我指着《儿童文学》上的一篇有关少年小诗人张牧笛的专访叫喊。正在一边玩的赛儿像匹小马嗒嗒嗒地跑过来，偎依在我身边，同我一起看起来。

“瞧，这个姐姐才十四岁，就出了诗集，获了好几项全国大奖，文章写得特别好！我念几段给你听听。”

我开始把专访中有关高度评价小诗人的优美之辞一一挑出来念给赛儿听，间或也将小诗人作品精彩的部分来上一段声情并茂的朗读。我想，此刻赛儿大概也和我一样，对小小的张牧笛艳羡之极、崇拜之极了吧……

“怎么样？这个张牧笛是不是特别棒啊？”我用期待的语气询问。

“哼~!”谁知赛儿一扭脸，不高兴了。“妈妈，我知道你是什么意思！”

“什么？”我吃惊不小，“妈妈会有什么意思啊？”

赛儿撅着小嘴，有板有眼地回答：“你的意思就是——你的心里肯定在想：‘赛儿不好，赛儿一点儿也不棒！’因为我不如这个张牧笛写得那么好！”

……？？？是这样吗？

我一时语塞。

也许我只是出于直觉，看到这个小女孩如此优秀，就忍不住想让自己的孩子也耳渲目染一番，以期从她的身上学到点什么，感悟到点什么，因为“近朱者赤”嘛。可是，一定又有些什么却将我的心思暴露了出来，让孩子真真切切地感受到了深藏在我心底的这一点小小的私利之心。是我急切的眼神、羡慕的语气？还是别的什么呢？……我的想法很单纯，我想绝大多数为人父母者大概都会经常像我这样，只要遇到了孩子的“榜样人物”，就要赶紧拿来引导孩子去效仿，去学习；只要看到了对孩子有益的事物，就巴不得孩子马上从中受益，获得无限的发展。潜意识里，孩子的未来都与眼前身边一桩桩一点点事物联系起来，既然身为家长，当然不能懈怠……

可是，为什么有时却会让孩子感觉不开心、不愉快呢？难道这一切不是孩子心甘情愿接受的吗？我们想送给孩子的，不是他（她）们所热切期盼得到的吗？我想：一定是我们的某些表达方式出了问题吧……

看来，有的时候，我们这些作家长的，一定要谨慎自己的一言一行，哪怕是一个小小的眼神，才不会对孩子造成无形的压力，才不会让原本的好意，成为孩子内心的敌人。