不少老师在孩子犯错时，劈头盖脸地训斥一通；不少家长，在孩子犯错时，喋喋不休地唠叨，逼着孩子说“我错了”。其实有时候我们的方法未必恰当，我们应该考虑一下孩子的心理感受。孩子嘴上说“我错了”，心里就一定认错了吗？未必是这样。

孩子犯错了，我们首先要做的不是训斥，不是教育，而是搞清楚他犯错的原因——也许他本没有错，只是被误解了，如是我们不分青红皂白地批评一顿，对孩子将造成多大的伤害？年龄大的孩子甚至会因此离家出走。所以搞清原因十分必要。也只有把原因调查清楚了，才能够对症下药。

其二，教育的方式要恰当。孩子犯错往往出于无意，或者是本性好奇，或者是受人影响，或者一时管不住自己，一般都是小事，做老师和家长的不要像对待罪犯一样大动干戈，尽量和风细雨地进行教育。所谓“有理不在声高”。不要以为疾言厉色就可以吓住孩子，那种方法不可取，孩子要么阳奉阴违，要么胆战心惊。不要逼着孩子承认错误，对犯错的孩子要以诱导为主，分析原因，指引方向，帮助孩子改正错误。当他意识到自己的错误时，他会以实际行动去改正，这远比承认几百句“我错了”效果要好得多。

其三，平时注意观察孩子的思想动向和行动。很多时候孩子犯错是有一定前提的，家长和老师如果在平时经常给予指导帮助，防患于未然，孩子犯错的几率就会低一些。有位朋友的女儿读初中，开始还能埋头学习，可后来因为父母很忙，疏于管理，她又结交了几个贪玩的朋友，渐渐变得对学习敷衍了事，注重穿衣打扮。开始朋友虽然知道，但是却未多加留意，只是寥寥说教几句。但后来情况越来越坏，甚至有时深夜不归。朋友发现后火了，连训带损，把孩子贬低得不像人。可是越是这样越适得其反，女儿更加变 本加厉。这就是日积月累造成的。

谁都会犯错，孩子犯错更是在所难免。我们只要正确对待，循循善诱，就能有效降低孩子出错的机会。