孩子，请拥有一颗柔软的心

春暖花开，阳光明媚，正是小鸡出世的日子。见了那毛绒绒的可爱的小精灵，任谁都会不由得心生喜爱之情，想给予它们最温柔的呵护。

或许正是抓住了人们的这种心理，校门口陡然间多了几个小摊贩，他们不卖文具，不卖小吃，就只卖那可爱的小鸡。每个大大的箩筐里挤满了叽叽喳喳、恐惧不安的小精灵，它们正瞪着大眼睛惶恐地望着这个世界和那些也正瞪着眼睛看它们的人们。尤其是孩子们，对这些可爱的小精灵更是喜爱有加，箩筐前挤满了好奇的孩子们。看到这番情景，我在心里直嘀咕：孩子们买下小鸡，如果真能认真去喂养也未尝不可；如若他们只是一时兴起玩一玩，玩烦了以后呢？

摇着头叹着气，我走进了校园。还没走近教室，就听到一个孩子报告：“老师，我们班有同学买小鸡了！”“老师，我们班同学买了四个呢！”因为有了先前的所见，我对此并没有做出太大的举动，只是告诉孩子们，一定要善待这些小生命，千万不要伤害它们。“可是老师，我们班同学买了四个小鸡，都死了两个啦！”这个孩子着急地告诉我。“是吗？那些小鸡也是生命，我们不能拿生命来开玩笑啊！”我痛惜着孩子们的举动，也在想找个机会和孩子们聊聊“生命”这个话题。

这事暂告一个段落。可是放学的时候我看到的一幕的确让我震惊，甚至是心痛。

放学后，我习惯晚走一会儿，把当天的事情再处理一下。可是，当我伴随着夕阳的余晖走至校门外的一条小胡同时，我正看到一个孩子把小鸡狠狠地摔在地上，让我惊诧不已。我停下脚步，不解地问：“小鸡这么可爱，你为什么要伤害它？”“我不敢带回家，怕妈妈训我；再说了，一个小鸡才五毛钱，摔死了也不可惜！”小孩面无表情地回答着实话，甚至是连看我一眼都没看。可是，当我听到这句实话的时候，我由震惊到愤怒——孩子，你怎么可以这样？难道生命也是可以用金钱来衡量的吗？我觉得我甚至有些不太了解现在的孩子了，他们怎么能对生命如此的漠视？！

当时，我脑海里就泛起了药家鑫杀人案的情景，现在对于一个小鸡可以这样，将来他面对一个他不需要甚至是不喜欢的人，又会怎么样呢？——我简直有些不寒而栗了！

“孩子，你这样做太不应该了，要知道一个小鸡也是一条生命啊，它和你一样，有生活在这个世界上的权利，你怎么能这样扼杀它的生命呢？如果你如同小鸡一样被人这样对待，你又会怎样呢？”我知道此时我的话有些重，甚至是带着愤怒，但是我希望它能让一个孩子明白生命的意义。孩子抬起头看了我一眼，继而低下了头。我不知道他是因为知道自己错了而低的头，还是认出了我是学校的老师而低的头，但我希望无论如何，这个低头是他明白生命意义的开始。

在回家的路上，我一直在想：我们的学校教育、家庭教育，该怎么向孩子传达一种对生命的敬畏，让孩子们真正明白生命的珍贵。我想，就从“小鸡事件”开始吧，让孩子拥有一颗柔软的心，懂得呵护生命，珍爱生命。