总会发光的，你的进步老师会看在眼里，记在心里，不会埋没任意一位同学的才华。也希望在座的各位三年之后能有一个质的突变。
我的儿子今年上了小学，他的另一段崭新的人生旅程刚刚起步。他有点内向、不善表达、和他妈妈一样不太聪明，但我从来不去贬低、批评他；相反，我会和他一起学习、重复学习，共同进步；去鼓励、表扬他的点滴进步，让他觉得自己还很聪明，给他以希望和信心。我儿子的背诵和作业不是班上最好的，但也不落后，应该在中偏上的位置。他和我一样都属于“笨鸟先飞型”，不是最好的，但也不算差。每天开开心心、健健康康、养成一个好习惯，慢慢进步就可以了。在这里我主要是想告诫大家，在学习过程中，不要拿自己的缺点去比别人的优点，只要你能摸索出适合自己的学习方法，每天都过得很充实、有意义，每天都在进步，这样就可以啦！
三年时间说长也长、说短也短，其实大家真正的在校学习时间是两年半，最后一学期是实习。大学阶段和中学时代有着极大不同，大学期间，老师上课为辅，学生自主学习为主。为什么这样说呢？老师所应起的主要作用就是引导，引导你慢慢找到适合自己的学习方法及如何成为一个“健康人”；至于你能学多少，学到什么程度，那就靠你自己啦！因为大家已经是成年人了，老师不再去也不会去强迫你干这干那，老师做的只能是善意的提醒，因为你什么都懂……
在此，我善意地给大家提几点关于学习《综合英语》的建议和要求：
一、一定要做到课前预习，否则，上课时可能会有些吃力甚至听不懂；久而久之，失去学习英语的兴趣；如果是那样的话，选择英语专业就没有任何意义啦！
二、课堂上一定要把班内气氛活跃起来，那就需要大家和老师积极配合，涌现越来越多的volunteer,让老师早一点认识你、记住你；再者，我们的期末考试也有两部分组成，卷面考试成绩+平时成绩，平时成绩占20%，主要看你的课堂表现、出勤情况、作业完成情况等。
三、认真完成老师课下布置的作业（英语对话、讨论、背诵、习题、写作等），不能出现下一次上课时作业不做的情况，那样会影响我们教学的进度和质量。
四、希望大家少用手机上的字典查英语单词，因为手机上的字典有局限性，甚至不准确。如果想学好英语，建议大家每人都去买一本牛津高阶英汉双解字典（第七版），你会受益多年！
五、班干部务必利用国庆节假期去买一个小音箱（可以插MP3、MP4，并带耳机接口），供我们综英课上听力时使用。
最后，祝愿我们在接下来的三年里精诚合作，使每个人的英语水平都提高到一个新的高度，愿在座的各位都能拥有一个美好的未来！
Thank you!