第 二 期 亲 子 读 书 会

-- 关 于 正 确 运 用 标 点 符 号

地点：三亚湾沙滩上

时间：7月18日下午19:00--20:10

参加人员：母子二人

主题：关于正确运用标点符号

旨在:让孩子加强对主要标点符号的认知，认识到标点符号在文章中的重要性，正确运用标点符号。

第一版块：和儿子分角色朗读《字典公公家里的争吵》。【为了能让标点符号更加形象，加强孩子对其认知度，我特地选了金逸铭的小诗《字典公公家里的争吵》和孩子分角色朗读】

字典公公家里吵吵闹闹，

吵个不停的是标点符号。

看他们的眼睛瞪得多大，

听他们的嗓门提得多高。

感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，

调皮的小逗号急得蹦蹦跳。

首先发言的是感叹号，

他的嗓门就像鼓敲：

“小伙伴们，我的感情最强烈，

文章里谁也没有我重要！”

感叹号的话招来一阵嘲笑，

顶不服气的是小问号：

“哼，要是没有我来发问，

怎么能引起读者的思考？”

小逗号说话头头是道，

他和顿号一起反驳小问号：

“要是我们不把句子点开，

文章就会像一根长长的面条。”

学问深的要算省略号，

他的话总是那么深奥，

“要讲我的作用么……

哦，不说大家也知道。”

水平高的要数句号，

他总要留在后面作总结报告：

“只有我才是文章的主角，

没有我，话就说得没完没了。”

大家争得不可开交，

字典公公把意见发表：

“孩子们，你们都很重要，

少一个，我们的文章就没这样美妙。”

“滴水汇成了大江，

碎石堆成了海岛，

大家不要把个人作用片面强调，

任何时候都不要骄傲！”

小朋友们，你听了字典公公家里的争吵，

心里想的啥，能不能让我知道？

和儿子一起讨论，读完此小诗后的感想，文章中少了哪个标点符号都是不行的，它们都很重要。

第二版块：标点符号在文章中的重要性。【网上搜集三则关于标点符号的故事，和儿子一起分享】

1、一个人总是挨官司。过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子读出了这幅对联，让全家十分惊讶。他读的是：“今年好晦气，少不得打官司。”

2、据说，古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃，时间一长，主人就不高兴了。有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。穷秀才看了纸条，知道主人在下逐客令了，于是灵机一动，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留客词。你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？

下雨天留客,天留我不留.

下雨天,留客,天留我不?留.

3、古时候，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言．有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了一行字：漆黑头发全无麻子脚不大周正．还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样．大户一看，心花怒放，允许了那门亲事．

他们把这行字念成：漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正．可到了把新娘迎娶进门，送入洞房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。

大户找媒婆算帐．媒婆不认帐，说她纸条上写得明明白白：漆黑，头发全无，麻子，脚不大，周正．

听完三则小故事，小家伙笑得前俯后仰。趁机再次亲子讨论标点符号的重要性。

第三版块：同做一道题。

题目：你喜欢我不喜欢

要求：同一句话，加上不同标点符号，表达不同意思，并带有感情色彩朗读。

小孟： 你喜欢我不喜欢？

你喜欢，我不喜欢。

你喜欢！我不喜欢？

你喜欢！我不喜欢！

看了儿子添加的标点符号，我就来点有“难度”的，让小家伙更好地领略标点符号的“威力”。

老妈：“你喜欢我不？”“喜欢！”

“你喜欢我？”“不喜欢！”

《你喜欢我不喜欢》

你喜欢《我不喜欢》。

第二期亲子读书会，在和儿子地探讨交流中结束了。小家伙从中更深刻了解了标点符号的重要性，也鞭策着他在以后写作时，更准确运用标点符号。

文学家郭沫若曾经说过，“标点一定要恰当。标点好像一个人的五官，不能因为它不是字就看得无足轻重。”我们的确要注重标点符号的准确运用，并从孩子开始写作起就及时给予引导。因此，也就有了我们这次读书会。