家长会上，我对班级成绩进行了分析：

同学们学习成绩存在不少大起大落，不稳定的情况很多。一方面可以看出学生的学习还不够成熟。另一方面也证明每个人都有进步的可能。到了初二，这种现象会更加明显。不过，随着时间的发展，会强得更强，弱的更弱，两极分化越来越严重。对于下降厉害的同学应该多想办法。

班里的尖子生并不多。班级的基本情况就是同学们在做人方面循规蹈矩，绝对是成功的。但在学习方面也是如此，令我非常担忧。也就是我们常说的孩子们没有灵气，没有创造性。

总结一下就发现了两个问题：

一、学生的学习不稳定怎么办？

二、学生付出了不少，成绩却一直上不去怎么办？

对于以上两个问题的解决方法，我利用假期时间，查阅了不少的资料，读了不少书，得到了以下的方法。

第一个问题：学生的学习不稳定说明学生还没有养成良好的学习习惯，学习方法不够成熟。所以就要养成良好的学习习惯。什么是良好的学习习惯？在前边的文章中我已经提到，这里简单列一下提纲。

1、主动学习的习惯

2、课前预习的习惯

3、专心听课的习惯

4、多思、善问、大胆质疑的习惯

5、上课记笔记的习惯

6、及时复习的习惯

7、井井有条的习惯

8、及时完成作业和反思的习惯

开学第一周，我就把这些内容讲给了学生。本周侧重第一点，主动学习的习惯。一星期下来，尽管有些学生做得不到位，但是从整体上看，同学们还是有了很大进步，效果明显，下一周就可以侧重培养第二个习惯了。

把这些习惯手把手的交给学生，用不了一个学期，就会有很明显的效果。

家长可以关注学生主动学习的习惯和井井有条的习惯。

主动学习的习惯：回家主动学习，能够把学习任务安排在所有其他事情之前。

井井有条的习惯：东西摆放有序，有拿有放，井井有条。时间安排合理，有明确的计划。如果有的家长担心孩子不听自己的话，那就请您少唠叨。唠叨过多，真理也会失去价值。教育孩子的语言，也要简洁明了，一步到位。原则问题，绝不让步。

第二个问题：付出之后如何取得更多的收获？那就要培养个人的灵气，就要“读万卷书，行万里路”。假期的学习让我对这句话有了更深的理解。读万卷书，得到别人的经验，才会“见多识广，博学多才”，“行万里路”才会有来自生活得更多实际经验，提高读书学习的兴趣。这样，学生驾驭知识的能力就会有大幅度的提高，灵气也就有了。因此，我们要引导并支持孩子博览群书，并且多实践。

针对以上问题，还应该培养孩子刻苦钻研，认真做题的习惯。学习好比开车，动作要领一学就会，而实际操作则需要大量的练习。所以千万不能忽视对知识的练习。